សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់វៀតណាមត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ។

ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់វៀតណាម សិស្សត្រូវបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់ទៅសាកលវិទ្យាល័យបរទេសជាច្រើន ហើយមានឱកាសទទួលបានអាហារូបករណ៍រហូតដល់ពេញម៉ោង ដែលជាអ្វីដែល 'មិននឹកស្មានដល់' បើប្រៀបធៀបទៅនឹងទសវត្សរ៍មុន។

ប្រតិចារិក "ធ្វើនៅ VN" ប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

សកម្មភាពទៅសិក្សានៅបរទេសរបស់និស្សិតវៀតណាមបានចាប់ផ្តើម "ចាប់ផ្តើម" នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ហើយចាប់ផ្តើមរីកចម្រើនចាប់ពីឆ្នាំ 2006 តទៅ។ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ បើតាមអ្នកជំនាញ សញ្ញាបត្រវៀតណាមស្ទើរតែមិនត្រូវបានគេគោរព ហើយសាលាបរទេសថែមទាំងធ្វើបញ្ជីឈ្មោះសាលាវៀតណាមដែលទទួលយកសញ្ញាបត្រ ទោះបីជាកម្មវិធីសិក្សាដូចគ្នាទូទាំងប្រទេសក៏ដោយ។ លោកបណ្ឌិត Le Bao Thang នាយកក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សា អប់រំ អន្តរជាតិ OSI Vietnam មានប្រសាសន៍ថា “នោះគឺជាពេលវេលាដ៏លំបាកមួយសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរើសអើងស្ទើរតែបាត់ទៅហើយក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ មិនត្រឹមតែទទួលយកការចូលរៀនដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យពីទាំងអស់គ្នាទេ អង្គភាពមួយចំនួនក៏ទទួលយកសិស្សដោយផ្ទាល់ និងផ្តល់អាហារូបករណ៍ដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ (GPA) ជំនាញភាសាបរទេស ជំនួសឱ្យការតម្រូវឱ្យសិស្សប្រឡងតាមស្តង់ដារមួយចំនួន ឬសិក្សាមួយឆ្នាំនៃសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។

និស្សិតវៀតណាមស្តាប់ដំបូន្មានពីតំណាងសាលាអូស្ត្រាលីក្នុងសិក្ខាសាលាសិក្សានៅបរទេស។

រូបថត៖ NGOC LONG

និស្សិត Nguyen Thi Thanh My សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (HCMC) បានចែករំលែកថា "ជាមួយនឹង GPA "ផលិតនៅវៀតណាម" ខ្ញុំអាចដាក់ពាក្យទៅសិក្សានៅប្រទេសជាច្រើនដោយមិនពិបាកអ្វីឡើយ គ្រាន់តែត្រូវរៀបចំឱ្យបានឆាប់ក្នុងបរិបទដែលប្រទេសជាច្រើន "រឹតបន្តឹង" ទិដ្ឋាការសិស្សដូចពេលនេះ។ ក្នុងចំណោមនោះ សាកលវិទ្យាល័យអូស្ត្រាលីឈានមុខគេចំនួន 8 (ក្រុមប្រាំបី) កំពុងមានគោលនយោបាយទទួលសិស្សវៀតណាមដោយផ្ទាល់ សាលានីមួយៗមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខុសៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យជាតិអូស្ត្រាលីទទួលយកការចូលរៀនដោយផ្ទាល់របស់សិស្សពីសាលាឯកទេសចំនួន 92 និងសាលាសំខាន់ៗដោយផ្អែកលើ GPA ថ្នាក់ទី 12 ។ នេះជាបទប្បញ្ញត្តិថ្មីមួយដែលបានអនុវត្តចាប់តាំងពីឆ្នាំមុន ហើយបានកត់ត្រានូវសញ្ញាវិជ្ជមានជាច្រើន នេះបើយោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Amanda Barry ប្រធាននាយកដ្ឋាននិស្សិតអន្តរជាតិរបស់សាលា។ អ្នកស្រី បារី បាននិយាយថា ការទទួលយកការចូលរៀនដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រពីប្រទេសមួយផ្សេងទៀតគឺមិនសាមញ្ញនោះទេ ដោយសារតែភាពខុសគ្នារវាងប្រព័ន្ធអប់រំទាំងពីរ។ ដំណើរការនេះធ្វើឡើងក្នុងជំហានជាច្រើន ដោយចាប់ផ្តើមពីនាយកដ្ឋានចូលរៀន រៀបចំសំណើដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុកគុណភាពសិក្សា។ បន្ទាប់ពីគណកម្មាធិការបានអនុម័តសំណើនេះ វាត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រុមប្រឹក្សាសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដែលរួមមានសាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ជាង 100 នាក់ ដើម្បីធ្វើការពិចារណា និងការសម្រេចចិត្ត។ វេជ្ជបណ្ឌិត​ស្រី​រូប​នេះ​បាន​បញ្ជាក់​ថា៖ «យើង​ពិត​ជា​រីករាយ​ណាស់​ដែល​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​វៀតណាម​បាន​បំពេញ​តាម​ស្តង់ដារ​ចូល​រៀន»។ “សាកលវិទ្យាល័យជាតិអូស្ត្រាលីមិនខ្វល់ខ្វាយអំពីគុណភាពរបស់និស្សិតវៀតណាមទេ។ ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់វៀតណាមបានអភិវឌ្ឍមិនគួរឱ្យជឿក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ហើយយើងមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការវិនិយោគលើការរៀនភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាការកែលម្អ និងការអភិវឌ្ឍន៍ទូទាំងប្រព័ន្ធ។

