Die Son Cuong-Grundschule hat ihr Namensschild geändert, um es an die neue Verwaltungseinheit anzupassen.
Derzeit betreibt die Gemeinde Chi Tien neun öffentliche Schulen, darunter drei Kindergärten, drei Grundschulen und drei weiterführende Schulen mit insgesamt 117 Klassenräumen und knapp 3.840 Schülern. Das Lehrer- und Mitarbeiterteam des gesamten Sektors umfasst 207 Personen, darunter 171 Lehrkräfte. Zusätzlich zum Vorschulbereich gibt es 23 Vertragslehrer. Politische und berufliche Weiterbildung sowie die Aktualisierung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 finden im Sommer gleichzeitig statt, um Inhalte, Dauer und Methoden gemäß dem Plan des Sektors vollständig sicherzustellen. Das Schulnetz in der Region ist grundsätzlich stabil und erfüllt die Anforderungen von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag auf allen Ebenen.
Derzeit erfüllen 6 von 9 Schulen der Kommune die nationalen Standards der Stufe 1, 3 Schulen haben die Standards der Stufe 2 erfüllt. Die Kommunalverwaltung fordert die verbleibenden Schulen nachdrücklich auf, ihre Unterlagen zu vervollständigen und die Bedingungen für externe Beurteilungen zu erfüllen, um in diesem Schuljahr weiterhin die Standards zu halten und zu verbessern. Während der Umstellung des Verwaltungsmodells hat das Volkskomitee der Kommune das ursprüngliche Schulsystem, Personal und Lehrkräfte aus den drei alten Kommunen übernommen, Entscheidungen zur Änderung der Schulnamen getroffen, Verwaltungsverfahren abgeschlossen, neue Einheitencodes und Haushaltscodes herausgegeben und so sichergestellt, dass die Aktivitäten der Bildungseinrichtungen reibungslos und gemäß den Vorschriften ablaufen. Obwohl dieser Übergang schwierig ist, schafft er die Voraussetzungen dafür, dass die Kommune bei der Finanzverwaltung, beim Einkauf, bei der Reparatur von Einrichtungen und bei der zeitnahen und effektiven Behandlung auftretender Probleme proaktiver vorgehen kann.
An der Son Cuong Grundschule laufen die Vorbereitungen für das neue Schuljahr systematisch und synchron. Die Schule hat derzeit 15 Klassen mit 494 Schülern und 25 Mitarbeitern, Lehrern und Angestellten. Die Schule verfügt über 16 solide Klassenzimmer sowie voll funktionsfähige Räume wie eine Bibliothek, einen Computerraum, einen Schulgesundheitsraum , einen Beratungsraum für Schüler usw. Der Computerraum ist vollständig mit Computern mit Internetanschluss ausgestattet und dient effektiv für Unterricht und Verwaltung.
Um bis Ende 2025 die nationale Standardstufe 2 zu erreichen, muss die Schule jedoch laut Nguyen Xuan Khoi, dem Schulleiter, noch in zusätzliche Verwaltungsgebäude, Toiletten, Zäune, Sportplätze und Unterrichtsgeräte investieren, und zwar gemäß den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.
Im neuen Schuljahr 2025–2026 verfügt die Thanh Ha Secondary School über geräumige Klassenzimmer und Einrichtungen, die den Lehr- und Lernanforderungen gerecht werden.
Auch an der Thanh Ha Secondary School, einer der schülerstärksten Schulen der Gemeinde, herrscht große Dringlichkeit in der Vorbereitung auf das neue Schuljahr. Im Schuljahr 2025/26 wird die Schule eine weitere Klasse hinzufügen, 30 neue Tische und Stühle müssen angeschafft und sechs defekte Projektoren durch Fernseher und Diashows ersetzt werden. Derzeit fehlt der Schule ein Literaturlehrer und ein Informatiklehrer. Schulleiter Tong Minh Tuan erklärte: „Wir konzentrieren uns darauf, die Schwierigkeiten zu überwinden und gleichzeitig einen konkreten Plan zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität zu entwickeln. Wir sind fest entschlossen, den im vergangenen Schuljahr vom Volkskomitee der Provinz verliehenen Ehrentitel zu verteidigen.“
Die aktuelle Realität zeigt, dass das Problem des lokalen Lehrermangels und -überschusses noch immer nicht leicht zu lösen ist. Während es vielen Schulen an Literatur-, Informatik-, Integrations- und Teamlehrern mangelt, gibt es an manchen Orten einen Überschuss an Englischlehrern. Die Son Cuong Grundschule beschäftigt derzeit drei Englischlehrer – mehr als tatsächlich benötigt werden.
Um diese Situation zu lösen, hat die Gemeinde Chi Tien das Team umfassend überprüft und dem Innenministerium vorgeschlagen, 74 zusätzliche Stellen zu besetzen, darunter 61 Lehrer und 13 Mitarbeiter. Gleichzeitig wurden flexible Anpassungspläne vorgeschlagen, um den jeweiligen Bedarf zu decken.
Neben der Personalplanung werden auch Maßnahmen zur Vorbereitung der Einrichtungen intensiv umgesetzt. Schulen wie der Thanh Ha Kindergarten, der Son Cuong Kindergarten und die Son Cuong Secondary School arbeiten derzeit intensiv an der Fertigstellung externer Bewertungsunterlagen, um die Einreichung der Unterlagen beim Bildungsministerium im Oktober 2025 sicherzustellen. Das Volkskomitee der Gemeinde hat eine Arbeitsgruppe eingerichtet, die den Zustand der Schulen überprüft, Investitionspläne für die Reparatur und Modernisierung beschädigter Einrichtungen erstellt und die Schulen anweist, die Sozialisierung zu fördern, um unterstützende Ressourcen zu mobilisieren.
Seit Anfang August werden in allen Schulen Reinigungsarbeiten durchgeführt, Geräte repariert, Klassenräume dekoriert und die Schulschilder an die neue Verwaltungseinheit angepasst. Die Überprüfung und Aktualisierung der Branchendatenbanksoftware, die Organisation von Schulungen, die Förderung von Fähigkeiten zur Unfall- und Verletzungsprävention bei Schülern, die Überprüfung der Schulsicherheitsbedingungen und der Umwelthygiene werden ebenfalls synchron und methodisch umgesetzt.
Obwohl der Übergangsprozess noch mit vielen Schwierigkeiten verbunden ist, hat die Gemeindeverwaltung von Chi Tien ihre Rolle als zentrale Anlaufstelle flexibel wahrgenommen und gefördert und so dafür gesorgt, dass die Bildung nicht ins Stocken gerät. Der Verantwortungsgeist und die Entschlossenheit des Parteikomitees, der Regierung und des Lehrpersonals sowie die Reaktion der Eltern haben kurz vor dem neuen Schuljahr für Konsens und eine positive Atmosphäre gesorgt.
Unter dem Motto „Lehrer können beruhigt unterrichten – Schüler können beruhigt lernen – Schulen können beruhigt Innovationen einführen“ festigt die Gemeinde Chi Tien schrittweise ihre neue Position in der Entwicklungs- und Integrationsphase. Eigeninitiative, Flexibilität und Disziplin sind die Grundlage dafür, dass die Schulen mit Zuversicht, Erwartung und Entschlossenheit in das Schuljahr 2025–2026 starten und die Qualität der Gesamtbildung unter neuen Bedingungen verbessern können.
Anh Tho
Quelle: https://baophutho.vn/xa-chi-tien-san-sang-cho-nam-hoc-moi-238286.htm
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