Generalsekretär To Lam: Lebenslanges Lernen

Lebenslang lernen, den Mut zu haben, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen, sich für das Gemeinwohl aufzuopfern und ein nützlicher Mensch für die Gesellschaft zu werden.

Generalsekretär To Lam sowie Partei- und Staatsführer nahmen am Morgen des 13. Januar 2025 an der Nationalen Konferenz zu Durchbrüchen in Wissenschaft , Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation teil – Foto: GIA HAN

Die wissenschaftliche und technologische Revolution hat sich weltweit stark ausgebreitet und einen gewaltigen Wandel im gesellschaftlichen Leben bewirkt. Sie stellt jeden vietnamesischen Bürger vor neue Anforderungen, neue Bedürfnisse, neue Aufgaben, neue Gedanken und neue Taten. Dies gilt insbesondere für die Kader und Parteimitglieder des politischen Systems auf dem Weg zum Aufbau und zur Verteidigung des sozialistischen Vaterlandes. Sie müssen vor allem die Chancen optimal nutzen, Abkürzungen nehmen und das Land fest in das Zeitalter der Entwicklung und des Wohlstands führen und Schulter an Schulter mit den Weltmächten stehen.

Um die Anforderungen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der neuen Periode erfolgreich erfüllen zu können, ist es für jeden Einzelnen, jeden Bürger und insbesondere für die Kader und Mitarbeiter des politischen Systems dringend erforderlich, lebenslang zu lernen, den Mut zu haben, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und sich für das Gemeinwohl aufzuopfern, um ein nützlicher Mensch zu werden.

Lebenslanges Lernen ist kein neues Thema. Gleich nach dem Erfolg der Augustrevolution rief Präsident Ho Chi Minh eine Bewegung ins Leben, die das gesamte Volk und die Armee zur Ausrottung des Analphabetismus einbezog. Er riet: „ Wer wissen will, muss ums Lernen kämpfen. Das Lernen hört nie auf. Lerne für immer, um für immer voranzukommen. Je mehr du vorankommst, desto mehr siehst du, desto mehr musst du lernen.“ [1]; „ Je weiter die Gesellschaft voranschreitet, desto mehr Arbeit gibt es, desto ausgefeilter werden die Maschinen. Wenn wir nicht lernen, fallen wir zurück, und wenn wir zurückfallen, werden wir eliminiert, wir eliminieren uns selbst.“ [2] Während der revolutionären Phasen, insbesondere in den Jahren der Erneuerung, hat unsere Partei dem lebenslangen Lernen stets Aufmerksamkeit geschenkt und es gefördert und das ganze Land zu einer lernenden Gesellschaft gemacht.

Die Politik des lebenslangen Lernens wird in zahlreichen Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen der Partei erwähnt, wie zum Beispiel in der 4. Zentralen Resolution der 7. Legislaturperiode zur weiteren Innovation der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn, der 2. Zentralen Resolution der 8. Legislaturperiode zur strategischen Ausrichtung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in der Zeit der Industrialisierung und Modernisierung und zu den Aufgaben bis 2000, der Schlussfolgerung Nr. 14-KL/TW vom 26. Juli 2002, der 6. Zentralen Konferenz der 9. Legislaturperiode zur weiteren Umsetzung der 2. Zentralen Resolution der 8. Legislaturperiode, den Resolutionen des 10. und 11. Parteitags, der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des 11. Zentralen Exekutivkomitees zur „Grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration“, der Resolution des 13. Parteitags zur Bestätigung „Förderung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft, lebenslanges Lernen „Lebenslanges Lernen“[3], weil „revolutionäre Menschen ihr ganzes Leben lang lernen müssen, aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen; das „Meer des Lernens“ ist riesig und versiegt nie.“

Die Umsetzung der Parteiansätze und -politik, der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und lebenslanges Lernen sind zu einer Bewegung, einem Bedürfnis und einer kulturellen Gewohnheit geworden und haben viele wichtige Ergebnisse erzielt. So wurde ein einheitliches nationales Bildungssystem von der Vorschulerziehung bis zur postgradualen Ausbildung geschaffen. Die Schularten, Klassen und Ausbildungsformen wurden vielfältiger gestaltet, um Lernmöglichkeiten für Menschen jeden Alters zu bieten.

Die Methoden zur Bereitstellung und Verknüpfung der Ausbildungsstufen wurden verbessert; das Bildungsnetz und der Umfang wurden in allen Regionen des Landes erweitert; Nachahmungsbewegungen zur Förderung von Lernen und Talenten wurden in fast allen Orten schrittweise intensiver und substanzieller; das Bildungsumfeld ist gesund, Lernen geht Hand in Hand mit Praxis und ist mit der Bewegung zur Ausrottung des Hungers, zur Verringerung der Armut und zum Aufbau eines kulturellen Lebens und einer kulturellen Familie verbunden.

