Der Qualitätsbewertung der Lehrbücher wird Priorität eingeräumt.

Notwendigkeit der Recherche und des Rückgriffs auf internationale Erfahrungen

In einer Debatte mit Nguyen Thi Mai Hoa (Delegation aus Dong Thap) über die Beauftragung des Bildungsministeriums mit der Leitung der Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern sagte Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation aus Da Nang), dass die Nationalversammlung das Recht habe, eine Resolution mit anderem Inhalt als Resolution 122 herauszugeben. Sie fragte sich jedoch, ob sie nicht etwas tun sollte, was die Gesellschaft bereits getan habe. Sie betonte: „ Eine wichtige Politik mittendrin zu ändern, erfordert Zeit für Recherche, den Rückgriff auf internationale Erfahrungen und eine sorgfältige Bewertung der Auswirkungen .“ Laut Frau Thuy ist Anhang 7 eine Zusammenfassung der Vorschläge und Empfehlungen der Regierung, der Ministerien und der lokalen Zweigstellen. Er umfasst 35 Seiten mit 282 Seiten Inhalt. Das Bildungsministerium allein hat 114 Seiten Inhalt. Auf Seite 26, Nummer 208, steht eine Empfehlung an das Bildungsministerium, die Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern (für zwei Orte) zu leiten.

„ Ich denke, dass sich das Ministerium nicht auf die Zusammenstellung eines Lehrbuchkatalogs konzentrieren sollte, sondern auf die Zusammenstellung von Lehrbüchern für gehörlose und blinde Kinder sowie von Lehrbüchern für die Sprachen ethnischer Minderheiten, da dies dringend erforderlich ist“ , äußerte Frau Thuy. Tatsächlich gebe es jedoch immer noch die Meinung, dass „ein Standardlehrbuchkatalog“ erforderlich sei. Frau Thuy sagte jedoch, dass eine solche Auffassung nicht mit Resolution 88 vereinbar sei. Gemäß dieser Resolution müssen Lehrbücher, unabhängig davon, ob sie vom Ministerium zusammengestellt werden oder nicht, im Vergleich zu Lehrbüchern anderer Organisationen und Einzelpersonen fair bewertet und genehmigt werden.

„Es stimmt, dass wir früher nur ein Lehrbuch studierten und uns nur von Maniok ernährten, um ein guter Mensch zu werden. Aber jede Ära ist anders, und wir können nicht erwarten, dass die Gegenwart so ist wie die Vergangenheit. Unsere Kinder und Enkel müssen sich heute gut ernähren, um ihre Stellung zu verbessern und mit den Großmächten der fünf Kontinente mithalten zu können“, betonte Frau Thuy.

Delegierter der Nationalversammlung Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation Da Nang ).

Wird die Hinzufügung eines weiteren Lehrbuchsatzes das Preisproblem lösen?

In einer Rede am Rande der Nationalversammlung sagte die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga – Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung und stellvertretende Leiterin der Hai Duong-Delegation der Abgeordneten der Nationalversammlung –, dass es in den letzten Tagen viele unterschiedliche Meinungen unter denjenigen gegeben habe, die Gesetze erforschen und entwickeln, unter den Abgeordneten der Nationalversammlung sowie unter der öffentlichen Meinung, unter Lehrern und Bildungsmanagern.

„Muss das Bildungsministerium meiner Meinung nach eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen? Meiner Meinung nach muss das Ministerium eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen. Allerdings muss das Bildungsministerium derzeit keine weiteren Lehrbücher zusammenstellen. Aufgrund der Anzahl der vorhandenen Lehrbücher gibt es auch für die Sozialisation eine Reihe von Lehrbüchern, die bewertet und für den Unterricht geeignet sind“, sagte Frau Nga.

Darüber hinaus ist das Bildungsministerium derzeit mit zahlreichen Aufgaben zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 überlastet.

Gleichzeitig heißt es, dass es Probleme auf großer Makroebene gebe, die sofort gelöst werden müssten, wie etwa der Lehrermangel und die dringende Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2024–2025, die die erste Prüfung im Rahmen der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sei.

„Wenn das Ministerium in einer so arbeitsreichen Zeit aufgefordert wird, sofort eine Reihe von Lehrbüchern einzuführen, wird dies nicht effektiv und schwierig umzusetzen sein. Daher ist derzeit nicht der richtige Zeitpunkt für das Ministerium für Bildung und Ausbildung, alle sehr guten Grundlagen für die Einführung dieser Lehrbücher vollständig vorzubereiten“, betonte Frau Nga.