និស្សិត វៀតណាម ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។

ឯកទេសផ្នែកអប់រំអន្តរជាតិ បណ្ឌិត Tran Thi Ly សាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី) បាននិយាយថា ប្រជាជនវៀតណាមកាន់តែទទួលបានជោគជ័យក្នុងការដាក់ពាក្យសុំកម្មវិធីរយៈពេលខ្លី និងពេញម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យបរទេសជាច្រើន។ នេះកើតចេញពីកត្តាសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា សក្ដានុពលរបស់វៀតណាមក្នុងការផ្តល់ជូនសិស្សានុសិស្ស តម្រូវការធ្វើពិពិធកម្មសញ្ជាតិរបស់សាលា ការបង្កើនទំនាក់ទំនង ការទូត កិច្ច សហប្រតិបត្តិការទាំងថ្នាក់ជាតិ និងថ្នាក់រៀនរវាងវៀតណាម និងប្រទេសមួយចំនួនជាមួយនឹងការអប់រំដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ ... “គោលជំហរនៃសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិវៀតណាមក៏ជាកត្តាមួយមានឥទ្ធិពលផងដែរ”។ យោងតាមលោកស្រី Ly មុខតំណែងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់វៀតណាម រួមផ្សំនឹងកត្តាផ្សេងៗទៀតដូចជា គុណភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅរបស់ប្រទេស សមត្ថភាពរបស់និស្សិតវៀតណាម ... ​​បានលើកទឹកចិត្តឱ្យសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខជាច្រើនពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។ លោកបណ្ឌិត លី បានវិភាគថា "ជាពិសេសការផ្លាស់ប្តូរខាងលើកើតឡើងដោយសារសាកលវិទ្យាល័យធំៗលើពិភពលោកមានទិន្នន័យកាន់តែច្រើនឡើងដែលបង្ហាញថានិស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យជាច្រើននៅប្រទេសវៀតណាមបានត្រៀមខ្លួនទាំងការសិក្សា និងភាសាអង់គ្លេសដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់"។ លោកបណ្ឌិត Le Bao Thang បានអត្ថាធិប្បាយថា "ការបើកចំហ" កាន់តែខ្លាំងឡើងនៃបរទេសបង្កើតឱកាសសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនដែលគ្មានលក្ខខណ្ឌហិរញ្ញវត្ថុល្អដើម្បីនៅតែទទួលបានការអប់រំអន្តរជាតិ។ លោក Thang បានមានប្រសាសន៍ថា “ការមានសិស្សល្អជាច្រើនពីប្រទេសវៀតណាមមកសិក្សាក៏ជួយលើកកំពស់មុខតំណែង និងចំណាត់ថ្នាក់របស់សាលា ដូច្នេះនេះគឺជាទំនាក់ទំនងដែលផ្តល់ផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក”។ លោក Thang បានបន្ថែមថា នៅសាលាកំពូល ៗ របស់ពិភពលោក ដោយសារអត្រាប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ខ្លាំង ក្រៅពី GPA សិស្សត្រូវបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើនទៀតដូចជា ពិន្ទុតេស្តស្តង់ដារ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការសំភាសន៍ ឬលិខិតណែនាំផ្សេងៗ ដើម្បីបញ្ជាក់សក្តានុពលផ្សេងៗ។ បេក្ខជន។ ក្រៅពីកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ និន្នាការនៃការស្វាគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមក៏កើតឡើងដូចគ្នាដែរនៅកម្រិតអនុបណ្ឌិត។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលចង់ទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក បេក្ខជនពីមុនត្រូវធ្វើតេស្តស្តង់ដារដូចជា GRE និង GMAT ប៉ុន្តែឥឡូវនេះពួកគេអាចដាក់ពាក្យបានដោយសេរី។ វេជ្ជបណ្ឌិត ថាង បាននិយាយថា "លក្ខខណ្ឌចាំបាច់តែមួយគត់គឺជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក ជាធម្មតា 6.5 ទៅ 7.0 IELTS ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយចំនួនដូចជា ច្បាប់ ឬវេជ្ជសាស្ត្រ ប្រជាជនវៀតណាមនៅតែត្រូវបញ្ចប់ការប្រឡងពាក់ព័ន្ធ" ។

