教師が倒された事件から：多くの生徒は「蒸気を圧縮する圧力鍋」のようなもの

ホーチミン市ブイ・ティ・スアン高校の教師、ド・ドゥック・アン氏は、7年生の男子生徒が授業中に教師の髪をつかみ、押し倒す場面を記録した動画を見た際、多くの生徒がそれを目撃しながらも無関心だったと打ち明け、教師としてショックを受け、困惑し、心を痛めたと語った。

ド・ドゥック・アン氏によると、教師への殴打は人を傷つけるだけでなく、教師への敬意を踏みにじる行為であり、学校文化への侮辱でもある。教室で教師を殴ることは、暴力行為であるだけでなく、人道倫理にも反する行為である。

Từ vụ cô giáo bị quật ngã: Nhiều học trò như nồi áp suất đang nén hơi - 1 — ハノイのダイ・キム中学校の授業中、女性教師が生徒に髪をつかまれ、殴り倒された。（写真は動画からキャプチャー）。

ホーチミン市ディン・ティエン・リー中等・高等学校の元文学教師、グエン・ミン・ゴックさんも、事件当日、教室にいた先生の姿を見て、胸が張り裂けるような思いで胸が張り裂けそうになったと語りました。ゴックさんにとって、先生が生徒に押し倒されるという苦しみだけでなく、他の生徒たちがただ座って見ているという苦しみもありました。

「この悲しい状況を乗り越える力があることを願っています。一人で苦しまなくて済むよう、守られますように。ハグを送ります」と、ゴックさんは事件に関わった教師にメッセージを送った。

この事件によって、多くの教師が痛みと同情とともに、教職の課題、教師への要求の高さを改めて直視することになった。

ホーチミン市の中学校教師、レ・ミン・アンさんは、今回の事件で、生徒に虐待を受けた教師、不正行為をした生徒、クラスの生徒たち、そして自分自身と自分の職業に4つのハグを送りたいと語った。

ミン・アンさんは、学生に髪の毛をつかまれ、倒された女性同僚について、その苦痛と屈辱は計り知れず、言葉では言い表すこともできず、向き合い、克服するのは非常に難しいと語った。

ミン・アン先生は、事件のあった先生に最初のハグを送りました。先生が授業に戻った時に、まずは先生自身の精神的なプレッシャーを乗り越えられるよう願っていました。このような状況に陥っても、先生が自分自身を避けようとせず、再び仕事に愛と自信を見出せるよう願っています。

2回目のハグは、髪の毛を掴んで倒すという行儀の悪い生徒にミン・アンさんが送ったもの。

彼女の行動は容認できるものではありませんでしたが、アン先生は、この生徒は精神的に不安定で危機的状況にあるのではないかと考えました。彼女の教師に対する行動は、必ずしも教師への怒りから生じたものではありませんでしたが、その状況は、彼女の長年の不安定さを一気に打ち砕くものでした…

ミン・アン氏によると、生徒が不安定な状態に陥った場合、非常に理論的な話に聞こえるかもしれないが、家庭と学校の責任は、生徒をさらに落ち込ませることではなく、支援と教育のための解決策を見つけることである。生徒にどのような規律や措置が適用されるとしても、そこには教育と支援の要素がなければならない。

この教師は、事件を目撃したクラスの生徒たちにハグを送りたいとも思っていました。その時、クラスの生徒たちは沈黙し、中にはカーテンを閉めようとした者もいましたが、教師を擁護するような動きは見せませんでした…

アンさんによると、もし全ての子供たちがそのような行動をとるなら、私たちや子供たちも同じような状況下で同じように反応するかもしれない、とのことです。私たちは、実際にその出来事を体験している内部の人間ではなく、外から見ているだけの判断者なのです。

その時、子どもたちは混乱したり、戸惑ったり、思春期特有のさまざまな考えや困難を抱えたり…

彼女は子どもたちを抱きしめます。子どもたちは毎日たくさんのことを学んでいますが、助けが必要なときに他の人をサポートする基本的な方法をまだ学んでいないのかもしれません...