決議第71-NQ/TW号は高等教育の強力な発展への道を開く

9月18日、ハノイで教育訓練省が2025年高等教育会議を開催した。

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、「私たちは高等教育を発展させる絶好の機会に直面しています。これは好機であり、チャンスであり、重要な突破口です。この利点を速やかに把握し、推進しなければ、私たちは時流に乗り遅れてしまうでしょう」と強調しました。したがって、今こそ育成すべき心構えは、いかにして機会を逃さず、機会を活かし、高等教育発展の使命を完遂するかということです。

多くの課題に直面し、大臣は、正しい行動をとるためには認識を統一する必要があると述べた。2025年8月22日付の政治局決議第71/NQ-TW号（教育訓練発展の突破に関するもの）において、政治局の指針は、高等教育の位置づけと役割をより正確に捉え、相応の投資を行うこと、大学がより迅速かつ力強く、より明確な方向性を持って発展し、特に国家的に需要の高い分野において、優秀な人材を育成することである。

教育訓練省は、決議第71-NQ/TW号の策定に関する助言プロセスにおいて、画期的な内容を一貫して盛り込んできた。「財政的自立のレベルに関わらず、高等教育機関の最大限の自立を促進するという観点。これはイノベーションの重要な基盤であり、高等教育システム全体の力強い発展の機会を開くものと考えられる。」

教育訓練省は、決議71-NQ/TWの策定に関する助言プロセスにおいて、画期的な内容を一貫して盛り込んできた。それは、財政的自立の程度に関わらず、高等教育機関の最大限の自治を促進するという視点である。これはイノベーションの重要な基盤であり、高等教育システム全体の力強い発展の機会を開くものと考えられている。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣

国際協定を結んでいる学校を除き、公立機関において学校評議会を組織せず、党委員会書記を長とする政策について、大臣は次のように強調した。「党組織の包括的かつ直接的な指導的役割、特に教育機関における党委員会書記の役割を刷新し、強化する必要がある。今後、教育訓練省は、学校における書記と校長の役職に関する基準と条件を定める予定である。」

大臣によると、教育訓練省の視点は、学校、特に分野が近い学校間の分断、小規模化、発展の遅れを克服することであり、学校同士の連携を強化して強化することだという。同時に、教育訓練省は「掴むべきものは掴み、手放すべきものは思い切って手放す」という理念に基づき、高等教育法の改正も進めている。担当省は、公立学校の免許・取消・解散、指導者の任命・解任・異動・人事、そして公立学校の戦略・目標・使命の承認という3つの事項に重点を置く。

高等教育機関の財政的自立とは無関係に、高等教育機関の自治権について大臣は、近い将来、別途政令を発布する予定であると述べた。省は政府と首相に対し、通常の財政支援から発注型、そして学習者を通じた直接支援へと強力に転換し、学校が収入源に関してより積極的に活動できるよう提言していく。

大臣は、学校に対し、ハイテクニーズに関連する一部の研修分野の展開を迅速化すること、デジタル変革プロセスを迅速に展開し、業界全体に人工知能を適用することを要請しました。加えて、現在VNeIDにはデジタル成績証明書とデジタル卒業証書という2つのデータベースが接続されており、市民の生涯学習記録もVNeIDに統合される予定です。これは今後の必須課題であり、学校はデジタル文書の完全な提供に特別な注意を払う必要があります。

2026年度の入学者数は概ね横ばいとなる見込みですが、計画によると、2027年度までに高校卒業試験は段階的にコンピュータベース試験（CBT）へと移行します。同時に、教育訓練省はCBT能力評価試験を実施する機関に対し、原則と基準の合意、基準の確保、学校間の過度な格差の回避のための協議の場を設ける予定です。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、「依然として多くの困難はあるものの、教育分野は今日ほど多くの注目を集め、発展のための好ましい条件を生み出したことはありません。特に高等教育は開発の優先事項の中心であり、焦点となっています。これは教育分野全体の共通の責任です」と強調しました。大臣は、チーム全体が団結し、イノベーションの精神を広め、国に対する責任を果たすために機会を最大限に活用することを期待すると述べました。

クイン・グエン - ル・ハ

出典: https://nhandan.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-mo-duong-cho-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-manh-me-post908962.html