និស្សិតវៀតណាមដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេស New Zealand

រូបថត៖ NGOC LONG

ទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ…

នៅប្រទេសនូវែលសេឡង់ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2021 សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសនេះបានទទួលយកការចូលរៀនដោយផ្ទាល់របស់និស្សិតវៀតណាមដោយផ្អែកលើ GPA និងលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ហើយនៅដើមខែសីហា សាលារៀនមួយចំនួនបានចេញបទប្បញ្ញត្តិថ្មីដែលបើកចំហរជាងមុន ដោយគ្រាន់តែពិចារណាលើ GPA នៅថ្នាក់ទី 12 ជំនួសឱ្យការរង់ចាំរហូតដល់លទ្ធផលបញ្ចប់ការសិក្សា។ ក្នុងករណីទាំងពីរ GPA ដែលត្រូវការគឺ 8 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដោយមិនគិតពីថាតើសាលាមានឯកទេស ឬទូទៅនោះទេ។ លោក Ben Burrows នាយកទីភ្នាក់ងារអប់រំនូវែលសេឡង់ប្រចាំតំបន់អាស៊ីបាននិយាយថា យន្តការថ្មីនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពបត់បែនរបស់សាលារៀន។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយស្រាល ឬឆាប់រហ័សនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដោយផ្អែកលើរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការប្រៀបធៀបលទ្ធផលសិក្សាជាក់ស្តែងរបស់និស្សិតនៅប្រទេសវៀតណាម និងបន្ទាប់ពីសិក្សានៅប្រទេសនូវែលសេឡង់។ លោក Burrows បានចែករំលែកថា "អ្នកបានអនុវត្តបានយ៉ាងល្អ ដែលយើងបានសម្រេចចិត្តធ្វើការសម្រេចចិត្តដើម្បីទទួលយកសិស្សដោយផ្ទាល់" ។ ដោយយល់ស្រប លោកបណ្ឌិត Mark A. Ashwill សហស្ថាបនិក និងជានាយកប្រតិបត្តិនៃ Capstone VN អតីតនាយកវិទ្យាស្ថានអប់រំអន្តរជាតិនៅវៀតណាម បាននិយាយថា សាលាក្រោយមធ្យមសិក្សាភាគច្រើនមានបទពិសោធន៍វិជ្ជមានជាមួយនិស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាម។ លោក Ashwill បានបញ្ជាក់ថា "អ្នកបានបង្ហាញឱ្យឃើញថា អ្នកអាចជោគជ័យនៅមហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យបរទេស។ នេះជាហេតុផលដែលសិស្សវិទ្យាល័យវៀតណាម និងសញ្ញាបត្ររបស់ពួកគេត្រូវបានគេគោរពជាទូទៅ" ។

