Generalsekretär To Lam besucht die Schüler der Nguyen Dinh Chieu- und Xa Dan-Schulen und überreicht ihnen Geschenke

Generalsekretär To Lam überreicht Geschenke an Studenten – Foto: Thong Nhat/VNA

In ihrer Begrüßungsrede und Einführung in die Schule sagte die Lehrerin Nguyen Thi Tuyet Mai, Direktorin der Nguyen Dinh Chieu Secondary School, dass die Nguyen Dinh Chieu Secondary School und die Xa Dan Secondary School (Hanoi) spezialisierte Schulen des Hanoi Department of Education and Training seien, die einzigartige integrative Bildungsmodelle in der Hauptstadt umsetzen.

Insbesondere an der Xa Dan Secondary School sind über 70 % der Schüler hörgeschädigt. Obwohl sie behindert sind, lernen und spielen sie jeden Tag mit Respekt, Gleichberechtigung und Liebe, um sich umfassend zu entwickeln und sich selbstbewusst zu integrieren.

Die Nguyen Dinh Chieu Secondary School wurde 1982 mit einer besonderen Mission gegründet: sehbehinderte Kinder zu unterrichten, zu betreuen und zu begleiten, damit sie selbstbewusst und unabhängig leben und sich in die Gesellschaft integrieren können.

Die Lehrkräfte der Schule unterrichten nicht nur Kultur, sondern entwickeln mit großer Beharrlichkeit und Kreativität ein geeignetes, modernes, humanes und nachhaltiges inklusives Bildungsmodell. Sie organisieren inklusiven Unterricht (Braille-Schrift, Mobilitätsorientierung, Sozialkompetenz, Berufsausbildung). Darüber hinaus erhalten die Schüler nachmittags Unterstützung in den Bereichen Kultur, Lebenskompetenz, Kunst, Sport , Berufsorientierung usw.

Während des Besuchs lobte und würdigte Generalsekretär To Lam die Leistungen der Lehrer und Schüler der beiden Schulen in der Vergangenheit. Er erklärte, dass der Weg der Schüler zwar holpriger, dorniger und schwieriger sei als der anderer, er aber gleichzeitig davon überzeugt sei, dass die Schüler mit Mut, Entschlossenheit, Selbstachtung, Selbstüberwindung und einem optimistischen Geist voller Hoffnung gemeinsam mit ihren Lehrern, Freunden und Familien alle Schwierigkeiten Schritt für Schritt überwinden und Erfolg haben werden.

Der Generalsekretär bekräftigte, dass die Partei, der Staat, die Lehrer, die Eltern und die gesamte Gesellschaft die Kinder stets mit aller Liebe und Verantwortung begleiten, begleiten und unterstützen.

Er war auch bewegt, zum Ausdruck zu bringen, dass die Arbeit der Lehrer – die Tag und Nacht still die Samen der Liebe säen – nicht nur ein Beruf, sondern eine Mission ist. Lehrer haben das Feuer der Entschlossenheit entfacht und unterstützen Kinder dabei, sich allmählich in die Gemeinschaft zu integrieren und einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.

Der Generalsekretär forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die zuständigen Stellen auf, das Bildungsmodell für Kinder mit Behinderungen in Hanoi und einigen anderen Orten zusammenzufassen, um Sonderschulen von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule für Schüler mit Behinderungen zu bauen.

Behörden, Abteilungen, soziale Organisationen und die Geschäftswelt müssen Pläne haben, um Menschen mit Behinderungen aufzunehmen, wenn sie das Arbeitsalter erreichen, und ihnen geeignete Arbeitsplätze zu geben, um ihnen zu helfen, sich wirklich in die Gemeinschaft zu integrieren.

Bei dieser Gelegenheit überreichte Generalsekretär To Lam Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School und der Xa Dan Secondary School einige Musikinstrumente, besuchte das Wohnheim für sehbehinderte Schüler, besuchte das Art House und machte Erinnerungsfotos mit Lehrern und Schülern der beiden Schulen.

Stärkeres Engagement für Kinder

Bei seinem Besuch der beiden Schulen rief der Generalsekretär Ministerien, Sektoren, Behörden auf allen Ebenen und die gesamte Gesellschaft zu stärkeren Maßnahmen auf. Die Betreuung von Kindern mit Behinderungen müsse als politische Verantwortung, humanitäre Verpflichtung und auch als Maßstab für die Zivilisation und den Fortschritt des Landes betrachtet werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Gesundheitsministerium arbeiten eng mit den zuständigen Ministerien, Zweigstellen und lokalen Behörden zusammen, um das Modell von Schulen mit ähnlichen Funktionen wie der Nguyen Dinh Chieu Secondary School und der Xa Dan Secondary School oder anderen spezialisierten Schulen zu replizieren und so ein „Zuhause“ für Kinder mit angeborenen Behinderungen wie Hörbehinderungen, Sehbehinderungen, geistiger Behinderung, Autismus, den Auswirkungen von Agent Orange und anderen Behinderungen zu schaffen, damit sie die Möglichkeit und die Voraussetzungen haben, sich in die Gemeinschaft zu integrieren und nicht zurückgelassen zu werden.

Der Generalsekretär schlug vor, dass es notwendig sei, ein synchrones politisches System für die Sonderpädagogik aufzubauen, das Schulen mit Krankenhäusern, Therapiezentren, Hochbegabtenförderungszentren, Rehabilitationszentren und Berufsberatungszentren verbindet; die Ausbildung von Fachlehrern, Therapeuten und Schulpsychologen zu intensivieren; ein System von Lernmaterialien und Lehrmitteln zu entwickeln, das für jede Art von Behinderung geeignet ist; finanzielle Unterstützung, Stipendien, Versicherungen und Lernmöglichkeiten für Schüler mit Behinderungen in städtischen und ländlichen Gebieten sowie in abgelegenen und isolierten Gebieten bereitzustellen; Zentren zur Unterstützung der Sonderpädagogik einzurichten und freundliche Schulmodelle und Einrichtungen zu entwickeln, die für alle Arten von Behinderungen zugänglich sind.

Der Generalsekretär riet den Schulen, proaktiv mit Krankenhäusern, medizinischen Organisationen und Einrichtungen der Kunst-, Sport- und Berufsbildung zusammenzuarbeiten, um eine mehrdimensionale Lernumgebung zu schaffen, in der die Kinder nicht nur Buchstaben lernen, sondern auch einen Beruf erlernen, lernen, ein Mensch zu sein und ein glückliches Leben zu führen.

An alle Eltern: Fühlen Sie sich nicht minderwertig, weil Ihre Kinder behindert sind. Schenken Sie ihnen mehr Liebe und arbeiten Sie mit der Gemeinschaft zusammen, um die Unterschiede in der Betreuung, Bildung und medizinischen Versorgung im Vergleich zu anderen normalen Kindern zu minimieren. Kinder brauchen Liebe, Anerkennung, Wertschätzung und vor allem Begleitung. Die Familie ist eine solide Stütze für Kinder, um selbstbewusst in die Gesellschaft hinauszugehen.

Der Generalsekretär rief die Gemeinschaft, Unternehmen, soziale Organisationen und jeden Einzelnen dazu auf, gemeinsam ein integratives Ökosystem aufzubauen, in dem alle Kinder – ob gesund oder behindert – in Gemeinschaft, Respekt und mit gleichen Entwicklungsmöglichkeiten leben können.

Tuoitre.vn

Quelle: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-tang-qua-hoc-sinh-truong-nguyen-dinh-chieu-va-xa-dan-20250601130709957.htm