Facebook経由の学生管理

グーハンソン郡（ダナン市）教育訓練局の調査によると、同郡の生徒の約50～60%がFacebookを利用していることがわかりました。そのため、グーハンソン郡教育訓練局は、郡全体の教師を対象に、Facebookを活用した生徒管理のための研修を実施しました。

この取り組みは各学校に展開されており、担任教師は Facebook を通じて生徒を監視し、不必要な否定的な発言を防ぎ、教育と学習におけるこのソーシャル ネットワーキング サイトの強みを促進する責任を負うことになります。

担任教師は、Facebook を通じて生徒を監視する責任を負います。

グ・ハン・ソン郡教育訓練局のトラン・ヴァン・ホン副局長は、現代の学生は幼い頃から情報技術に触れ、特にソーシャルネットワーキングサイトやオンラインゲームに参加していると述べた。「オンラインゲームの影響は明らかですが、多くの学生がソーシャルネットワークを誤った目的で使用し、不幸な事態を引き起こしているという事実は、厳格に管理される必要があります」とホン副局長は述べた。ホン副局長によると、学校時間外は学生は自宅で過ごす時間があるため、 教育機関は学生にソーシャルネットワーキングサイトやオンラインゲームの使用を禁止することはできない。そのため、多くの教師がまだFacebookを利用していないため、教師がFacebookを通じて学生を活用・管理できるようにする必要がある。

トラン・ダイ・ギア中学校（グー・ハン・ソン地区）のトラン・タン校長によると、教師による綿密な指導がなければ、生徒はソーシャルメディアの利用において多くの問題を抱えることになるという。Facebookを通じた生徒管理は、教師と学校が生徒をモニタリングするための手段を増やすことになる。教師はこの方法を迅速に導入し、これを職務、専門職、そして最新の教育スキルとして捉えるべきである。

チャン・ダイ・ギア中等学校のグエン・ティエン・ヒエップ副校長は、学校が担任や教科担当者にFacebookを使った生徒指導の方法を伝え、積極的な指導を行うための別個の相談グループを設置したと述べた。ヒエップ副校長は、Facebookを通じた生徒管理は、専門的な交流や学習と組み合わせることで、校内の生徒がコミュニケーションを取り、学習できる環境を整えると述べた。学校は数学や外国語など、教科ごとにグループを設置し、生徒が質問や懸念を表明し、教師や優秀な生徒が回答や議論を行えるようにした。さらに学校は、生徒がFacebookに参加する際は標準的なベトナム語を使うよう教師に指導している。生徒がスペルミスのある言語を使用した場合、教師は言語の逸脱を避けるためにすぐに訂正しなければならない。

トラン・ダイ・ギア中学校の教師、レ・ティ・キム・ヴァンさんは、Facebookを使った生徒管理を導入して以来、多くの良い成果がもたらされていると述べました。「教師と生徒はお互いをより深く理解できるようになりました。生徒の心理的な変化もすぐに察知し、早期に解決できるようになります。ホームルームの授業は以前ほど単調ではなくなりましたが、話し合うべきことが増えました」とヴァンさんは語りました。

出典: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/quan-ly-hoc-sinh-qua-facebook-20140102211755049.htm