ប្រឆាំងនឹងការក្លែងបន្លំជាមួយ AI ក្នុងការប្រឡង

ការរកឃើញ និងការកាត់ទោសករណីជាច្រើននៃការក្លែងបន្លំដោយប្រើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនាពេលថ្មីៗនេះ បង្កឱ្យមានសំណួរថាតើភ្នាក់ងារពាក់ព័ន្ធគួរចាត់វិធានការខ្លាំងជាងនេះ ដើម្បីទប់ស្កាត់ការប្រើប្រាស់ AI ដែរឬទេ?

Báo Thanh niên•10/07/2025

ការកាត់ទោសករណីឧក្រិដ្ឋកម្មប្រើ AI ដើម្បីបន្លំការប្រឡងសញ្ញាបត្រ

ខណៈពេលដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៅតែប្រព្រឹត្តទៅ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលបេក្ខជនម្នាក់បានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពេលប្រឡងគណិតវិទ្យា។ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ នៅពេលនោះ បានធ្វើការស៊ើបអង្កេត និងស្វែងរកប្រភពនៃព័ត៌មានភ្លាមៗ ហើយបានកំណត់ថា បេក្ខជន ៣នាក់ នៅមណ្ឌលប្រឡងចំនួន ២ នាក់ បានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបន្លំក្នុងពេលប្រឡង គឺតិចជាងមួយថ្ងៃបន្ទាប់ពីទទួលបានរបាយការណ៍។ បេក្ខជនទាំង៣នាក់បានសារភាពថាខ្លួនបានប្រព្រឹត្តខុស។

កាលពីដើមខែកក្កដា ប៉ូលីស ទីក្រុងហាណូយ បានជូនដំណឹងថា បេក្ខជនបានលួចយកទូរស័ព្ទរបស់គាត់ចូលក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ថតរូបសំណួរប្រឡង និងប្រើប្រាស់កម្មវិធី AI ចំនួនពីរគឺ Gemini និង StudyX ដើម្បីសុំជំនួយក្នុងការដោះស្រាយពួកគេ។ លើសពីនេះ នៅចុងខែមិថុនា ប៉ូលីសខេត្ត Lam Dong (អតីត) ក៏បានរកឃើញថា បេក្ខជនបានប្រើកាមេរ៉ាប៊ូតុងដើម្បីថតចំលើយសំណួរប្រឡងជាផ្លូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ សុំឱ្យមិត្តភ័ក្តិនៅខាងក្រៅប្រើប្រាស់ ChatGPT ដើម្បីជួយគាត់ក្នុងការដោះស្រាយសំណួរ និងអានចម្លើយ។

ប្រឆាំងការក្លែងបន្លំជាមួយ AI ក្នុងការប្រឡង និងដំណោះស្រាយប្រឆាំងនឹងការបន្លំដ៏មានប្រសិទ្ធភាព - រូបថត ១.

មិនត្រឹមតែប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ បេក្ខជនខ្លះបានប្រើកម្មវិធី AI ដើម្បីបន្លំក្នុងការប្រឡងសំខាន់ៗ - PHOTO: CHATGPT

ករណីខាងលើនេះ សមត្ថកិច្ចបានកាត់ទោសជនល្មើស ព្រោះការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជាប់ក្នុងបញ្ជីសម្ងាត់រដ្ឋ។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន បញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ឧត្តមសេនីយ៍ទោ Tran Dinh Chung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសន្តិសុខ នយោបាយ ផ្ទៃក្នុង (PA03) នៃក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ បានបញ្ជាក់ថា ឧបទ្ទវហេតុបន្លំប្រឡងនេះ បានកើតឡើងតិចតួច ហើយមិនមានលេចធ្លាយសំណួរនៅពេលបេក្ខជនប្រឡងនោះទេ។ នេះមិនប៉ះពាល់ដល់សន្តិសុខ និងសុវត្ថិភាពនៃការប្រឡងទាំងមូលនោះទេ លោក ជុង បញ្ជាក់។ លោកក៏បានទស្សន៍ទាយថា ការប្រើប្រាស់ AI សម្រាប់បោកប្រាស់នាពេលអនាគតនឹងកាន់តែមានភាពទំនើបទាន់សម័យ។

