Ho-Chi-Minh-Stadt zeichnet mehr als 900 hervorragende Schüler und Lehrer aus

Am 15. August veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Zeremonie zur Ehrung und Belohnung herausragender Schüler aller Schulstufen im Schuljahr 2024/2025. Bei dieser Gelegenheit verlieh der Vorsitzende des städtischen Volkskomitees 929 hervorragenden Lehrern und Schülern Ehrenurkunden.

Frau Tran Thi Dieu Thuy, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, und Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, überreichten dem Schüler Le Phan Duc Man (Le Hong Phong High School for the Gifted) eine Auszeichnung. Man gewann bei der 66. Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) in Australien eine Silbermedaille in Mathematik – Foto: NHU HUNG

Bei der Zeremonie zur Ehrung und Auszeichnung der besten Schüler des Schuljahres 2024–2025 berichtete Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Delegation aus Ho-Chi-Minh-Stadt (vor der Fusion) bei der nationalen Prüfung für die besten Schüler des Schuljahres 2024–2025 166 Preise gewonnen und damit landesweit den zweiten Platz behauptet habe. Die Zahl der ersten Preise sei in allen Fächern gestiegen, darunter habe ein Schüler den Titel des Jahrgangsbesten in Literatur gewonnen.

Die Schülerdelegation Ba Ria – Vung Tau (vor der Fusion) gewann 56 Preise und belegte den 27. Platz von 63 Provinzen und Städten. Die Schülerdelegation Binh Duong (vor der Fusion) gewann 46 Preise, eine Steigerung um 2 zweite Preise und 2 Trostpreise im Vergleich zum Schuljahr 2023–2024.

Darüber hinaus gewann das Projekt zur Entwicklung von Anwendungen für künstliche Intelligenz von Schülern der Le Hong Phong High School for the Gifted den ersten Preis auf nationaler Ebene und den vierten Preis bei der International Science and Technology Fair (ISEF) 2025; der Schüler Le Phan Duc Man (Le Hong Phong High School for the Gifted) gewann bei der 66. Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) in Australien eine Silbermedaille in Mathematik.

Beim Wettbewerb für herausragende Schüler auf Stadtebene gewannen zwei Spezialschulen: die Le Hong Phong High School for the Gifted, die 308 Preise gewann. Die Tran Dai Nghia High School for the Gifted gewann 177 Preise und behauptete damit die Spitzenposition hinsichtlich der Anzahl der preisgekrönten Schüler.

Bei der Zeremonie erklärte Frau Tran Thi Dieu Thuy, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt: „Die Ergebnisse der hervorragenden Schülerwettbewerbe im letzten Schuljahr haben gezeigt, dass Lehrer und Schüler die Leistungsfähigkeit Vietnams auf der internationalen Bühne bestätigt haben. Sie haben dazu beigetragen, den Ruf der Bildungsqualität in Ho-Chi-Minh-Stadt und ganz Vietnam in den Augen internationaler Freunde zu verbessern.“

Dies ist eine lobenswerte Leistung, die die Verantwortung und Entschlossenheit des Lehrer- und Schülerteams unter Beweis stellt. Die Stadtverwaltung gratuliert dem Bildungs- und Ausbildungssektor, dem Managementteam, den Lehrern und Schülern zu ihren zahlreichen erfolgreichen Bemühungen und lobt sie.

Laut Frau Thuy wurden diese hervorragenden Ergebnisse vor allem durch den Einsatz der Schüler selbst und die engagierte Anleitung der Lehrer, die Fürsorge, Aufmerksamkeit, Ermutigung und Motivation der Schülerfamilien sowie die Unterstützung der Schule und sozialer Organisationen erreicht. Gleichzeitig zeigten diese Ergebnisse auch die Wirksamkeit der Führung und Aufmerksamkeit des Stadtparteikomitees, des Stadtvolksrats und des Stadtvolkskomitees für den Bildungssektor. Am deutlichsten zeigten sich neben den strategischen Entscheidungen zur Bildungsentwicklung die Auswirkungen der Resolution Nr. 35/2024/NQ-HDND (geänderte Resolution zu Richtlinien zur Förderung hervorragender Lehrer und Schüler – PV).

Frau Thuy bekräftigte, dass dies die treibenden Kräfte für den Bildungssektor der Stadt seien, um eine Schlüsselausbildung zu fördern und Bedingungen zu schaffen, unter denen Schüler mit herausragenden Talenten ihre Qualitäten und Fähigkeiten optimal entwickeln können, und so zur Förderung von Talenten für ihr Heimatland und ihr Land beizutragen.

Frau Pham Thi Be Hien, Rektorin der Le Hong Phong High School for the Gifted, gratulierte den herausragenden Schülern bei der Zeremonie. Das Schuljahr 2024/2025 gilt als erfolgreiches Jahr für die Schule, da sie mit 109 Schülern die höchste Anzahl an Schülern mit nationalen Auszeichnungen für herausragende Schüler im Land erhielt – Foto: NHU HUNG

Eine Gruppe von Schülern der Tran Dai Nghia High School for the Gifted gewann den ersten Preis auf nationaler Ebene in Englisch. Die Ausbildung hervorragender Schüler in Englisch gilt als eine Stärke der Tran Dai Nghia Schule, da viele aufeinanderfolgende Schüler die Jahrgangsbesten sind. Unter ihnen sind viele Schüler, die den ersten Preis gewonnen haben – Foto: NHU HUNG

Frau Nguyen Thi Anh Mai, Rektorin der Nguyen Huu Cau High School, gratulierte den hervorragenden Schülern. Dies ist eine der Schulen in den Vororten (im alten Hoc Mon-Viertel) mit herausragenden Leistungen bei der Ausbildung und Förderung hervorragender Schüler – Foto: NHU HUNG

Frau Tran Thi Dieu Thuy, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, und Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, zeichneten die Schüler Nguyen Tan Duc und Ha Nhat Bao (11. Klasse IT, Le Hong Phong High School for the Gifted) aus, die den vierten Preis im internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb gewonnen hatten – Foto: NHU HUNG

Achten Sie auf moralische Erziehung und Lebensstil

Bei der Zeremonie forderte Frau Tran Thi Dieu Thuy den Bildungs- und Ausbildungssektor außerdem auf, einen strategischen Plan zur Nutzung der Stärken spezialisierter Gymnasien zu erforschen und zu entwickeln.

„Es ist notwendig, die Rekrutierung im ganzen Land fortzusetzen, um hervorragenden Studierenden im ganzen Land die Möglichkeit zu geben, auf ein qualitativ hochwertiges Bildungsumfeld in Ho-Chi-Minh-Stadt zuzugreifen.

„Darüber hinaus müssen die Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie die Leiter der Einheiten und Bildungseinrichtungen auf die politische Bildung, Ethik und Lebensweise der Schüler achten, das Lernen organisieren und die Ideologie, Ethik und Lebensweise von Ho Chi Minh berücksichtigen, die positiven Aspekte des Ho Chi Minh-Kulturraums in den Schulen aufbauen und fördern und das Happy-School-Modell weiterhin effektiv umsetzen“, sagte Frau Thuy.

HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/tp-hcm-khen-thuong-hon-900-hoc-sinh-gioi-va-giao-vien-gioi-20250815141028869.htm