ファム・ミン・チン首相：教育資源を優先し、生徒が学校に通えない状況は絶対に避ける

TPO - ファム・ミン・チン首相は、新学年度において、教育と訓練を各分野の私事として捉えるのではなく、政治システム全体の共通の課題として捉えるという国家の変革に重点を置く必要があると訴えました。これまで以上に、教育と訓練の発展にあらゆる資源を優先的に投入し、生徒が学校、授業、教師、食料、衣服に不足するような事態を決して起こさないようにする必要があります。

Báo Tiền Phong•22/08/2025

8月22日午後、政府本部で、ファム・ミン・チン首相が出席し、2024～2025学年度を振り返り、2025～2026学年度の課題を展開するための会議の共同議長を務めた。

会議は全国の省市とオンラインで接続され、レ・タン・ロン副首相とグエン・キム・ソン教育訓練大臣が共同議長を務めました。

人材が最も重要

ファム・ミン・チン首相は演説の中で、何世代にもわたって学習を愛し、「教師を尊敬し、教育を重んじ」、そして「才能を国家の活力」と考えてきた我が国の素晴らしい伝統を強調した。

我が党と国家は、教育と訓練を常に国家の最重要政策と位置づけ、各人の人格と能力の形成と発展の基盤を築くものとして特に重要な役割を担っています。

「人材は各国の成功と失敗を左右する最も重要な要素です。教育と訓練は人々の『徳・知・体・美』を形成するものであり、国の急速かつ持続的な発展において特に重要な役割を果たします」と首相は述べた。

教師は非常に美しいイメージをもち、社会において常に尊敬され、栄誉を受けています。教育・研修分野で働くことは、誰にとっても名誉であり、誇りです。

ファム・ミン・チン首相は8月22日午後、会議で演説を行った。（写真：教育訓練省）

首相は、これまで以上に、すべての資源を教育と訓練の発展に優先的に投入し、真にオープンで好ましい、近代的でスムーズなインフラ、そして賢明な人材と経営陣を備えたすべてのメカニズムと政策を創出することに焦点を当てる必要があると要請した。

トレーニング効率は高くない

首相は政府を代表し、2024～2025年度において教育訓練セクター全体が達成した重要な成果を高く評価し、国全体の成果に重要な貢献を果たしたことを高く評価しました。また、教育訓練省は高校卒業試験の早期実施と入学登録規則のより適切な見直しを検討すべきであると指摘しました。

さらに首相は、プログラムの不足、規模の分散、職業の不均衡、低い倫理観、スキルの欠如、教師の不足、ネットワークのつながりのなさ、資金の消極的な提供など、現在の限界、困難、課題も指摘した。

2018年度一般教育プログラムの実施は依然として不十分であり、施設・設備も不足しています。

大学での教育規模は拡大しているものの、依然として経済・社会部門・分野に集中しており、基礎科学技術分野は多くの学生を引きつけておらず、質の高い優秀な人材の育成は実際には求められていない。

さらに、児童、生徒、学生に対する思想、伝統、倫理、生活様式、そしてライフスキルに関する教育は依然として効果を発揮しておらず、校内暴力や薬物使用の事例も依然として存在しています。

もう一つの問題は、あらゆるレベルの教師が約10万2,097人不足している一方で、採用されていないポジションが約6万件あることです。特に遠隔地、国境地帯、島嶼部では、学校や学級の不足が深刻です。

絶対に学生に学校に行かせないようにしてください。

首相によれば、今後、教育訓練分野は、革新を起こし、さらなる飛躍を遂げる緊急の必要性に直面しており、「生徒を中心および主体とし、教師を推進力とし、学校を支援とし、家族を支点とし、社会を基盤とする」という主要な指導的視点を効果的に実施することに引き続き重点を置くという。

2025～2026年度の重要課題としては、教育と訓練をセクターの私的事業とみなすのではなく、政治システム全体、国民全体、社会全体の共通の課題とみなすように国家を変革すること、つまり、知識の装備から学習者の総合的な能力の開発へと転換することに重点を置く必要がある。

首相は、すべての国民、特に恵まれない人々、遠隔地、少数民族地域、国境地域、島嶼部の人々が教育に平等にアクセスできなければならないという要件を強調した。

教師は、より先進的で現代的、そしてより実践的なプログラムとカリキュラムを構築し、学習と実践、実際の学習、実際の試験、実際の成果を組み合わせることで、生徒のモチベーションとインスピレーションを高めます。家族、社会、そして学校は、教師と生徒にとっての基盤であり、支えであり、確固たる支えです。生徒が学校、授業、教師、食料、衣服を欠乏することは絶対に許しません。

教員の過剰と不足を解消することに重点を置き、「生徒がいれば教員がいる」という原則を合理的かつ効果的に実現する。教員の職業倫理や専門知識を含む研修・再教育を強化し、イノベーションの要求に応える。

職人、芸術家、プロのアスリート、外国人などを動員し、学校での教育・研修活動に参加させるための仕組みを開発します。

温かく楽しい開会式を企画する

首相は、コミューンレベルに至るまで全国規模でオンライン開校式を開催し、厳粛さ、居心地の良さ、清潔さ、効率性、喜びを確保し、学生に疲労を与えないことなど、新学期に必要な条件を慎重に準備することに重点を置くよう教育界に要請した。

2025-2026年度から陸上国境コミューンの小中学生の昼食を支援する政策を実施し、未就学児童と小学生の授業料を免除および支援する。

教育訓練部門は、学生、若い世代、そして将来の国の主人に対して「文学を教え、人を教育する」という栄光ある使命と責任を果たす上で、ホーおじさんの教えを深く吸収する必要がある。

首相は、党、国家、政府、首相は常に業界の困難と苦難を理解し、共有しており、「人材育成」のためにたゆまぬ努力を続けている100万人以上の教師たちの困難と苦難を理解し、共有していると述べた。

2025-2026年度の新学期を前に、首相はすべての教師が職業に対する責任感と熱意を常に高め、あらゆる困難を乗り越え、教育訓練における根本的かつ全面的な革新の目標を堅持し、新しい時代に我が国の安定した発展に重要な貢献をするよう願った。