Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

2025年高校卒業文科試験に「近い」二つの提案

Báo Dân tríBáo Dân trí31/07/2024

[広告1]

10年生のテスト問題を卒業試験の例として使用しないでください

教育訓練部は2023年12月と昨年3月に、10年生の第1学期の試験問題を使い、2025年度高校卒業文学科の例示試験問題を作成した。

教育訓練省の説明によると、2025年高校卒業文学試験の例示として10年生の試験を使用する理由は、「現時点では、2018年度一般教育計画は11年生までしか実施されていないため、例示問題で使用されている知識内容は主に10年生と11年生に属する」ためだという。

Hai đề xuất sát sườn với đề thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 - 1

ハノイのチューヴァンアン高校の元文学教師、チン・トゥー・トゥエット博士(写真:NVCC)。

この説明は、第一に、この試験では教科書に掲載されている言語教材が使用されていないため、納得しにくい。第二に、読む、書く、話す、聞くといった技能、そしてベトナム語と文学の知識は、プログラム全体の同心円構造に沿って提供されるため、プログラムの進捗状況に左右されることなく、2025年以降の高校卒業試験に向けて独立した実例試験を作成することは十分可能である。

二つ目の懸念は、サンプル問題の公開がデフォルトなのかどうかという点です。試験問題の「公開」が推奨される以上、構成や形式、テストマトリックスの構築・完成までも、全国の教師や生徒などからの意見を募るために「公開」され続けるのでしょうか。

120分間の加圧

試験時間は依然として120分、構成は依然としてリーディングとライティングの2部構成ですが、実際には、2025年からの高校卒業試験では、試験の要件を満たす際の学生の適合性と継続性に大きなプレッシャーが生じています...

2024 年以前の試験問題では、社会論述エッセイ (NLXH) では読解教材で提起された問題について議論することが求められ、文学論述エッセイでは教科書の作品について議論することが求められます。

したがって、社会科学の段落を書くとき、生徒は読解教材から思考の流れを継承することができ、文学エッセイを書くときは、プログラム内のよく知られた作品から基礎を得ることができます。

しかし、これはまた、長年にわたり模範テキストに沿った指導と学習が退屈なものとされてきた原因でもあります。変化は避けられませんが、適切なロードマップが必要です。そして何よりも重要なのは、思考の継続性を確保し、生徒が要求を実行できる能力の範囲内で変化が起こらなければならないということです。

Hai đề xuất sát sườn với đề thi ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 - 2

2024年度高校卒業試験を受ける受験生たち(写真:ハイロン)。

サンプル問題によれば、生徒は2つの新しいテキストを読んで理解し、議論し、分析しなければなりません。議論のトピックが読解セクションの内容と必ずしも関連していない場合は、独立した問題についての議論の質問があり、生徒の思考は読解 - 社会的議論 - 文学的議論の3つの部分に分かれます。

2 つの新しいテキスト (合計で最大 1,300 語) の意味の層を読み取ることは困難ですが、トピックの要件に従って徹底的かつ深く理解し、分析し、コメントすることはさらに困難です。

読解教材では、認知レベルに応じて質問に答え、同心円プログラムに従って復習されたベトナム語の知識、文学、読解力をテストするため、学生にとってそれほど難しくはありませんが、質問の数が増えると、依然として圧倒されてしまいます。

文学的論証問題では、教科書に載っていない作品が題材となり、受験生が読んだことがない可能性もあるため、受験生の心理状態と実力の両方に適した文章の長さと論証要件を選択することが課題となります。文章は長すぎて受験生が圧倒され、論証内容の理解と展開が困難になるようなことは避けるべきです。また、短すぎて受験生が論証内容を定義できないようなことも避けるべきです。

2025年度高等学校卒業程度試験に関する2つの提案

まず、教科書以外のテキストを読書や討論の教材として使用することは、模範テキストに沿った教育学習の状況を解消するためには避けられないことですが、読書文化がそれほど高くない場合は、試験問題の構造と形式に適切なロードマップが必要であり、適切性、統合性、継承性、思考の連続性を確保することで、学生のプレッシャーを軽減し、科学性を高め、試験問題全体の要素間の有機的なつながりを作り出します。

第二に、2023年12月以降に公開されたサンプル問題の構成と形式によると、現在、社会的な議論問題には2種類あります。独立した社会問題についての議論問題と、読解テキストで提起された社会問題についての議論問題です。受験者の負担を軽減し、思考の連続性を高め、試験全体の要素に一貫性を持たせるため、直ちに解決策を提案します。読解テキストで提起された問題についての議論を求めるべきです。

チン・トゥ・トゥエット博士

元文学教師、ハノイ、チュー・ヴァン・アン高校


[広告2]
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hai-de-xuat-sat-suon-voi-de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-20240731174847819.htm

コメント (0)

No data
No data

同じトピック

同じカテゴリー

ハノイの「崩壊寸前」の暗雲の画像
雨が降り注ぎ、通りは川と化し、ハノイの人々はボートで通りを行き来した。
タンロン皇城における李朝中秋節の再現
西洋の観光客は杭馬街で中秋節のおもちゃを買って子供や孫に贈ることを楽しんでいる。

同じ著者

遺産

人物

企業

No videos available

時事問題

政治体制

地方

商品