この通達案が承認された場合、2008年4月16日付の教育訓練大臣決定第16/2008/QD-BGDDT号（教員倫理に関する規則を公布）に代わることになります。この通達は、発布後、国家教育制度下の教育機関において教育および教育の職務を遂行する教員に適用されます。

草案によれば、行動規範は第４条から第９条まで規定されている。

したがって、一般的な行動規範には、教師の資質、評判、名誉、尊厳、倫理を保持すること、学問の誠実性を確保すること、教師の肩書き、肩書、イメージ、職業活動を利用して違法行為を行ったり、個人的な利益を得たりしないことなどが含まれます。

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ハノイの高校での一学期の授業終了後の収支明細。

草案では、教師は教育機関における違反行為に無関心、回避、隠蔽してはならず、他人を利用してはならず、法律に違反して親、保護者、生徒に金銭や物品の提供を強制してはならないとも規定されている。

学習者行動規範では、教師は標準的で分かりやすい言葉遣いをすること、教科や状況に応じて適切に褒めたり批判したりすること、そして真の能力を評価することが求められています。教師は、生徒の意欲を高め、資質を育み、才能を育み、尊重し、いかなる差別もせず公平に扱い、不正行為をしたり、入学試験や評価の結果を意図的に歪曲したりしてはなりません。

同僚行動規範では、教師は適切かつ誠実な言葉遣いをし、同僚を尊重し、同僚に建設的なフィードバックを与え、侮辱したり、分裂させたり、内部の不和を引き起こしたりしてはならないと規定されています。

また、この通達草案には、敬意ある言葉遣い、教育機関の管理者への積極的な助言と明確な意見表明、地方分権と行政階層に関する規制の厳格な実施など、教育機関の管理者の行動規則も規定されている。

教育訓練省は、9月27日まで通達案に対する一般からの意見を募集している。

出典: https://vietnamnet.vn/nha-giao-khong-duoc-ep-phu-parents-hoc-sinh-dong-cac-khoan-tien-trai-quy-dinh-2444023.html