ノートパソコン購入要請事件：教師の責任は学校経営陣の責任と切り離せない

ホーチミン市1区チュオンズオン小学校のチュオン・フォン・ハン教諭は、保護者に支援を求めることは教育の社会化であり、自分の子どもの教育のためにノートパソコンを購入することでもあると説明したが、それでも「普通」とは言えない。いかなる理由であれ、他人に金銭を要求すること自体が異常だ。

教室で30年の経験を持つ教師が、「教育の社会化」という概念について、このようにナイーブで「単純な」考え方をするはずがありません。

記者会見に臨むチュオン・フオン・ハンさん。写真: ル・フエン

教育の社会化とは、単に資金不足の時に保護者に寄付を募るという問題ではありません。実際、多くの教育行政官は長年にわたり、社会化政策を意図的に誤解し、誤用してきました。その結果、教育への社会全体の共同の取り組みを動員するという非常に意義深い政策が、学校自体が設置した支援組織である保護者代表委員会を通じて、保護者に様々な形で寄付を促すキャンペーンへと変貌してしまいました。

過剰請求の問題は長年にわたり訴えられてきましたが、多くの学校が保護者との関係における「デリケートな」側面を巧みに利用しているため、依然として歯止めがかかっていません。「デリケートな」問題であるがゆえに、たとえ不快感を覚えても、声を上げる保護者は少ないのです。テレビ、エアコン、プロジェクター、プリンターなどの購入から、ガレージや廊下の増築、観葉植物の購入に至るまで、「自主的な」キャンペーンがひっそりと実施されています。中には、教師へのプレゼント購入、見学ツアーの企画、ピクニックなどを「社会化」しているところもあります。

何か起きた場合、すべての責任は保護者会に負わされる。

この状況は長らく続いており、教育界は幾度となく是正を求めてきましたが、結局はすべて以前の状態に戻ってしまいます。まるで教師が親にパソコン購入費を要求し、「普通だ」と言うのと同じように、人々はそれを当たり前のことと捉えてしまっています。

ハン氏が要求した600万ドンという金額は、実際には大した額ではなかったが、それは他人のえこひいきを悪用したものであり、誰もそのようなやり方に同意しなかった。

保護者らが担任の変更と転校を希望したのは、必ずしも担任が「ふくれっ面」をして復習のまとめを用意してくれなかったからではなく、人格や言葉遣いに疑問のある担任に子どもを預けることに不安を感じたためだった。

今年度、山岳地帯や僻地では多くの教師が各村を訪問し、保護者に子供たちを学校に通わせるよう説得しなければなりません。教師たちの職業と子供たちへの愛情は、農村部や山岳地帯の貧しい家庭の心に響き、彼らの生活を変えたいという思いを呼び覚ましました。食事も十分ではなく、衣服もぼろぼろなのに、親たちは子供たちを学校に連れて行くために小川を渡り、山を登り、教育を受けさせ、将来の生活を少しでも楽にしたいと願っています。

では、ホーチミン市1区カウコー区で生計を立てるために懸命に働かなければならない貧しい労働者には、他の父親や母親と平等に扱われる権利がないのでしょうか？ ハン先生は自身を「真面目」だと考えており、「教養のある人々と付き合う」権利があるにもかかわらず、彼女が生徒の親を「ストリートペアレント」とみなすことを誰も許しません。

親たちを「軽薄な話し方をし、ライスペーパーよりも考えがコロコロ変わる、教育を受けていない人々の集まり」とみなす教師が、ここで「社会化教育」について語る資格がどこにあるというのでしょうか。

もう一つは、ハンさんの家からチュオンドゥオン学校までの距離は分かりませんが、フェリーで隔てられた辺鄙な場所とは言い難いでしょう。なのになぜ、彼女は早く帰って食事の時間がないという言い訳をして、教室で調理するための麺類やソーセージを持ち込み、さらには生徒に売っていたのでしょうか？ここは小学校であり、私立幼稚園や家庭幼稚園のような学校ではなく、そのような生活様式と学習様式をとっているのです。

私はかつて教師でした。自宅から10キロ以上も離れた、滑りやすい道や山や川を越えて自転車で授業に通っていました。しかし、だからといって、当時の私たちの世代の教師が生徒たちの前で放蕩な生活を送ってもよいというわけではありませんでした。1980年代後半から1990年代初頭、国はまだ貧しく、給与は限られており、教師の生活は依然として悲惨でしたが、私たちは生徒たちの目に教師のイメージが「安っぽい」と映らないようにと自らに言い聞かせていました。授業時間外には、教師は生計を立てるために様々な仕事をすることができましたが、保護者や生徒の食料やお金を搾取することはタブーでした。学校で食事をしなければならない時でさえ、私たちはいつも自分の場所を確保していました。

チュオンドゥオン小学校の教育環境に問題があると私は考えています。その責任者は他でもない校長です。校長の報告によると、麺類やソーセージの飲食や販売が頻繁に行われているとのことです。この教師の責任には、学校の指導部にも責任の一端があるはずです。

人生において、どんな仕事でも自尊心は必要です。しかし、教職においては、それはさらに重要です。なぜなら、教師は常に社会から「生徒たちの模範となる輝かしい存在」であることが期待されているからです。

教師がノートパソコンの購入を要求：私のような教育を受けた親だけが

ノートパソコンの購入を求めた教師の件に関して、チュオン・ズオン小学校の指導者との会合で、チュオン・フオン・ハンさんは、自分のような理解力と教育のある親だけがそうであると大声で主張した。

ノートパソコンの購入を認めてもらえず「不機嫌」になる親のケース：ハン氏と協力するワーキンググループを設置

ホーチミン市第1区チュオン・ズオン小学校は、教師が保護者にノートパソコンの購入を要請した件について、チュオン・フオン・ハン氏と協力する作業グループを設立したばかりであり、同時に、彼女は副校長として4年生と3年生の担任教師に任命された。

教師がノートパソコンを買うために金を要求、生徒にインスタントラーメンやソーセージを売るために調理したと告発される

チュオン・ドゥオン小学校のチュオン・フォン・ハン先生は、自宅が学校から遠いため、常にインスタントラーメンを数パック常備していると話しました。朝食を食べる時間がない日は、学校で生徒たちのために料理を作ります。生徒たちはそれを見て「先生、お腹が空いた」と言うので、先生はインスタントラーメンを作ってくれるのです。

出典: https://vietnamnet.vn/vu-xin-mua-laptop-loi-cua-co-giao-khong-the-khong-co-phan-cua-lanh-dao-truong-2327946.html