In vielen Clans, Dörfern, Gemeinden, Weilern und Kommunen entwickelt sich die Emulationsbewegung für das Lernen stark. Das Bewusstsein für lebenslanges Lernen durchdringt und durchdringt jede Familie, jedes Wohngebiet, jede Ausbildungsstätte, jede Region und jedes Gebiet...

Es gibt viele typische Beispiele von Landwirten, Arbeitern, Kadern und Lehrern, die aktiv am Selbststudium teilnahmen, bei ihrer Arbeit kreativ waren und einen großen Beitrag für die Gemeinschaft leisteten. Es gibt viele typische Beispiele für die Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Fortschritte, für die es viele effektive Forschungsergebnisse und Lösungen mit hoher Anwendbarkeit in der Praxis, der Produktion und im Leben gab. Viele ältere Menschen haben dank Selbststudium, Selbstforschung und der Anwendung von Wissen und Erfahrung in der Produktion ihren Familien geholfen, der Armut zu entkommen, ein neues kulturelles Leben aufzubauen und zur lokalen Sozioökonomie beizutragen.

Neue Vorbilder, leuchtende Beispiele für den Geist des Lernens, bei dem man nie zu spät lernt. Es gibt viele Menschen im „alten Alter“, die noch immer auf einen Master-Abschluss hinarbeiten oder eine Doktorarbeit schreiben, mit dem einzigen Ziel, durch ihr Studium ihren Kindern und Enkeln ein Beispiel zu geben und ihnen zu raten, „zu studieren, mehr zu studieren, für immer zu studieren“; „Lerne, um zu arbeiten, um ein Mensch zu sein, um ein Kader zu werden. Lerne, um der Organisation zu dienen, um der Klasse und dem Volk zu dienen, um dem Vaterland und der Menschheit zu dienen“ [4] und so zu den großen Errungenschaften unseres Landes nach fast 40 Jahren der Erneuerung beizutragen.

Neben den Ergebnissen weist die Umsetzung der Politik des lebenslangen Lernens noch einige Mängel und Einschränkungen auf. Bei der Aus- und Weiterbildung steht immer noch die Quantität im Vordergrund, ohne der Qualität wirklich Beachtung zu schenken. Selbststudium, praktisches Lernen und lebenslanges Lernen der Kader und Parteimitglieder haben nicht die gewünschten Ergebnisse gebracht. Es herrscht immer noch die Situation, dass man nach Trends lernt, nach Abschlüssen strebt, ohne sich wirklich an den praktischen Anforderungen zu orientieren, man Angst vor Schwierigkeiten und Strapazen beim Lernen hat und nicht tief in das Denken eindringt, um in der Wissenschaft die Spitze zu erklimmen.

Die begrenzten beruflichen und technischen Fähigkeiten, der Individualismus und der Empirismus vieler Kader und Parteimitglieder beeinträchtigen die Qualität der öffentlichen Dienstleistungen und die Qualität der Dienste für die Bevölkerung. Sie beeinträchtigen den Mut, zu denken, zu sprechen, zu handeln und Verantwortung zu übernehmen. Sie eliminieren die Motivation für Innovation und Kreativität und es mangelt an Wissen und Vertrauen in die Fähigkeit, bahnbrechende Initiativen und Lösungen vorzuschlagen und umzusetzen.

Viele Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Arbeiter geben sich mit dem Wissen zufrieden, das sie in Schulen und Ausbildungsstätten erworben haben, oder setzen ihr Studium fort, um ihre Qualifikationen zu vervollständigen und sich für eine Beförderung zu qualifizieren. Sie studieren oder lernen nicht regelmäßig, um ihre beruflichen Qualifikationen, ihre Managementkapazitäten, ihr Wissen, ihre Integrationsfähigkeiten und ihre Anpassungsfähigkeit zu verbessern …

Manche Menschen haben Angst vor dem Lernen und haben keine Ahnung von regelmäßigem Lernen und lebenslangem Lernen. Sie werden rückständig, konservativ und können sich nicht anpassen und mit der hastigen „Rotation“ des „stürmischen“ Lebenstempos im Zeitalter der Wissenschaft und Technologie 4.0 und X.0 nicht Schritt halten.

Generalsekretär To Lam nimmt am Morgen des 22. Februar 2025 die Metro Nr. 1 Ben Thanh – Suoi Tien und spricht mit Menschen – Foto: VNA

Das Land steht vor neuen Möglichkeiten und Chancen, sich zu erheben und „Schulter an Schulter“ mit der Welt zu stehen, wie es Präsident Ho Chi Minh wünschte und wie es dem Wunsch der gesamten Nation entspricht. Unsere Partei hat keine anderen Interessen, als das Land und die Nation in eine reiche und starke Gesellschaft zu verwandeln, in der die Menschen wohlhabend, frei, glücklich und entwickelt sind. Mehr denn je brauchen wir Kader mit Denken, Visionen und bahnbrechenden Taten, die es wagen zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, insbesondere bei der Durchführung von Revolutionen zur Rationalisierung des Apparats; Effizienz – Effektivität – Effizienz und bei der Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 über Durchbrüche in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und nationalen digitalen Transformation.

