Warum ist Fremdsprache kein Pflichtfach?

Die Abiturprüfung ab 2025 wird aus zwei Pflichtfächern und zwei Wahlfächern bestehen. Die Prüfung besteht aus Literatur, Mathematik und zwei Wahlfächern aus den übrigen Fächern der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technik). Literatur wird in Aufsatzform geprüft; die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.

Druck und Kosten senken und gleichzeitig die Zuverlässigkeit bewahren

Können Sie uns bitte erklären, warum sich das Bildungsministerium für die Abiturprüfung mit einer solchen Fächervielfalt entschieden hat?

In Umsetzung der Regierungsanweisung, das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Organisation der Abiturprüfung ab 2025 im Einklang mit der Politik und den Beschlüssen der Partei zu beauftragen, sowie der Anweisung der Nationalversammlung an die Regierung, den Premierminister und das Allgemeine Bildungsprogramm 2018, um den Geist der Einfachheit zu wahren, Druck und Kosten für die Gesellschaft zu verringern und gleichzeitig Zuverlässigkeit und Ehrlichkeit zu gewährleisten, die Fähigkeiten der Schüler richtig einzuschätzen und Daten für die Zulassung zur Berufsausbildung und zur Hochschulbildung bereitzustellen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung beschlossen, die Prüfung mit zwei Pflichtfächern zu organisieren: Literatur und Mathematik sowie zwei Wahlfächern entsprechend den Stärken und Interessen der Schüler, um der Ausrichtung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler gerecht zu werden.

Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), gestern Nachmittag bei einer Pressekonferenz.

Obwohl der Prüfungsplan aus vier Fächern besteht, müssen die Bildungseinrichtungen den Lernumfang jedes Fachs gemäß Rundschreiben 32/2018-TT-BGD-DT, geändert durch Rundschreiben 13/2022-TT-BGD-DT, vollständig umsetzen. Darüber hinaus erfordert die Abschlussprüfung die Bewertung der Lernergebnisse aller Fächer durch Prozessbewertung.

Wird der 4-Fächer-Lehrplan dazu beitragen, die Häufigkeit von Nachhilfeunterricht zu verringern?

Das Fehlen obligatorischer Fremdsprachenprüfungen ist auch deshalb besorgniserregend, weil die Regierung und das Bildungsministerium ein nationales Fremdsprachenunterrichtsprojekt mit dem Ziel durchführen, die Qualität des Lehrens und Lernens in diesem Fach zu verbessern. Was erklärt das Bildungsministerium dazu, Sir?

Wir haben die Auswahl der Fächer sorgfältig geprüft und dabei das allgemeine Bildungsprogramm 2018, die Fachmerkmale, internationale Erfahrungen und die praktische Situation im Land analysiert. Alle Fächer (mit Noten, geeignet für schriftliche Prüfungen), einschließlich Fremdsprachen, werden geprüft.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Fremdsprachen als wichtiges und obligatorisches Fach auf allen Bildungsstufen identifiziert. In der Grundschule, der weiterführenden Schule und dem Gymnasium sind Fremdsprachen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für alle Schüler der 3. bis 12. Klasse Pflichtfach. Auf College- und Universitätsebene sind Fremdsprachen auch hinsichtlich der Leistungsstandards (Stufe 2 für das College-Niveau, Stufe 3 für das Universitätsniveau gemäß dem sechsstufigen vietnamesischen Fremdsprachenkompetenzrahmen) das einzige Fach, das weiterhin als Pflichtfach vorgeschrieben ist (Beschluss 1982/QD-TTg 2016 zur Genehmigung des vietnamesischen nationalen Qualifikationsrahmens).

Obwohl Fremdsprachen nicht für alle Schüler im Abitur verpflichtend sind, sind sie dennoch ein Pflichtfach für alle Schüler von der 3. Klasse bis zum Ende des Studiums. Die Ergebnisse des Fremdsprachenunterrichts auf diesen Niveaus sind für den Lernprozess wichtig, unabhängig vom Abitur.

Ab 2025 ist Fremdsprache eines von zwei Wahlfächern für die Abiturprüfung.

Jede Fremdsprache umfasst vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Da die Abiturprüfung derzeit als schriftlicher Test ausgestaltet ist, werden in Fremdsprachen nur die Lesefähigkeiten geprüft. Daher ist die Beurteilung der Fremdsprachenkenntnisse sinnvoller, da sie den Prozess (alle vier Fertigkeiten) und nicht die Abschlussprüfung (nur eine Lesefähigkeit in der Abiturprüfung) bewertet.

In der Region und weltweit gibt es nur sehr wenige Länder, in denen Fremdsprachen ein Pflichtfach in den nationalen Prüfungen sind. In Vietnam unterscheiden sich die Ergebnisse der Abiturprüfungen in Fremdsprachen stark zwischen den Regionen mit unterschiedlichen Einrichtungen und Investitionen in die menschliche Bildung. Beispielsweise sind die Orte mit den höchsten Durchschnittsnoten in Englisch Ho-Chi-Minh-Stadt, Binh Duong, Hanoi, Da Nang und Hai Phong, während die Orte mit den niedrigsten Durchschnittsnoten Ha Giang, Dien Bien, Son La und Dak Nong sind. Diese Unterschiede bestehen seit vielen Jahren. Obwohl es sich also um ein Pflichtfach für alle Schüler handelt, werden sich die Ergebnisse beim Fremdsprachenlernen nur schwer verbessern lassen, wenn nicht verstärkt in Einrichtungen und Personal investiert wird.

Um die Qualität des Fremdsprachenunterrichts zu verbessern, entschied das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass dies auf der Verbesserung der Einrichtungen und der Investition in Lehr- und Lernpersonal basieren müsse.

Die Öffentlichkeit ist sehr besorgt über die weit verbreitete Situation des zusätzlichen Unterrichts und Lernens und ist der Ansicht, dass die Art und Weise der Prüfungen, Kontrollen und Bewertungen geändert werden muss. Kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung uns mitteilen, ob der neue Prüfungsplan und die neue Prüfungsmethode die derzeitige Situation lösen können, in der Schüler zu viele zusätzliche Kurse besuchen müssen, um sich auf Prüfungen vorzubereiten?

Durch die Möglichkeit, zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer zu belegen, können die Schüler Fächer wählen und Prüfungen entsprechend ihren Stärken ablegen. Daher glauben wir, dass die Schüler entsprechend ihrer Leidenschaft und Interessen im Selbststudium lernen können, um ihre Fähigkeiten zu maximieren und ihre Fähigkeit zum Selbststudium zu verbessern.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-vi-sao-ngoai-ngu-khong-la-mon-thi-bat-buoc-185231130005232155.htm