英語教育と学習におけるカイゼン哲学の応用

カイゼンは長年にわたって実践されてきた哲学であり、英語を学習してきた大多数の学生に優れた成果をもたらしています。

Áp dụng triết lý Kaizen trong việc dạy và học tiếng Anh

カイゼンは長年実践されてきた哲学であり、英語を学ぶ学生の大多数に素晴らしい成果をもたらしています。（出典：共産党電子新聞）

これは日本発祥の哲学であり、1950年代から多くの企業で実践されてきました。その後間もなく、カイゼンは品質管理の講師や米国の企業にも注目され、研究や生産の多くの段階で取り入れられるようになりました。

それ以来、この手法は徐々に世界中で普及し、有名な自動車会社であるトヨタをはじめとするスーパー企業の創出に大きく貢献しました。

「カイゼン」という言葉日本語では、本来の意味は「よりよい方向への変化」であり、日本語の辞書や日常的な使用では、「継続性」や「理念」といった意味も含んでいます。

しかし、「カイゼン」という言葉がビジネスや産業の改善手法において広く使われるようになると、「カイゼン」という言葉は徐々に「継続的な改善」を意味するようになりました。カイゼンは特定の手法ではなく、心理的な哲学であることを理解する必要があります。時を経て、カイゼンは徐々により柔軟に発展し、ビジネスだけでなく生活にも広く応用されるようになりました。

SunUni Academyでは、カイゼンメソッドを採用しています。その主な特徴は、情報の統合と分析、常により良い方法を模索すること、時間の短縮、メンテナンスの重要性、抜け穴の発見、そして非難しないことです。このトレーニングメソッドはSunUni Academyの授業で同期的に導入されており、そのおかげで何千人もの学生が英語の目標を達成しています。

カイゼンは、継続的な小さな改善を通じて、学生が学習だけでなく生活や仕事においても効率と質を向上させるのに役立つ強力な哲学です。

したがって、研修プログラムは系統的、体系的かつ柔軟に構築され、学生から社会人までさまざまな学習者グループに対応します。同時に、現在のデジタル変革のトレンドに合わせて、テクノロジーパートナーの高度なオンライン学習プラットフォームを適用し、学習者に最高の学習体験を提供します。

ELSA の AI テクノロジーをトレーニングプログラムに統合することで、授業後に生徒がスピーキングや発音を練習できるようサポートし、即時のフィードバックが提供され、学習効率が大幅に向上しました。

国際教育機関EFエデュケーション・ファーストの報告書によると、ベトナムは長年にわたり英語能力が低い国グループに属していました。2023年だけでも、ベトナムの英語能力指数は800点満点中505点にとどまり、113カ国・地域中58位と、平均的な能力グループに属しています。改善は見られるものの、このランキングは、ベトナムが英語能力において他の国と依然として大きな差があることを示しています。

多くの研究で指摘されているように、こうした状況の主な原因の一つは、文法と暗記に重点を置き、実用性と実生活でのやり取りを欠いた従来の教育方法にあることは特筆に値します。このため、生徒は日常の簡単なコミュニケーション場面でさえ、自信を持って英語を使うことが困難になっています。

ベトナムの若者の英語力向上の必要性は常に存在していましたが、生活の多忙化により対面授業の時間を確保することが困難になっていました。パンデミックによる制限の後、オンライン学習は一時的な解決策となりました。この学習形態は、時間とコストの最適化に加え、学生の利便性も考慮され、急速に普及しました。SunUni Academyも約5年間、この形式のトレーニングを実施してきました。

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