នៅពេលដែល AI រីកចម្រើន ការក្លែងបន្លំនឹងរីករាលដាល។

សិស្សម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលកំពុងចូលរៀនថ្នាក់ទី 12 នៅឆ្នាំនេះ បានចែករំលែកថា គាត់និងមិត្តភ័ក្តិកំពុងប្រើប្រាស់ AI ក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើន ជាពិសេសនៅពេលស្វែងរកព័ត៌មានសម្រាប់ធ្វើបទបង្ហាញ។

សិស្សម្នាក់នេះបាននិយាយថា "មានករណីដែលសិស្សក៏ប្រើ AI ដើម្បីបន្លំក្នុងការប្រឡងដែរ ប៉ុន្តែមិនច្រើនទេ ព្រោះ AI គាំទ្រតែមុខវិជ្ជាសង្គមដែលមានទ្រឹស្តីច្រើន ប៉ុន្តែមុខវិជ្ជាធម្មជាតិច្រើនតែមិនអាចដោះស្រាយបាន ឬត្រូវបានដោះស្រាយមិនត្រឹមត្រូវ"។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចសំរបសំរួលជាមួយអ្នកជំនាញ AI - អ្នកដែលយល់ពីសមត្ថភាព និងដែនកំណត់នៃ AI - ដើម្បីទទួលបានការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្ដដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងយុគសម័យ AI ។

អនុបណ្ឌិត Nguyen Gia Hy សាស្ត្រាចារ្យ AI នៅសាកលវិទ្យាល័យ Swinburne (អូស្ត្រាលី)

យោងតាមឧត្តមសេនីយ Tran Dinh Chung ស្ថានភាពនេះតម្រូវឱ្យមានដំណោះស្រាយសមកាលកម្មដើម្បីការពារ និងបញ្ឈប់វា ដូចជាការបន្តអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដើម្បីស្វែងរកការក្លែងបន្លំដោយប្រើ AI ឬបង្កើនការសម្របសម្រួលរវាងភាគី។ លោក ជឹង ជុង ក៏ស្នើឱ្យភាគីឃោសនាអប់រំសិស្សានុសិស្ស និងអ្នកពាក់ព័ន្ធអំពីផលវិបាកនៃការបន្លំក្នុងការប្រឡង ដើម្បីទប់ស្កាត់បញ្ហានេះតាំងពីដើមរៀងមក។

ប្រឆាំងការក្លែងបន្លំជាមួយ AI ក្នុងការប្រឡង - រូបថត ១.

សិស្សប្រើ DeepSeek ដែលជាឧបករណ៍ AI ដ៏ពេញនិយមរបស់ចិន ដើម្បីដោះស្រាយសំណួរភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 - រូបថត៖ NGOC LONG

ផ្អាក ឬដាក់កម្រិតមុខងារឧបករណ៍អំឡុងពេលប្រឡង?

លោក Master Bui Manh Hung ស្ថាបនិក និងប្រតិបត្តិករកម្មវិធីអប់រំ Aiducation បានលើកឡើងពីរឿងរ៉ាវរបស់ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាចិនជាច្រើនបានផ្អាកសេវាកម្ម ឬកំណត់លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃឧបករណ៍បង្កើត AI ដូចជា DeepSeek, Doubao... ដើម្បីការពារការក្លែងបន្លំក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យរបស់ប្រទេស។

ពីទីនោះ លោក Hung បានស្នើថា វៀតណាមអាចអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្រដៀងគ្នានេះក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពព្រោះវាជួយការពារបញ្ហាពីឫស។ លោក Hung បានបន្ថែមថា កម្មវិធីអប់រំ Aiducation បានបិទជាបណ្ដោះអាសន្ននូវមុខងារ AI ទាក់ទងនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្មីៗនេះ ដើម្បីការពារឧបករណ៍នេះពីការរំលោភបំពានសម្រាប់គោលបំណងបន្លំ។