Die Revolution 4.0 vollzieht sich in einem noch nie dagewesenen Ausmaß und Tempo. Die rasante Entwicklung der Wissensökonomie, der digitalen Transformation, der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft führt dazu, dass ein Teil der heutigen Unterrichtsinhalte in der Schule schon nach wenigen Jahren überholt und obsolet sein kann. Darüber hinaus gab es das, was heute populär ist, vor 10 Jahren noch nicht, und 65 % der heutigen Arbeitsplätze werden in den kommenden Jahren durch Technologie ersetzt werden.

In einer komplexen, instabilen und unvorhersehbaren Welt muss das Wissen ständig ergänzt werden, die Lebenserwartung der Menschen muss steigen, die Rentenzeit muss lang genug sein und die älteren Menschen müssen gezwungen werden, zu studieren und aktiv zu sein, um nicht hinter der modernen Gesellschaft zurückzubleiben.

In diesem Kontext wird lebenslanges Lernen zu einer Lebensregel. Es hilft nicht nur jedem Einzelnen, die täglichen Veränderungen der heutigen Welt zu erkennen, sich anzupassen und nicht zurückzufallen, sondern bereichert die Intelligenz, vervollkommnet die Persönlichkeit, überwindet Schwierigkeiten und Herausforderungen, um in der modernen Gesellschaft immer weiter voranzukommen und sich zu positionieren. Noch wichtiger ist, dass es ein wichtiger Schlüssel zur Verbesserung des Wissens der Menschen und zur Ausbildung von Humanressourcen ist und die sozioökonomische Entwicklung fördert. Es ist der einzige Weg, die unvermeidliche Richtung, in die jedes Land eine prosperierende und nachhaltige Entwicklung einschlagen kann.

Lebenslanges Lernen hilft jedem Mitglied der Gesellschaft, die Voraussetzungen und Möglichkeiten zu haben, sich selbst zu verbessern und die Lebensqualität seiner selbst, seiner Familien, Clans, Dörfer, Bezirke, Gemeinden und des ganzen Landes unter der Führung der Partei auf dem Weg zu einem reichen, starken, demokratischen, gerechten, zivilisierten und sozialistischen Land zu verbessern.

Nur durch die Förderung des lebenslangen Lernens können wir reich an Ideen, Lösungen und Initiativen sein, um dringende praktische Anforderungen und neue und beispiellose Probleme anzugehen; „Engpässe“ in Mechanismen und Richtlinien sowie formale Manifestationen in Selbstkritik und Kritik gründlich zu überwinden; und Stagnation und Verwirrung bei der Abwicklung der Arbeit in Kommunen, Agenturen und Einheiten zu beseitigen;

Bilden Sie ein Team mutiger Kader, die objektive Gesetze richtig erkennen, proaktiv denken und ihre Gedanken beherrschen, die es wagen, Fragen anzusprechen, die sich aus der Realität, dem lebendigen Leben, den Anforderungen der Innovation und den legitimen Forderungen und Bestrebungen des Volkes ergeben; die Entschlossenheit besitzen, die es wagen, Verantwortung für die Ergebnisse der Arbeit, der Bereiche und Sektoren zu übernehmen, für die sie verantwortlich sind, die es wagen, Fehler zuzugeben, Fehler zu korrigieren, die Verantwortung vor dem Volk und der Partei zu übernehmen, die es verstehen, sich selbst und ihre Arbeit zu beherrschen; die es wagen, sich ungerechtfertigtem Ruhm und Reichtum entgegenzustellen und die es wagen, wenn nötig, persönliche Interessen für die Partei, das Vaterland und das Volk zu opfern.

Zu diesem Zeitpunkt werden wir erfolgreich ein Team aus qualifizierten, leistungsfähigen und moralischen Kadern aufbauen, die den Ehrgeiz haben, aufzusteigen, sich zu entwickeln, die den Mut haben zu denken, den Mut haben zu handeln und die Verantwortung für ihre Entscheidungen zu übernehmen, um revolutionäre Aufgaben zu verwirklichen und Durchbrüche zum Wohle des Volkes und zur Entwicklung des Landes zu erzielen.

Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und des lebenslangen Lernens wird nur dann erfolgreich sein, wenn sich jeder Bürger seiner eigenen Verantwortung für das lebenslange Selbstlernen bewusst ist; jeder Kader und jedes Parteimitglied sich stets bewusst ist, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die mit einer ernsthaften Einstellung und einem hohen Selbstbewusstsein angegangen werden muss.

