教育は「矯正的」から建設的改革へ

ト・ラム事務総長は、教育部門は考え方と行動を根本から改革し、「是正」的改革から創造的思考へと転換し、教育を通じて国家の発展を主導する必要があると要求した。

9月5日午前、教育訓練省は教育分野の伝統の80周年を祝い、2025-2026年度の学年を開始する式典を厳粛に開催した。

式典に出席したのは ト・ラム書記長、ルオン・クオン国家主席、ファム・ミン・チン首相、 トラン・タン・マン国会議長、トラン・カム・トゥ書記局常務委員、ド・ヴァン・チエンベトナム祖国戦線中央委員会委員長、そして党と国家の指導者および元指導者、歴代の教育訓練省の指導者および元指導者らが出席した。

この機会に、党と国家の指導者を代表して、 ト・ラム書記長が教育訓練省に一級労働勲章を授与した。

新時代の教育・研修イノベーションに向けた9つの主要な方向性

式典で演説したト・ラム書記長は、「わが国は新たな発展段階に入り、2030年までに近代的な工業国、2045年までに先進高所得国となることを目標としています。グローバル化、知識経済、科学技術、デジタルトランスフォーメーションが力強く発展する中で、教育と訓練は国家の最重要政策としての地位を維持し、国家発展の重要な原動力とならなければなりません」と断言した。

ト・ラム書記長と党と国家の指導者らが記念日と開会式に出席

写真：ジア・ハン

政治局が2025年8月22日付で教育訓練の飛躍的発展に関する決議第71-NQ/TW号を採択したことを想起し、書記長は、今月中に事務局が全国会議を開催し、同決議を徹底的に理解し、実施すると述べた。この決議は、戦略的ビジョン、大規模かつ具体的な目標、課題、そして強力な画期的な解決策を伴い、ベトナムの教育訓練を世界の教育の流れに乗せる、非常に意義深い決議である。書記長はまた、各レベル、各分野に対し、決議を速やかに実現するための具体的な任務を指示した。

新たな時代における教育と訓練の革新の大義を成功させるため、ト・ラム事務総長は9つの主要な方向性を強調しました。

まず、思考と行動を力強く革新する。「矯正的」改革から創造的思考へと転換し、教育を通じて国家の発展を主導し、質、公平性、統合、効率を尺度とし、執行規律を強化する。

第二に、教育への平等なアクセスを保障し、人民の知的水準を向上させます。どの子供も取り残されることなく、遠隔地、国境地帯、島嶼部、恵まれない地域を優先し、学校、学校給食、教師、デジタルインフラへの投資を強化します。最近、幼稚園から高校まですべての生徒の授業料を免除しました。一部の地域では、2コマの学習を終えた児童に無料の昼食を提供しています。政治局はまた、陸上国境の248のコミューンに中等教育寄宿学校を建設するための投資政策を決定しました。当面は、試行投資により2025年に100校の校舎の建設または改修を完了し、遅くとも新学期開始までに完了する予定です。

第三に、一般教育を全面的に改革する。知識の伝達のみならず、人格の涵養、身体の鍛錬、魂の育成、公民精神、規律感覚、社会責任感の醸成に努め、「才智豊かで、優しく、粘り強い」世代を育成し、一般教育の早期普及を目指す。

第四に、高等教育と職業教育における飛躍的進歩を創出する。大学は知識と技術の生産拠点となり、イノベーションと起業家精神の中核となるべきである。教育、研究、そして技術移転を国の開発ニーズと密接に結び付ける必要がある。地域的・国際的に評価の高い大規模大学と近代的な職業訓練施設を構築し、質の高い人材を育成することで、国の科学技術、産業化、デジタルトランスフォーメーションにおける飛躍的進歩に貢献する必要がある。

第五に、教育における国際統合を推進します。優れた事例から学び、格差を縮小し、基準を広めるために統合を進めます。共同研修、プログラムの連携、単位認定、教師と生徒の交流を促進し、国際的な学者を招聘することで、ベトナムの教育の地位向上を図ります。