Truong Trong Nghia, Abgeordneter der Nationalversammlung (Delegation von Ho-Chi-Minh-Stadt), teilte diese Ansicht und erklärte, dass die Politik der Schulbuchveröffentlichung darauf abziele, die Intelligenz und Erfahrung von Experten, Wissenschaftlern, Erziehungswissenschaftlern und Lehrern zu nutzen, um Schulbücher zu erstellen, die der Bildungsreform dienen. Gleichzeitig werde dadurch das wirtschaftliche Potenzial der Gesellschaft mobilisiert.

Laut dem Delegierten schreitet die Sozialisierung so gut voran, dass es anfangs immer wieder gewisse Probleme geben wird und diese, egal welche Probleme es gibt, behoben werden müssen.

„Wenn wir nun vorschlagen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Lehrbüchern entwickelt und zusammenstellt, werden dadurch die derzeit auftretenden Probleme gelöst? Zum Beispiel die Preisfrage?“ , warf Delegierter Nghia die Frage auf.

Wenn es ein Preisproblem gibt, kann dieses Problem durch die Subventionierung oder Mobilisierung von Ressourcen gelöst werden, um Lehrbücher auszuleihen und die Begünstigten der Politik in abgelegenen Gebieten zu unterstützen.

„Wenn wir es durch die „Hervorbringung“ einer Reihe staatlicher Lehrbücher ersetzen, wird das Problem nicht gelöst. Was, wenn wir das Problem nicht lösen können?“, fragte sich Herr Nghia.

Der Qualitätsbewertung der Lehrbücher wird Priorität eingeräumt.

In Bezug auf die Schulbuchproblematik, die den Abgeordneten der Nationalversammlung Sorgen bereitet, erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass im sozioökonomischen Bericht der Regierung die Einschätzung enthalten sei, dass „die Schulbücher den Anforderungen nicht genügen“ . Der Bildungssektor sieht darin eine große Herausforderung und Verantwortung der Regierung. Obwohl bereits viel getan wurde, besteht weiterhin Verbesserungsbedarf, und der Bildungssektor bemüht sich, gute Ergebnisse zu erzielen.

Minister Nguyen Kim Son erörterte in seiner Rede eine Reihe von Anliegen der Abgeordneten der Nationalversammlung.

Vor kurzem hat der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Umsetzung von Innovationen in allgemeine Bildungsprogramme und Lehrbücher überwacht und in der Überwachungsresolution 686 festgestellt: „Das System der Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien wurde im Wesentlichen planmäßig zusammengestellt, überprüft, genehmigt, gedruckt und veröffentlicht und erfüllt die Lehr- und Lernanforderungen.“

Der Inhalt der Lehrbücher orientiert sich eng an den Anforderungen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms und trägt damit zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler bei. An der Zusammenstellung der Lehrbücher waren zahlreiche renommierte Experten, Wissenschaftler und Lehrkräfte beteiligt. Von 2020 bis heute wurden 381 neue Lehrbücher mit einer Gesamtauflage von 194 Millionen Exemplaren veröffentlicht. „Dies ist eine Anerkennung für die Bemühungen des gesamten Bildungssektors, des Lehrpersonals und der an der Zusammenstellung der Bücher Beteiligten“, erklärte Herr Son.

Zu den Bedenken der Delegierten hinsichtlich der Resolution der Aufsichtsdelegation bezüglich des Auftrags des Bildungsministeriums zur Zusammenstellung eines Lehrbuchsatzes sagte Herr Son: „Ich denke, dass es von jetzt an bis 2024 oberste Priorität hat, die Qualität der Lehrbücher für die 5., 9. und 12. Klasse gründlich zu beurteilen und sicherzustellen, dass vor dem neuen Schuljahr genügend Lehrbücher vorhanden sind. Was die zugewiesene Aufgabe betrifft, werden wir in den nächsten ein bis zwei Jahren, wenn ein Innovationszyklus abgeschlossen ist, Nachforschungen anstellen, Vorschläge machen und es versuchen. Wir werden eine eingehende Bewertung vornehmen und das Ergebnis später der Nationalversammlung vorlegen.“

PV

Quelle: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html