エリート大学の建設

ベトナムを世界の学術地図に載せるためのロードマップ

香港大学ベトナム駐在副代表

80年にわたる国造りと防衛を経て、ベトナムは今、「立ち上がる時代」へと移行する歴史的転換期を迎えています。私たちは「追随する」国から「主導し、創造する」国へと変革する機会に直面しています。

この戦略的変革の原動力となるのは、知識、技術、革新であり、その中核となるのは高等教育と科学研究です。

その決意とビジョンは、2025年8月22日付の政治局決議第71-NQ/TW号「教育・訓練開発の飛躍的進歩に関する決議」の公布によって、今や活力と力強い政治的意志を帯びることとなった。この決議は、教育を国家の最重要政策として再確認するだけでなく、ベトナムにおけるエリート大学の創設という具体的な目標を掲げた包括的な改革ロードマップを示している。

決議第71号がマスタープランだとすれば、本稿は設定された目標を実現するためのロードマップを提示する。もはや「なぜ変えるのか？」という問いは存在しない。私たちの目標は、システム全体の改善に留まらず、学術的な「旗印」、すなわち公正な競争が可能で国際的に認められるエリート大学を創ることである。これは、ベトナムの名を世界の学術地図に堂々と刻むための道のりであり、具体的かつ野心的な目標を掲げている。それは、建国100周年という神聖な節目となる2045年までに、QS世界大学ランキングで世界トップ100に少なくとも5つの大学をランクインさせるという目標である。

これは単なるランキング争いではなく、国の未来への投資戦略です。トップ100大学は単なる教育機関ではありません。知識のエコシステムであり、世界中の才能を引きつける「磁石」であり、経済全体のイノベーションの原動力であり、そして国のソフトパワーの象徴なのです。

「この決議は、教育を国家の最重要政策として再確認するだけでなく、ベトナムに一流大学を創設するという具体的な目標を掲げた包括的な改革ロードマップを概説している。」

グエン・スアン・ハイ博士

トップ100大学の「ゲノムマップ」を解読する

プリンストン大学。（写真：princeton.edu）

QSランキング2026の評価要素

_割合
視点

_重み付け
索引

素晴らしい建物を建てるには、まずその設計図を理解する必要があります。同様に、世界クラスの大学を建てるには、QSのような権威ある国際ランキングに反映される「遺伝子地図」を解読する必要があります。

この分析は、指標を機械的に追うものではなく、大学を卓越したものにしている中核的な価値観を理解することです。この評価の焦点は、先駆的な研究と国際的な影響力を持つ優れた学者を基盤とする、大学の「魂」とも言える学術的評判です。

学術的な認知度に加え、雇用主の評判も重要な要素であり、卒業生の質を通じて「実践的な影響」を反映します。

同時に、講師一人あたりの引用数に反映される科学研究の質は、科学的影響力の「通貨」として機能し、生み出された知識が本当に有用であり、他の研究の基礎となるかどうかを示します。

それに加えて、教員と学生の比率といったより具体的な指標は、人材への投資と教育の質を測る指標となります。さらに、大学の国際化の度合いも、大学の世界的な「魅力」を測る指標となります。トップクラスの学術環境は閉鎖的であってはなりません。世界中から教授陣と学生を惹きつける、グローバルなアイデアの交差点でなければなりません。

これらの基準を見ると、トップ 100 への道は近道ではなく、経営の考え方、投資方針、人材誘致戦略、学術文化の包括的な革命が必要であることがわかります。

国立パイオニア大学モデル:
_{卓越性の4つの柱}

イェール大学の一角。（写真：PxBay）

実際、中国やドイツのような成功国は、重点的な投資戦略を選択し、「パイオニア大学」モデルの重要な改革に莫大な資源を投入しています。このモデルは4つの中核となる柱の上に構築されます。

第一かつ根本的な柱は、近代的なガバナンスシステムの構築であり、「形式的な自治」の問題を完全に解決することを目指しています。エリート大学は、行政的な思考では運営できません。そのためには、国内外の著名な科学者、大企業のリーダー、そして政府の高官を含む、真に強力な理事会の設立が必要です。ただし、理事会は介入主義的な役割ではなく、後援的な役割を担うべきです。

国立経済大学

この理事会は、戦略、予算、そして上級人事に関する最終的な決定権を持つべきです。したがって、学長のポストは、国際的な経営経験を持つ優れた学者を求め、高い自主性を与えられ、理事会に対して責任を負う、オープンでグローバルな採用プロセスで行われるべきです。

第二の柱は、優れた資源と持続可能な財政メカニズムを確保することです。なぜなら、卓越性は限られた資源から生まれるものではないからです。政府はこれを国家の重要プロジェクトと位置付け、大規模かつ長期的な戦略的投資パッケージを提供する必要があります。同時に、学校が国際基準に沿って基金を設立・運営し、社会からの寄付を受けて持続可能な財政的自立を確立できるような法的枠組みを整備する必要があります。

これらすべてには包括的な財政的自主性が伴わなければならず、学校は従来の公共財政規制に縛られることなく、授業料、給与水準、投資について独自の決定を下すことができる必要があります。