លោក Hung បានសារភាពថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឆាប់ៗនេះនឹងមានយន្តការមួយសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាដូចជាពួកយើងដើម្បីសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងភ្នាក់ងារពាក់ព័ន្ធ ដូច្នេះយើងអាចផ្អាកការផ្តល់សេវា AI ពាក់ព័ន្ធក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដើម្បីធានាភាពស្មោះត្រង់ និង ភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការប្រឡង" ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Master Nguyen Gia Hy សាស្ត្រាចារ្យ AI នៅសាកលវិទ្យាល័យ Swinburne (អូស្ត្រាលី) សហស្ថាបនិក និងជានាយកប្រតិបត្តិនៃក្រុមហ៊ុន AI ពីរនៅវៀតណាម SkillPixel និង AIFicient បាននិយាយថា ការហាមឃាត់ឧបករណ៍ AI "មានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់" គឺសមរម្យសម្រាប់តែប្រទេសដែលមានផលិតផល AI ក្នុងស្រុកខ្លាំងដូចជាសហរដ្ឋអាមេរិក និងចិនប៉ុណ្ណោះ។ ព្រោះនៅប្រទេសវៀតណាម បើសិស្សចង់បោក គេនឹងប្រើឧបករណ៍ AI ពីបរទេសជាចម្បងជំនួសផលិតផលក្នុងស្រុក។

"ប្រទេសចិនបានអនុវត្តដំណោះស្រាយនេះយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយសារពួកគេបានបិទស្ទើរតែគ្រប់ផលិតផលបច្ចេកវិទ្យារបស់សហរដ្ឋអាមេរិក រួមទាំង ChatGPT ផងដែរ។ ប្រសិនបើយើងរារាំង IP របស់ឧបករណ៍ទាំងនោះអំឡុងពេលប្រឡង យើងអាចកំណត់លទ្ធភាពនៃការបន្លំបានប្រសើរជាងនេះ ប៉ុន្តែវានឹងមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់អ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀត ដោយសារតែពួកគេមិនអាចចូលប្រើវាបាន។ ហើយទោះបីជាយើងរារាំង IPs ក៏ដោយ ក៏នៅតែមានលទ្ធភាពនៃការរំលងប្រសិនបើបេក្ខជនប្រើប្រាស់កម្មវិធី VPN ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរតំបន់។"

លោក ហ៊ី បន្ថែមថា ប្រសិនបើក្រុមហ៊ុន AI បរទេសត្រូវបានតម្រូវឱ្យរារាំងមុខងារដោះស្រាយលំហាត់នោះ ពួកគេទំនងជានឹងមិនធ្វើដូច្នេះទេ ព្រោះវាមិនស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋាភិបាលវៀតណាម។

ប្រឆាំងការក្លែងបន្លំជាមួយ AI ក្នុងការប្រឡង - រូបថត ២.

ការបង្ហោះនៅលើវេទិកា AI StudyX បានផ្គូផ្គងសំណួរនៅក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា - រូបថត៖ SCREENSHOT

ការផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រឡង

ពីការពិតខាងលើ Master Hy បានស្នើគំរូសកម្មភាព 3 កម្រិត។ នៅកម្រិតទាបបំផុតគឺការយល់ដឹងអំពីបណ្ឌិត យើងត្រូវលើកកម្ពស់ការផ្សព្វផ្សាយ និងការអប់រំសីលធម៌បន្ថែមទៀតនៅពេលប្រើប្រាស់ AI ។ លើសពីនេះទៀត ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ការពិន័យជាក់លាក់ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងករណីនៃការក្លែងបន្លំដោយប្រើ AI ដើម្បីកំណត់ឧទាហរណ៍។ លោក Master Hy បានមានប្រសាសន៍ថា "ទោះបីជាយើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរចេតនារបស់បណ្ឌិតរឹងរូសដែលបោកប្រាស់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ PhDs ដែលស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការបំពាន ការឃោសនា និងការអប់រំត្រឹមត្រូវនឹងនាំមកនូវលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ" ។

កម្រិតបន្ទាប់គឺរៀបចំឡើងវិញនូវវិធីសួរសំណួរ ពីព្រោះសំណួរជម្រើសច្រើនគឺជា "លក្ខខណ្ឌល្អណាស់" សម្រាប់ AI ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវខ្ពស់។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើសំណួរត្រូវបានសួរដោយសរសេរអត្ថបទ ការវិភាគ និងការដោះស្រាយស្ថានការណ៍ នោះ "វានឹងដាក់កម្រិតយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសមត្ថភាពរបស់ AI" ។ លោក ហ៊ី បានស្នើថា "ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចសម្របសម្រួលជាមួយអ្នកជំនាញ AI - អ្នកដែលយល់ពីសមត្ថភាព និងដែនកំណត់នៃ AI - ដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានអំពីវិធីសាស្ត្របង្កើតសំណួរដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងយុគសម័យ AI" ។