第六に、教師と教育行政担当者のチーム構築に尽力してください。教師は教育の魂であり、イノベーションの成否を左右する決定的な要因です。教師は知識を伝えるだけでなく、生徒に志を育み、人格を育み、信念を灯す存在です。そのため、教師自身も常に学び、創造性を発揮し、模範となる必要があります。国会で可決された教師法は、教師の物質的生活、権利、正当な利益の向上を保障するとともに、教師の専門性、倫理、責任、そして社会的地位を向上させるための基盤となります。

第七に、教育におけるデジタル変革と人工知能（AI）を推進する。テクノロジーを根本的かつ包括的なイノベーションの触媒とすることで、柔軟な教育・学習、オープンな学習教材、安全で人間的なデジタルプラットフォームの構築、教師と生徒のデジタル能力の向上、データのセキュリティ確保を実現する。

第八に、教育への投資を優先する。教育への投資は国家の未来への投資である。総合的な計画を策定し、システム（特に公立大学）を整備し、地域水準の教育・研究・イノベーションセンターを整備し、国際水準に達する。公共支出を分散させるのではなく、効果的に活用する。官民連携を強化し、社会資源を強力に動員し、人材育成事業に共に取り組む。

第九に、学習社会の構築、生涯学習です。第四次産業革命の時代において、知識は日々、刻々と変化し、今日進歩しているものも明日には時代遅れになる可能性があります。したがって、学習は単なる個人的なニーズではなく、まず政治的責任、すべての国民の永続的な革命的行動として捉えなければなりません。年齢、分野、職業を問わず、私たちは遅れを取らないように学び、知識と技術を習得し、自己を成長させ、強く豊かな国づくりに貢献しなければなりません。

ト・ラム事務総長が会議で演説

写真：VNA

教育訓練省は「完全に理解し、直ちに実施する」と約束

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、ト・ラム事務総長の意見と要望を受け入れ、思考の革新の方向性を十分理解し、改革と編集から創造、発展、目的へと転換し、一般レベルでの普遍的な教育の実現に努めると述べた。

「決議71号は、先見の明、行動力、そして実践性を示している。この決議は党中央委員会と政治局の方向性を反映しているが、何よりもまず、ト・ラム書記長の懸念、不安、願望、そして特別な愛情を反映している。」 グエン・キム・ソン大臣 同氏は、新学期の初日から政治局決議71号と書記長の指示を実行するために業界全体と協力すると述べ、明言した。

ト・ラム事務総長は、教育においては質、公平性、統合、効率性を重視するよう求めた。

写真：GIA HAN

グエン・キム・ソン氏はさらに、教育訓練省は2018年一般教育プログラムの実施プロセスの評価を早急に完了し、教科書や電子教科書、eラーニング教材の新しい計画を策定し、新しい就学前教育プログラムを発行・実施し、国境のコミューンに寄宿学校や半寄宿学校の建設を速やかに実施し、教室を強化すると付け加えた。

同時に、同省は大学、短期大学、専門学校のネットワークを再編し、数を減らし、質を向上させ、高等教育機関と大学内で再編を行い、スマートデジタルガバナンスモデルを展開し、仲介業者を排除し、学習者を支援するための国家奨学金基金と政策を構築し、教育、デジタル変革、スマートスクール開発におけるAI戦略を強力に実施し、学習者の生涯学習記録データベースを接続し、2026年初頭から運用を開始します。

「私はベトナム人」の精神で新たな課題を乗り越える

Kieu Tuan Dinh、ハノイ工科大学、組み込みシステムとIoTコース67の学生

写真：クアン・フック

式典でスピーチを行ったハノイ工科大学組み込みシステム・IoT学科67期生のキエウ・トゥアン・ディン氏は、「これから私たちの世代が社会に飛び出す時、テクノロジー、エンジニアリング、そして世界貿易の分野における熾烈な競争の中で、私たちは新たな、そして同様に厳しい課題に直面することになるでしょう。そして、勝利するためには、意志と決意だけでなく、時代の要請に応じた知性と新たな能力も必要となるでしょう。歴史の重みと先祖の教訓を振り返り、私たちはベトナム人の文化的伝統、アイデンティティ、そしてヒューマニズム精神をしっかりと拠り所とし、謙虚で誠実、そして勇敢に世界から学び、「私はベトナム人」という精神で新たな課題に立ち向かい、克服していきます」と述べました。

出典: https://thanhnien.vn/giao-duc-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-kien-tao-185250906081912019.htm