第三の柱、そしておそらく最も重要なのは、優秀な人材を惹きつけ、維持し、エリート層のための「谷」を築く政策です。大学が偉大な存在となるには、優秀な人材が集まる場所であることが不可欠です。そのためには、「名誉教授職」を設立し、国際的に競争力のある給与だけでなく、より重要なのは、多額の研究予算と独自の研究グループを構築する権利を含む報酬パッケージを設ける必要があります。

大学が偉大なものとなるためには、優秀な人材が集まる必要があります。

同時に、ベトナム国内に国際基準に準拠した修士・博士課程の研修プログラムを構築し、次世代の若手研究者の育成を目指します。このプログラムは、研究者が研究をフルタイムのキャリアとして捉えられるよう、十分な競争力のある全額奨学金を提供し、現在主流となっているパートタイムのモデルに代わる、専門的かつ真摯な研究への献身を求めるものとなります。

これらすべてのポリシーの基盤となっているのは、研究と大学院教育の主要言語として英語を使用し、国際的な研究者とその家族に包括的なサポートサービスを提供する、真に国際的な労働環境です。

最後の柱は、最先端の研究と包括的な国際化に重点を置くことです。これにより、大学の「製品」と評判が創出されます。そのためには、主要大学内に国際的に模範となる先端研究機関を設立し、科学者が基礎研究や探索研究に取り組むことができるようにする必要があります。

さらに、大学は、ニューヨーク大学の国際協力センター、ロンドン大学キングスカレッジの防衛研究センター、北京大学の国際戦略研究所など、権威ある世界的組織をモデルに活動する学際的な「シンクタンク」を設立する必要もある。

香港大学のベトナム代表事務所。（写真：hkuvn.edu.vn）

これらのシンクタンクは、政府、産業界、大学の三者連携モデルを最も実践的な形で実現し、単独では解決できない戦略的課題を共同で解決する場となるでしょう。例えば、ベトナムが地域半導体センターとなるためのロードマップはどのようなものでしょうか。国内企業と大手外資系企業を連携させ、マクロ政策、新素材研究、専門人材育成に至るまでの連携が不可欠です。あるいは、EUや日本のような要求の厳しい市場を勝ち抜くための、ハイテク農産物の国家ブランドを構築するにはどうすればよいでしょうか。

この協力により、政府は政策立案のための科学的根拠を得ることができ、企業は画期的な市場および製品開発戦略を得ることができ、大学は研究を実践に応用し、地位を高め、持続可能な開発のためのリソースを創出することができるという、三者すべてが恩恵を受けることになります。

両モデルを推進するには、共同研究室の設立、学位の共同授与、包括的な教授陣の交流など、世界のトップ 20 校のいくつかとの緊密な戦略的提携要素も必要です。

この協力により、3者すべてが利益を得られます。

「これらすべての政策の基盤となるのは、真に国際的な労働環境です。」

グエン・スアン・ハイ博士

20年間の目標達成に向けたロードマップ
_{（2025～2045年）}

この道のりには、粘り強さと長期的なビジョンが必要です。2025年から2030年までの第一段階は、制度構築と基盤構築の期間となります。この期間における主要な課題は、パイオニア大学モデルの具体的な法的枠組みの策定、パイロット校の選定、理事会の設立、そしてリーダーシップの確保です。これは、新たなガバナンス体制の構築と画期的な内部規則の確立を成功させるための最も重要な段階です。

2031年から2040年までの次の10年間は、投資と人材の融合が加速する時期となります。この時期には、大規模な資源を投入し、一流の科学者を惹きつけ、研究機関や学術センターを安定的に運営します。この時期の目標は、科学出版物の質を飛躍的に向上させ、各分野において徐々に地域および国際ランキング入りを果たすことです。

BUV - ベトナムの国際的な大学環境

イラスト：BUVの授業の様子。（出典：人民軍新聞）

最終段階である2041年から2045年は、甘い果実を刈り取り、地位を確固たるものにする段階となります。この段階では、先駆的な大学は、周囲に発展するイノベーション・エコシステムを備えた、強い魅力を持つ学術拠点にならなければなりません。評判、研究、国際化の指標は、トップクラスの大学群の基準に達し、それによってベトナムの大学を5校以上世界トップ100にランクインさせるという目標を達成しなければなりません。

エリート大学創設への道のりは、単なる教育改革プロジェクトではありません。それは、国家の未来の主権、すなわち、繁栄し自立した経済を形作る知識、技術、そして能力への戦略的投資です。この道のりには揺るぎない政治的意志と時代を超越したビジョンが必要ですが、その見返りは計り知れないものとなるでしょう。

これらの先駆的な大学は、学術的指針となるだけでなく、画期的なアイデア、ユニコーンテクノロジー企業、そしてエリートグローバル市民の世代を育成する国家のイノベーションエコシステムの中核にもなります。

20 世紀が民族独立のための闘争の世紀であったならば、21 世紀はベトナムが人類の知識の地図にその名を残す時代となるに違いありません。

-------- グエン・スアン・ハイ博士 --------

20世紀が民族独立のための闘争の世紀であったならば、21世紀はベトナムが人類の知の地図に記される時代となるに違いありません。決議71を具体化する最も具体的かつ抜本的な行動として、世界クラスの大学の建設を成功させることは、この願望の最も力強い宣言であり、我が国が自立発展の時代に真に飛躍し、高く飛躍するための最も確固たる発射台となるでしょう。