"ដូចសាកលវិទ្យាល័យដែលខ្ញុំកំពុងបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលី សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងចុងក្រោយនៅផ្ទះ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងមិនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ទេ ប្រសិនបើពួកគេប្រើ ChatGPT ដើម្បីដោះស្រាយសំណួរ ពីព្រោះសំណួរត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព។ ពួកគេត្រូវយល់មេរៀនឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងដឹងពីរបៀបអនុវត្តខ្លឹមសារ និងចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀនដើម្បីធ្វើតេស្ត។ នៅពេលនេះ ទោះបីជាមានឧបករណ៍ជំនួយក៏ដោយ ក៏គ្រូនៅតែត្រូវយល់មេរៀនពិតប្រាកដ ដើម្បីអាចប្រើឧបករណ៍សួរបាន។"

កម្រិតចុងក្រោយគឺការពង្រឹងសមត្ថភាពត្រួតពិនិត្យជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា ព្រោះប្រសិនបើ AI ជាឧបករណ៍សម្រាប់គាំទ្រការបន្លំ វាក៏អាចក្លាយជាឧបករណ៍ប្រឆាំងនឹងការបន្លំផងដែរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការសាកល្បងការអនុវត្តប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យឆ្លាតវៃនៅកន្លែងប្រឡង ដូចជាកាមេរ៉ា AI ដែលអាចរកឃើញអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតីរបស់បេក្ខជនអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។ នេះជាកម្មវិធីដ៏ពេញនិយមមួយក្នុងវិស័យចក្ខុវិស័យកុំព្យូទ័ររបស់ AI, Master Hy បានជូនដំណឹង។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ សិស្សថ្នាក់ទី១២នៅទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបរាប់ខាងលើថា ប្រសិនបើ AI មិនរីកចម្រើនទេ ភាពយុត្តិធម៌ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងត្រូវប៉ះពាល់។ ដោយសារតែក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យ គ្រូជាច្រើនបានផ្តល់លំហាត់ "ប្រឆាំង AI" ដល់ថ្នាក់ ដែលជាសំណួរដែលគ្រូខ្លួនឯងបង្កើត ឬយកចេញពីប្រភព "ស្ថានសួគ៌ និងផែនដី" ដែលមិនមាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយធ្វើឱ្យ AI "ដោះស្រាយខុស" ។ សំណួរទាំងនេះប្រសិនបើអនុវត្តនៅក្នុងការប្រឡងនឹងធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់ AI គ្មានប្រយោជន៍ នេះបើយោងតាមសិស្ស។

ពិភពលោកឈឺក្បាលដោយសារតែការក្លែងបន្លំ AI

មិនត្រឹមតែវៀតណាមទេ ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ក៏ប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការដោះស្រាយជាមួយ AI។

ការស្ទង់មតិដោយ The Guardian ដែលបានបោះពុម្ពកាលពីខែមិថុនាបានបង្ហាញថានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យជិត 7,000 នៅចក្រភពអង់គ្លេសត្រូវបានគេរកឃើញថាកំពុងបោកប្រាស់ដោយប្រើ AI ដូចជា ChatGPT ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ។ នេះមានន័យថាសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស 1,000 នាក់នៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស មានករណីលួចបន្លំ AI ចំនួន 5.1 ដែលជាការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងតួលេខ 1.6/1,000 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។

នៅប្រទេសសិង្ហបុរី ចំនួនសិស្សដែលចាប់បានការលួចចម្លង ឬបញ្ជូនឯកសារដែលបង្កើតដោយឧបករណ៍ AI នៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យនានានិយាយថា វាមិនមែនជាបាតុភូតធម្មតានោះទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការស៊ើបអង្កេតរបស់ Nikkei Asia បានរកឃើញថា ឯកសារស្រាវជ្រាវជាច្រើនពីសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 14 នៅក្នុងប្រទេសដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង ចិន និងសហរដ្ឋអាមេរិកបានបញ្ចូលការបំផុសគំនិតលាក់កំបាំង ដូច្នេះប្រសិនបើ AI ត្រូវបានប្រើប្រាស់ អ្នកត្រួតពិនិត្យនឹងទទួលបានតែមតិវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។ ការជម្រុញទាំងនេះជាញឹកញាប់ត្រូវបានបន្លិចជាពណ៌ស ឬអត្ថបទត្រូវបានកំណត់ឱ្យតូចបំផុត ដូច្នេះវាមិនអាចមើលឃើញដោយភ្នែកទទេបានទេ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm