Premierminister fordert verstärkte Kontrolle der Schulsammlung zu Beginn des Schuljahres

Der oben genannte Inhalt wird in der Richtlinie Nr. 26 von Premierminister Pham Minh Chinh erwähnt, in der Ministerien, Zweigstellen und Kommunen aufgefordert werden, die Bedingungen zu verbessern, um eine qualitativ hochwertige und wirksame Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 sicherzustellen.

Premierminister Pham Minh Chinh. (Foto: VGP)

Der Premierminister erkannte an, dass der Bildungssektor bei der Umsetzung große Anstrengungen unternommen und wichtige Ergebnisse erzielt habe, die positiv zum Gesamterfolg des Landes beigetragen hätten. Er kam jedoch zu dem Schluss, dass es im Bildungs- und Ausbildungssektor noch immer Einschränkungen und Mängel gebe, die umgehend behoben werden müssten.

Der Premierminister forderte die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die Leitung, Anleitung, Inspektion und Überwachung der Bildungseinrichtungen bei der Umsetzung des Finanzeinnahmen- und -ausgabenmanagements zu verstärken und die Einnahmen zu Beginn des Schuljahres bekannt zu geben, um die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen.

Die Gemeinden müssen sich außerdem mit dem Gesundheitssektor und den zuständigen Behörden abstimmen, um Epidemien proaktiv vorzubeugen und unter Kontrolle zu bringen, Lebensmittelhygiene und -sicherheit zu gewährleisten, gleichzeitig Maßnahmen zur Verhinderung von Gewalt an Schulen zu ergreifen, die Sicherheit an Schulen zu gewährleisten und zusätzlichen Unterricht und Lernen gemäß den Vorschriften zu organisieren.

Der Premierminister wies die Gemeinden außerdem an, die aufgrund der Umstrukturierung überzähligen Verwaltungssitze zu überprüfen und umzuorganisieren, um die Einrichtungen und Schulen für den Bildungssektor zu ergänzen.

Der Regierungschef beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination mit den zuständigen Ministerien und Behörden, um die Gemeinden bei der Anwerbung, Vermittlung und Mobilisierung von Lehrkräften und Schulpersonal zu unterstützen und eine den Vorschriften entsprechende ausreichende Anzahl sicherzustellen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss Lösungen finden, um den Lehrermangel zu überwinden und die Anforderungen von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu erfüllen. Es darf nicht zulassen, dass die Organisationsstruktur einen Lehrermangel verursacht, der sich negativ auf den Lernerfolg der Schüler auswirkt.

Neben der Anleitung der Kommunen bei der Umsetzung von Richtlinien und Regelungen für Lehrer gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch mit der Überprüfung und Verbesserung der Ausbildung sowie der beruflichen Kompetenz von Beamten und öffentlichen Angestellten auf Abteilungs-, Gemeinde- und Bildungseinrichtungsebene für die Wahrnehmung von Aufgaben im Bereich Bildung und Ausbildung betraut.

Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, die Umsetzung der Politik der kostenlosen Studiengebühren und Mittagessensunterstützung für Schüler zu organisieren und sicherzustellen, dass alle Begünstigten rechtzeitig darauf zugreifen können.

Eine weitere Aufgabe besteht darin, ein Internatsschulsystem für 248 Grenzgemeinden aufzubauen und auszubauen. Der Schwerpunkt liegt dabei zunächst auf Investitionen in den Bau bzw. die Renovierung von 100 Schulen, beginnend im Oktober.

Der Premierminister ordnete eine starke Umstellung auf moderne, aktive Unterrichtsmethoden an, die das Selbststudium und kreative Erfahrungen fördern und die Schüler anleiten, unabhängiges Denken und Problemlösungskompetenz zu entwickeln. Außerdem sollten die Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Englisch, verbessert und Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen gemacht werden. Außerdem sollten die Bewertungsmethoden weiter erneuert werden, um eine ehrliche Bewertung der Lern- und Lehrergebnisse zu gewährleisten.

Im universitären Bereich forderte der Premierminister die Reorganisation und Umstrukturierung der Hochschulen sowie die Zusammenlegung und Auflösung von Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen mit niedrigerem Standard. Die staatliche Verwaltung der Hochschulen soll gestärkt werden. Zudem soll die Übertragung einiger Universitäten an die lokale Verwaltung geprüft werden, um die Effizienz der Verwaltung zu steigern und den lokalen Anforderungen an die Ausbildung von Fachkräften besser gerecht zu werden.

Der Premierminister beauftragte das Innenministerium mit der Leitung und Abstimmung mit den zuständigen Ministerien und Behörden, um dringend ein Dekret über Stellen im öffentlichen Dienst fertigzustellen und der Regierung zur Verkündung vorzulegen. Auf dieser Grundlage kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung Leitlinien zu Stellenlisten, Beschreibungen und Kompetenzrahmen für Beamte im Bildungssektor herausgeben und so die Verbesserung der Qualität der Beamten im Bildungssektor sicherstellen, um den Anforderungen im neuen Kontext gerecht zu werden.

Das Innenministerium ist außerdem damit beauftragt, die Einstellung zusätzlicher Lehrkräfte für die einzelnen Orte im Zeitraum 2022–2026 zu prüfen und im Zeitraum 2026–2030 zusätzliche Lehrkräftestellen zu prüfen und vorzuschlagen, um den Lehrermangel zu beheben.

Darüber hinaus sei es laut dem Premierminister notwendig, die Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren allgemein zugänglich zu machen und die Lehrmittel entsprechend dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 und den Anforderungen der digitalen Transformation vollständig und zeitgleich auszustatten.

In der Anweisung forderte der Premierminister das Bildungsministerium außerdem auf, sich auf die Ausarbeitung eines Resolutionsentwurfs der Nationalversammlung zu spezifischen Mechanismen und Richtlinien zur Umsetzung der Resolution Nr. 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu konzentrieren. Dieser Entwurf muss der Nationalversammlung in der 10. Sitzung zur Prüfung und Genehmigung vorgelegt werden, um Qualität und Fortschritt gemäß den Vorschriften sicherzustellen.

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Quelle: https://vtcnews.vn/thu-tuong-yeu-cau-tang-cuong-kiem-tra-cac-khoan-thu-dau-nam-hoc-ar965770.html