និស្សិតវៀតណាមដែលកំពុងសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក

រូបថត៖ NVCC

យោងតាមលោក Ashwill រដ្ឋាភិបាល វៀតណាមកំពុងដើរលើផ្លូវត្រូវក្នុងការលើកកំពស់តម្លៃសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់វៀតណាមនៅលើឆាកអន្តរជាតិ ជួយឱ្យសញ្ញាបត្រវៀតណាមត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ ជាពិសេស ការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅចាប់ពីឆ្នាំ 2018 នេះ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ហើយនឹងមានការស្វាគមន៍ពីសាលាបរទេស ព្រោះសិស្សមានឱកាសរៀនអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្តមុនគេ មិនលើសទម្ងន់ដូចកាលពីមុន ហើយប្រព័ន្ធអប់រំដូចខាងលើគឺស្រដៀងទៅនឹងការសិក្សាតាមបែបប្រពៃណីនៅបរទេស។ បើតាមលោកបណ្ឌិត Ashwill ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្លូវនេះនៅតែមានជំហានជាច្រើនដែលត្រូវទៅ នេះបើយោងតាមអ្នកជំនាញ។ នោះក៏ព្រោះតែបច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួនដូចជាចក្រភពអង់គ្លេស និងសិង្ហបុរី នៅតែតម្រូវឱ្យនិស្សិតវៀតណាមបញ្ចប់កម្មវិធីត្រៀមមុនពេលចូលរៀនកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យ ឬសិក្សាកម្មវិធីអន្តរជាតិមួយចំនួនដូចជា A-level, IB ដែលត្រូវយកមកពិចារណាសម្រាប់ចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅឆ្នាំដំបូង។ នោះក៏ព្រោះតែប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅនៃប្រទេសទាំងនេះមានរយៈពេលរហូតដល់ ១៣ ឆ្នាំ ដែលរយៈពេលខុសគ្នាខ្លាំងបើធៀបនឹងប្រទេសវៀតណាម។ វេជ្ជបណ្ឌិត Le Bao Thang បាននិយាយថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណឹងវិជ្ជមានគឺថា វៀតណាមកំពុងចង់ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនជាបណ្តើរៗ។ នេះជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ប្រទេសខាងលើក្នុងការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវ និងការវាយតម្លៃ ដោយឆ្ពោះទៅរកការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ប្រទេសយើង"។

ប្រជាជនវៀតណាម ជាង 230,000 នាក់ទៅសិក្សានៅបរទេសនៅទូទាំងពិភពលោក

យោងតាមទិន្នន័យដែលចងក្រងដោយ Thanh Nien ពីប្រភពផ្លូវការ វាត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណថានឹងមានជនជាតិវៀតណាមចំនួន 230,827 នាក់ដែលកំពុងសិក្សានៅបរទេសនៅក្នុងប្រទេស និងដែនដីក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 ដែលភាគច្រើននៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ។ ក្នុងនោះ និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ១នៅតៃវ៉ាន់ (២៧,៤៩១នាក់) លេខ២នៅកូរ៉េ (៤៣,៣៦១នាក់) លេខ៣នៅជប៉ុន (៣៦,៣៣៩នាក់) ជាប់លេខ៦នៅអូស្ត្រាលី (៣២,៩៤៨នាក់) និងអាមេរិក (៣១,៣១០នាក់)។ លើសពីនេះ និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមក៏មានសមាមាត្រយ៉ាងសំខាន់ក្នុងបណ្តាប្រទេសដូចខាងក្រោម៖ ចិន (២៣,៥០០), កាណាដា (១៧,១៧៥), បារាំង (៥,២៥៤), អាល្លឺម៉ង់ (៥,៨៤៤), ចក្រភពអង់គ្លេស (៣,២៤០), នូវែលសេឡង់ (១,៧៣៦), ហូឡង់ (១,២៨៩), ម៉ាឡេស៊ី (៧៤០) និងហុងគ្រី (៦០០)។

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bang-tot-nghiep-thpt-vn-duoc-khang-dinh-tren-truong-quoc-te-185240901222118002.htm