Durch lebenslanges Lernen sind wir uns unserer Verantwortung für den Aufbau und die Verteidigung des Vaterlandes in jeder bestimmten Zeit und Epoche bewusst. Wir sind in der Lage, unser Leben zu meistern und zu organisieren, uns ständig weiterzuentwickeln, eine bessere Gesundheit und Lebensqualität zu erreichen, die nationalen kulturellen Traditionen zu verstehen, zu bewahren und zu ihrer Entwicklung beizutragen. Wir glauben an die Zukunft des Landes, an die richtigen Richtlinien und die Führung der Partei und streben danach, ein wohlhabendes und glückliches Land aufzubauen.

Jeder Bürger muss sich ständig mit politischer Theorie, Fachwissen, Beruf, Methoden, Arbeitserfahrung und der Fähigkeit zur kollektiven Koordination befassen, um die Organisationsdisziplin und die Arbeitsproduktivität zu verbessern und die gemeinsame Stärke zu fördern. Jeder Kader und jedes Parteimitglied muss sich über die Qualifikationen eines revolutionären Kaders informieren, aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen. Er muss sich ständig selbst weiterbilden, sein Wissen auf den neuesten Stand bringen, sich aktiv an der Bewegung für „digitales Lernen“ beteiligen, wissenschaftliche und technische Kenntnisse sowie digitales Wissen verbreiten und verbessern. Er muss Verwandte, Familien und Clans aktiv zum lebenslangen Selbststudium anregen. Durch lebenslanges Lernen können wir alle Aufgaben erfüllen, die uns von der Partei, der Revolution und dem Volk gestellt werden.

Jedes Parteikomitee, jede gesellschaftspolitische Organisation und jeder Berufsverband muss das Hauptziel des lebenslangen Lernens in der Entwicklung sozialistischer Menschen klar erkennen und daher die Inhalte des lebenslangen Lernens für Kader, Parteimitglieder und Mitglieder festlegen, die mit der Einführung von Nachahmung, Bewertung, Lob und Belohnungen verbunden sind.

Generalsekretär To Lam – Foto: VNA

Partei und Staat werden bald Vorschriften und Verfahren zusammenfassen, auswerten, erforschen und bekannt geben und neue Sichtweisen für die Bewertung, Überprüfung und Planung von Kadern entwickeln, um einen vollständigen, sauberen und starken Staatsapparat aufzubauen, der dem Volk von ganzem Herzen dient. Sie werden Kader schützen, die bereit sind, die Führung zu übernehmen, die bereit sind, „Barrieren zu durchbrechen“ und Durchbrüche für das Gemeinwohl zu erzielen.

Das Bildungssystem muss weiterhin offen, flexibel und vernetzt verbessert werden, um allen Bürgern Möglichkeiten zum lebenslangen Lernen zu bieten und eine den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechende Ausbildung zu ermöglichen. Es gibt konkrete Lösungen, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens und seinen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Humanressourcen zu stärken.

Überwachen, prüfen und beaufsichtigen Sie die Umsetzung von Pilotprojekten zu innovativen und kreativen Vorschlägen. Erkennen Sie proaktiv neu auftretende Probleme, fördern und unterstützen Sie diese umgehend und beseitigen Sie Schwierigkeiten und Hindernisse bzw. überprüfen und passen Sie die Projekte an und treffen Sie der tatsächlichen Situation entsprechende Entscheidungen. Halten Sie eine Richtlinie bereit, die Beamte von der Verantwortung befreit, die Pilotprojekte durchführen, deren Ergebnisse die gesetzten Ziele nicht oder nur teilweise erfüllen oder bei denen aus objektiven Gründen Risiken und Verluste auftreten.

Wir leben in einer Zeit, in der Wissen, Verständnis und Erkenntnis den Menschen dabei helfen, ihr Potenzial zu maximieren, Chancen zu nutzen und effektiv auf Herausforderungen für eine nachhaltige Entwicklung zu reagieren; es ist auch eine Zeit, in der die Menge des menschlichen Wissens jeden Tag exponentiell zunimmt.

Nur wenn die gesamte Partei, das gesamte Volk, die gesamte Armee, jeder Haushalt und jeder Einzelne das lebenslange Lernen wirksam umsetzt und ein Kontingent von Kadern aufbaut, die es wagen, etwas zu tun, zu sprechen, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, können wir unter der Führung der Partei entschlossen in eine neue Ära eintreten, eine Ära der Entwicklung und des Wohlstands.

[1] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2011, Bd. 6, S. 61

[2] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, op. cit., Bd. 12, S. 333

[3] Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses, National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2021, Bd. 1, S. 137

[4] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, op. cit., Bd. 6, S. 208

GENERALSEKRETÄR VON LAM

Tuoitre.vn

Quelle: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm