教科書は古い考え方だ

すべての教科書は平等である

最近、多くの補足資料を含む標準書籍集というプログラムが提案されました。この提案についてどう思われますか？

私の意見では、この意見はおそらく古い教育の考え方から来ていると思います。それは、知識を伝えることに過度に重点を置いた「命令型の中央集権的」教育であり、オープンで社会化された総合的な教育を開発し、学習者の資質と能力を開発し、最初の数年間に各人の潜在能力を最大限に引き出すという方針とは対照的です。

一般教育に関して、この意見は、多くの教科書セットを含む統一されたプログラムで1年生から12年生までの新しい一般教育プログラムを実施するサイクルの後の革新の初期の成功は、さらなる改善のために十分に評価される必要があるという事実に注意を払っていません。

2018年度一般教育プログラムに関する教員研修の様子。写真：NGHIEM HUE

しかし、「国会決議88号を実施するため、教育訓練省は標準教科書を策定する必要がある」という意見もあります。他に何かご意見はありますか？

決議第88号の以下の段落をよくお読みください。「一般教育計画に基づいた教科書の編纂を組織及び個人に奨励する。新たな一般教育計画を積極的に実施するため、教育訓練省は教科書セットの編纂を組織する。このセットは、組織及び個人が編纂した教科書を用いて公正に評価・承認される。」

「教育訓練省は、『一つのプログラム、多くの教科書』をより良く実施し続けるために、真剣に受け止め、検討し、適切な解決策を提案する必要がある」と元副大臣のグエン・ヴィン・ヒエン氏は述べた。

国会が教育訓練部に教科書編纂を要請した理由は、言うまでもなく「新一般教育計画の積極的な実施」であり、これは当時（2014年）の懸念とも合致していた。「新一般教育計画」が公布されると、学校で使用する教科書を編纂する組織や個人がいなくなるのではないかという懸念である。しかし、現実には近年、その懸念は払拭されている。学校が選択できる、質を担保した「社会化」された教科書が数多く存在するからだ。したがって、もはや教育訓練部が編纂する教科書は必要ない。

各種教科書の役割についてもう少し補足します。教科書は「平等に評価・承認」されているため、すべての教科書は同等であり、どの教科書がより公式で標準的であり、どの教科書が参考資料に過ぎないかを判断することは不可能です。したがって、省庁が標準教科書を編纂する必要があるとすれば、他の教科書（もしあれば）は参考資料に過ぎず、「一般教育計画に基づいて組織や個人が教科書を編纂することを奨励する」という決議88号に反し、「あらゆるレベルの教育、教育訓練計画、そしてすべての人の生涯学習のニーズを満たすために、内容と教材を多様化する」という決議29号にも反します。

より良いパフォーマンスを発揮するには吸収する必要がある

教科書の選択は本の質だけに基づいているわけではなく、出版社のマーケティングによって影響され、生徒が転校すると新しい教科書を購入する必要があり（2 つの学校で同じ教科書が使用されていないため）、無駄が生じると主張する人もいます...この問題について、あなたはどう思いますか?

これらの懸念は正当なものであり、私たちはそれらに対処しています。教科書の選定については、決議第88号を再度お読みください。「一般教育機関は、教育訓練省の指導に基づき、教師、生徒、保護者の意見に基づき、使用する教科書を選定する。」教師は、地域の自然的・社会的条件と学校の教育環境に最も適した、最高の質の教科書を選定します。書籍の販売を希望する出版社は、書籍の導入と教師への研修を綿密に計画する必要があります。教育訓練省は、特定の教科書に関する研修ではなく、教育プログラムと教授法全般に関する教師と学校管理者の研修を強化する必要があります。決議第88号の要件を遵守してください。

転校時に生徒が教科書を余分に購入しなければならないという困難について、現在、学校に共同書棚の設置を奨励しています。学校が選んだ教科書と、教師が他の教科書から選んだ本を一部ずつ用意し、生徒が借りて学習したり、前のクラスの生徒が使用済みの本を次のクラスの生徒が使えるようにしたりしています。一部の生徒の困難を克服するためには、こうした取り組みをさらに強化する必要があります。近い将来、国が生徒の教科書代を免除すれば、こうした困難は解消され、共同書棚の効果が十分に発揮されるでしょう。

現在の意見を踏まえて、教科書の多さの問題についてどのような提案がありますか?

この政策の更なる実施を制限する正当な理由はないと考えています。しかしながら、保護者や社会の多くの懸念も非常に正当なものです。教育訓練省は、「一つのプログラム、多くの教科書」という方針をより良く実施し続けるために、真剣に検討し、適切な解決策を提示する必要があります。

主な任務は3つあります。「一つの綱領、多くの教科書」の利点と世界の潮流との整合性について、幹部、国民、保護者に明確に報告・説明し、国会決議第88号に定められたように、多くの著者による教科書の執筆を奨励する必要があります。この政策の実施に当たっては、現状の実際的な困難と問題点を解決するための適切な解決策を早急に策定する必要があります。また、全国民の革新と創造性の文脈において、新しい一般教育綱領を成功裏に実施するために、管理者と教師が一般教育綱領と新しい教科書、先進的な教育・教授法、試験・評価について正しく理解できるよう、革新を続け、研修と育成を効果的に実施する必要があります。

ありがとう！