自分用のデジタルセキュリティシールド

ハノイの女子学生の事件は典型的な例です。被害者は、犯人の依頼で見つけたモーテルに滞在していたところ、警察官を名乗る集団から電話を受け、体に偽の傷跡を描かされ、家族に連絡して身代金を要求されました。また、ハノイで3日間行方不明になり、後にホーチミン市で発見された13歳の少女の事件もあります。

少女は、オンラインで出会った「友人」の言葉を信じました。その友人は、カンボジアで働くよう誘い、喜びと幸せに満ちた人生を約束してくれました。こうした策略はすべて、共通点があります。それは、オンライン環境です。そこでは、悪者は一方では当局の勢力に変装し、他方では、被害者が孤独で傷ついた時に寄り添ってくれる、親切で思いやりのある友人、あるいは「救世主」の姿を装います。

誘拐犯の手口は複雑ではありません。本質的には、なりすまし詐欺、信頼を欺くこと、恐怖を広めることです。しかし、これらの手口を危険なものにしているのは、人工知能を用いて被害者の親族の声や顔、仮想的な位置情報などを模倣できる技術的な殻に「パッケージ化」されている点です。さらに、心理操作を行い、信頼を獲得し、被害者を現実世界から隔離し、自分たちの足跡をたどらせる能力も備えています。今日、主な直接的な被害者は若者であり、オンライン誘拐の最も恐ろしい点は「極めて短い反応時間」です。わずか数十秒のパニックで、一家は数億ドンもの損失を被ることになります。物質的な被害だけでなく、被害者の心理的影響も非常に深刻です。

多くの人々が警戒を強めているにもかかわらず、AIやディープフェイク技術の活用により、偽動画はますます巧妙化しており、被害者が本物と偽物の区別をつけることが困難になっています。この状況は、これを単なる詐欺と捉えるのではなく、現実の誘拐事件と同様に深刻な犯罪として捉え、より緊急かつ徹底した予防策を講じる必要があることを示しています。

こうした犯罪を防止し、対処する責任は、警察だけでなく、家庭、学校、地域社会、そしてすべての市民に課せられます。特に学校は、デジタル安全教育を正式なカリキュラムに組み込む必要があります。家庭は、子どもたちがサイバー空間でどのように接していくべきか、そして、それをコントロールするだけでなく、理解を深めていく方法を学ぶ必要があります。

最も重要なのは、当局がハイテク詐欺への対応能力を高め、「オンライン誘拐」被害に遭った場合の対処ガイドラインを速やかに公表し、ホットラインを開設して迅速な対応を促さなければならないことです。個人情報の管理を強化し、情報売買を厳格に管理し、犯罪ネットワークの摘発に向けた国際協力を強化します。また、一人ひとりが画像や個人情報の共有を制限し、自分自身と家族を守る必要があります。特に子供は注意が必要です。脅迫メッセージを受け取った場合は、冷静に確認し、安全な解決策を求めて直ちに警察に連絡してください。

急速に発展するテクノロジーは、無数の罠をも生み出します。デジタルの安全「シールド」を積極的に構築しなければ、誰もが被害者になる可能性があります。サイバー空間で自分自身を守ることは、デジタル時代を生きるすべての人にとって、単なるスキルではなく、生き残るための習慣なのです。

カム・ヌオン

出典: https://www.sggp.org.vn/la-chan-an-toan-so-cho-chinh-minh-post806345.html