持続可能な教育のためのグローバルなつながり

9月11日、ハノイにおいて、教育訓練省が教育訓練分野における国際協力と海外情報に関する研修会議を開催した。

会議風景。

この会議は、外交、教育訓練分野における国際協力活動の管理に関する党、国家、 教育訓練省の新しいガイドラインと政策をタイムリーに更新して広めるとともに、各部署が経験を共有し、情報を交換し、実施プロセスにおける困難を取り除く機会を創出することを目的としている。

会議で演説したグエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣は次のように述べた。「近年、党と国家は国際統合の取り組みに特別な注意を払い、強力に指導してきました。その中で、教育訓練は、協力、連携、総合的発展を促進するために優先すべき重要な分野の一つとされています。最近では、新たな情勢における国際統合に関する政治局の重要な決定である決議59-NQ/TWと、教育訓練発展の突破に関する政治局決議71-NQ/TWが発布されました。これらの決議では、教育訓練における国際統合が重要な意義を持ち、教育の質の向上、国の資源誘致、そして世界各国間の友好的な協力の促進に貢献することが確認されています。」

グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣が会議で講演した。

教育分野における国際協力について議論する中で、グエン・ヴァン・フック副大臣は、最も重要なことは、最終目標は経済成長と国の発展を目指すべきだということを強調しました。これは、教育分野におけるあらゆる国際協力活動が目指すべき核心的な意味です。国際協力は小規模な活動にとどまらず、発展を促進するための重要な資源とならなければなりません。風や嵐がエネルギーを生み出すように、教育における国際統合もまた避けられない流れであり、ベトナムの高等教育機関の発展に新たな力をもたらすでしょう。

ベトナムはこれまで100以上の国・地域と教育協力関係を構築し、数多くの地域内、地域内、地域間メカニズムに参加し、教育・研修分野における国際協力のレベル向上に貢献してきました。国際協力の有効性向上と国際舞台におけるベトナムの地位向上のため、多くの協力プロジェクトが実施されてきました。ベトナムの多くの大学は国際研修システムに参加し、優れたプログラムを提供しており、企業や経済分野への人材供給に貢献しています。

ベトナムはこれまで100以上の国・地域と教育協力関係を構築し、数多くの地域内、地域内、地域間メカニズムに参加し、教育・研修分野における国際協力のレベル向上に貢献してきました。国際協力の有効性向上と国際舞台におけるベトナムの地位向上のため、多くの協力プロジェクトが実施されてきました。ベトナムの多くの大学は国際研修システムに参加し、優れたプログラムを提供しており、企業や経済分野への人材供給に貢献しています。

グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣

会議風景。

教育訓練における国際協力政策を効果的に実施するためには、学校が国際協力活動において積極的かつ自律的に行​​動する必要がある。同時に、強力な教員・講師チームを構築する必要がある。これは、国際協力プログラムを効果的に実施するための鍵となる力である。さらに、学校は質の高い共同プログラムを増やし、学生と企業を結びつけ、質の高い人材育成に貢献する必要がある。

副大臣はまた、外国語、情報技術、生活技能、留学コンサルティングなどのセンターの管理についても言及し、質と効率を確保し、学生の教育の質の向上に貢献するために、これらのセンターの活動の検査、審査、監督を強化する必要があると述べた。

会議で、教育訓練省国際協力局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は次のように述べた。「現在、ベトナムの高等教育機関と最も多くの協定を締結している国と地域は、オーストラリア、台湾（中国）、ドイツ、韓国、米国、インドネシア、日本、フランス、タイ、中国の10か国と地域です。」

共同研修プログラムについては、2025年6月30日現在、大学における共同研修プログラムが423件、短期大学が32校において77件、研修専攻が67件となっている。このうち、経済・経営学系が51%、理工系が19.8%、人文社会系が14.2%、医学・薬学系が5.7%を占め、残りはその他の専攻となっている。

2021年から2025年にかけて、ベトナムの高等教育機関で働く外国人講師、科学者、専門家の数と質は向上しました。外国人講師の出身国は多岐にわたりますが、最も多いのは韓国（540人）で、次いでアメリカ（537人）、フランス（450人）、日本（405人）、インドネシア（140人）、タイ（183人）、イギリス（177人）、オーストラリア（206人）、台湾（中国）（127人）、ロシア（186人）となっています。

教育訓練省国際協力局長のグエン・トゥ・トゥイ氏が会議で論文を発表しました。

ホーチミン市国家大学（1,162人）、ファムゴックタック医科大学（767人）、ハノイ国家大学（491人）、フエ大学（351人）、RMITベトナム（310人）、商科大学（118人）など、一部の教育機関は多くの外国人講師や専門家を惹きつけています...

教育訓練省国際協力局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は、今後の方向性について次のように述べた。「教育訓練省は、特に重要分野や新興技術分野において、高等教育機関が海外の名門大学や大企業と協力・連携できるよう、引き続きメカニズムや政策を充実させていきます。また、デジタル教育モデル、国境を越えた協力・研修の連携を奨励します。同時に、ベトナムでの研究や研究に外国人留学生を誘致するためのメカニズムや政策を見直し、充実させていきます。さらに、ベトナムで教育や研究を行う外国人専門家、科学者、海外在住ベトナム人を誘致・活用するための画期的なメカニズムや政策を構築していきます。」

教育訓練部門は、学習プロセスを認識し、調整と共有のメカニズムを強化して学生と講師の交流活動を多様化し、プログラム、学習教材、教授法の統合を拡大し、同時に新しい学校モデルを研究開発して国際的な労働環境を作り出すために、ベトナムと外国の教育機関間の協力を促進するための多くの活動を継続的に実施します。

会議では、教育訓練省や内務省、財務省、公安省などの関係省庁の代表者が、教育訓練分野における国際協力活動に関する情報提供、労働許可証の免除、ベトナムの教育機関で学び、働く専門家や外国人の受け入れに関する規則や手続き、非政府プロジェクト、ODAプロジェクトなどの受け入れに関する規則の普及を行いました。さらに、代表団は、現状の議論と評価、利点と課題の特定、そして今後教育分野における国際協力をより強力かつ効果的に推進するための解決策の提案に重点を置きました。

クイン・グエン

出典: https://nhandan.vn/ket-noi-toan-cau-de-phat-trien-giao-duc-ben-vung-post907477.html