教育訓練省：停学や退学は生徒を犯罪に駆り立てる危険性がある

教育訓練省学生局長ホアン・ドゥック・ミン氏によれば、彼らの年齢の学生に対して停学や退学は適切ではないとのこと。

厳しい規律をなくす

9月15日、 教育訓練省は教育機関における学生への褒賞と懲戒を規制する通達第19号を発行し、学校が暴力的であり、尊厳を侮辱し、学生の心身の健康に影響を及ぼす懲戒措置を用いることを厳しく禁じた。

この通知は、生徒に対する懲戒処分を学校の段階に応じて区分しています。したがって、小学生の場合は「警告」と「謝罪の要求」の2つの処分のみ、小学生以外の生徒の場合は「警告」、「批判」、「自己批判文の作成要求」の3つの処分のみとなっています。

教育訓練省は、懲戒委員会での叱責、全校生徒の前での警告、1週間の退学、1年間の退学など、生徒に対する厳格な懲戒処分を完全に廃止した。

ホアン・ドゥック・ミン氏は報道陣の質問に答え、通達第19号は具体的な実施原則を定めていると述べた。それは、生徒の処遇と規律は、生徒の進歩のために教育的価値と人間的価値を確保しなければならないこと、地方分権と権限委譲を推進し、学校、校長、教師の自主性と自己責任を強化すること、生徒の処遇と規律において学校、家庭、社会の協調を確保すること、生徒の処遇と規律における学校の機能、任務、権限を適切かつ十分に実施することである。

教育訓練省学生局長ホアン・ドゥック・ミン氏。（写真：教育訓練省）

この通達は、懲戒処分を受けた生徒の記録の記録を義務付けていません。ただし、「生徒の自己批判は学校の記録に保管される」（小学校に在籍していない生徒の場合）と規定されています。この内容は、在学中の生徒の管理、監視、教育に活用されます。

厳格な規律を完全に廃止すると、学校での生徒管理が困難になる可能性があるという意見に関して、ミン氏によると、生徒の教育は教育部門だけが行うことができるものではない。

生徒を効果的に教育するには、家庭、学校、社会の緊密な連携が必要です。

教育環境は、管理者、教師、生徒のいずれにとっても、現行法制度の制約を受けていることも指摘しておかなければなりません。したがって、あらゆる法律違反については、その性質、程度、そして結果に応じて、刑法、少年法、その他の現行法の規定に従った処分が各個人に課されなければなりません。

停学や退学は不適切です。

学生部長は、通達第19号は、学生を教育環境から排除するための規律ではなく、学生の教育、学生の進歩、自己認識、変化を支援するための規律に目を向けた、厳格な規律の形態から変更されたことを強調した。

停学や退学は、彼らの年齢の生徒には適切ではありません。これらは教育活動というよりは行政上の決定であり、学校と家庭の両方からの教育不足により、彼らを犯罪に駆り立てる大きなリスクを伴います。

したがって、すべての教師は教職に献身し、生徒を我が子のように扱い、教育倫理を堅持する必要があります。同時に、教師の精神と身体に危害を与える可能性のある行動につながる可能性のある問題に対処するための適切な措置と教育方法がなければなりません。

教室における規律、抑止力、そして人間性を両立させるためには、教師一人ひとりが、職業への情熱に加え、生徒を我が子のように扱い、教師倫理を堅持し、生徒を公平に扱い、理解し、寄り添う必要があります。加えて、各部署、社会、そして生徒の保護者が共同で責任を負うことで、これらの期待は確実に満たされるでしょう。

（出典：tienphong.vn）

リンク: https://tienphong.vn/bo-gddt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-post1780468.tpo

出典: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-ar966651.html