ホーチミン市の8,500人以上の教師の水準を向上させるソリューション

規則によると、ホーチミン市は2030年までに、あらゆるレベルの教員の資質向上のためのロードマップを完了させる必要があります。教育訓練局によると、現在、市内には規定の基準を満たしていない教員が8,500人以上います。

C主に幼稚園児向け

2019年の教育法によれば、教師の標準的な資格は、幼稚園教師の場合は教育学の大学学位以上、小学校、中学校、高校の教師の場合は教員養成の学士号以上となっている。

Giải pháp nâng chuẩn cho hơn 8.500 giáo viên của TP.HCM- Ảnh 1. — ホーチミン市教育訓練局が主催する幼稚園教諭フェスティバル。このレベルの教諭は、最も教育水準の向上が必要な教育レベルです。

ホーチミン市教育訓練局の統計によると、現在、教育セクター全体の管理職と教員の総数は約80,612人です。そのうち、博士号を取得している管理職と教員は90人で、そのうち教員は54人です。ホーチミン市には、公共部門内外を合わせて修士号を取得している管理職と教員が6,679人（教員5,171人）います。

修士号取得者の割合が最も高い教育レベルは、中学校と高校です。中学校の教員と管理職の数はそれぞれ1,696人、3,318人です。公立学校の教員と管理職における修士号取得者の割合は、私立学校よりもはるかに高くなっています。

ホーチミン市教育訓練局によると、2019年教育法による教師基準の規定に基づき、2024〜2025学年度の初めまでに高校教師の100％が基準を満たすことになる。

幼稚園レベルでは、研修基準を満たしていない教員の数は5,717人で、そのうち公立学校が128人、私立学校が5,589人です。小学校レベルでは、研修基準を満たしていない教員の数は2,156人で、そのうち公立学校が1,999人、私立学校が157人です。

資格基準を満たしていない中学校教員は７３０人で、そのうち公立が６５７人、私立が７３人となっている。

第6区教育訓練局長のルー・ホン・ウイエン氏は、必要な資格を満たしていない教員の状況は主に非公立幼稚園で顕著であると認めた。他のレベルでは、ほとんどの教員が必要な資格を満たしており、専門基準を満たすために資格向上が必要な教員の数は「指で数えられるほど」である。

教師の資質向上のための授業料100％支援

ホーチミン市教育訓練局長のホー・タン・ミン氏は、教育法に基づき、2030年までに職員の質を向上させるため、あらゆるレベルの管理者、教師、職員に対する政策と研修の構築と実施に注力していると語った。

具体的には、幼稚園、小中学校教員の研修水準向上のためのロードマップ（第1期：2023-2024年度から2025-2026年度まで）及び第2期：2024-2025年度から2026-2027年度まで）の実施に向けた資金政策について助言を行います。これにより、公立・私立を問わず、幼稚園、小中学校教員の授業料は州予算から100%支援されます。

ホーチミン市はこれまで、サイゴン大学が実施する教員研修の標準レベルの向上を2回実施してきました。

第一段階では、641人の幼稚園、小学校、中学校の教員の研修基準の向上が図られました。第一段階における基準向上のための研修に市が支出した予算総額は270億ドンを超えました。

幼稚園、小学校、中学校の教員の資質向上のための研修の第2フェーズでは、896名が研修を受けました。市が第2フェーズの教員資質向上のための研修に費やす予算の総額は約450億ドンです。

ルー・ホン・ウイエン氏によると、約5年前、第6区はホーチミン市教育大学、サイゴン大学、ヴィン大学などの学校と協力し、教師の専門能力向上講座を開催した。現在、制度上、定年退職が近い教師は少数であるため、資格更新は義務付けられていない。

第7区教育訓練局長は、教員の資格を標準化するため、非公立幼稚園に対し、教員との労働契約締結時に、現行の教育法に基づく資格要件を満たすことを義務付けたと述べた。長年勤務し、長期勤務を希望する教員は、資格標準化への参加を約束する必要がある。教育機関は、リストを作成し、同じ管理職レベルで研修会を開催する責任がある。

非公立学校の場合、教師が専門資格の標準化に参加できるよう支援し、時間を確保する責任は学校経営者が負う必要があります。