រឿង​អ្នក​សាប​ព្រោះ​អក្សរ​នៅ Ca Lo

TP - បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Hai Duong លីថាញ់ត្រាំ បានត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ស្រុក Bao Lac ខេត្ត Cao Bang ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេល ៦ ឆ្នាំនៃ "ការដាំដុះប្រជាជន" គ្រូបង្រៀនស្ត្រីកើតនៅឆ្នាំ ១៩៩១ ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅសាលា Ca Lo ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលាគ្រប់គ្រងជនជាតិ Khanh Xuan, Bao Lac ។ កាឡុក ជាភូមិដាច់ស្រយាល អរិយធម៌ មិនទាន់គោះទ្វា អត់មានភ្លើង ទឹក គ្មានសញ្ញា ទូរស័ព្ទ...

TP - បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Hai Duong លីថាញ់ត្រាំ បានត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ស្រុក Bao Lac ខេត្ត Cao Bang ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេល ៦ ឆ្នាំនៃ "ការដាំដុះប្រជាជន" គ្រូបង្រៀនស្ត្រីកើតនៅឆ្នាំ ១៩៩១ ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅសាលា Ca Lo ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលាគ្រប់គ្រងជនជាតិ Khanh Xuan, Bao Lac ។ កាឡុក ជាភូមិដាច់ស្រយាល អរិយធម៌ មិនទាន់គោះទ្វា អត់មានភ្លើង ទឹក គ្មានសញ្ញា ទូរស័ព្ទ...

នៅពេលនោះ ត្រាំ មានអាយុ 26 ឆ្នាំ ជាម្តាយរបស់ក្មេងប្រុសអាយុ 2 ឆ្នាំ។ នាងបានទុកកូនរបស់នាងជាមួយឪពុកម្តាយបង្កើតរបស់នាង ហើយជិះម៉ូតូឡើងភ្នំជាមួយកូន Dao ដែលមិនទាន់ចេះភាសាចិនកុកងឺ។

ពេលខ្លះខ្ញុំយំព្រោះខ្ញុំបាក់ទឹកចិត្ត។

ថ្នាក់ដឹកនាំស្រុក Bao Lac ខេត្ត Cao Bang បានទៅទស្សនាសាលា Ca Lo ។ រូបថត៖ NVCC

ផ្ទះ​របស់​លោក ត្រាំ ស្ថិត​ក្នុង​ឃុំ Xuan Truong។ ចម្ងាយពីសាលា Xuan Truong ទៅសាលា Ca Lo គឺ 18 គីឡូម៉ែត្រ។ បើនៅក្នុងទីក្រុងចម្ងាយនេះមិនមែនជាឧបសគ្គទេ ប៉ុន្តែនៅតំបន់ភ្នំ វាជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ សូម្បីតែអ្នកដែលធ្លាប់ជួបការលំបាកដូចគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា លី ថាញ់ត្រាំ ក៏ដោយ។ នាងនិយាយថា៖ «ផ្លូវបានបើកហើយ តែពិបាកធ្វើដំណើរណាស់ ៨គីឡូម៉ែត្រ លើផ្លូវជាតិគឺស្រួល នៅសល់១០គីឡូម៉ែត្រទៀតត្រូវធ្វើដំណើរពេលរុញម៉ូតូ ដូច្នេះហើយខ្ញុំមិនអាចទៅរៀនពេលព្រឹក ហើយត្រឡប់មកផ្ទះវិញពេលល្ងាចបាន ប៉ុន្តែត្រូវនៅសាលា នៅក្នុងបន្ទប់ការិយាល័យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន»។ អ្នកស្រីបន្តទៀតថា “កាឡៅជាកន្លែងពិបាកបំផុតក្នុងឃុំ Khanh Xuan ពីឃុំឃុំទៅ Ca Lo មានចម្ងាយជាង ៣០ គីឡូម៉ែត្រ នៅទីនេះ ស្ត្រីខ្លះមិនចេះអក្សរ បុរសចេះអក្សរ និងការអប់រំល្អ អ្នកខ្លះទៅធ្វើការជួល ស្ត្រីស្នាក់នៅផ្ទះដើម្បីរើសបន្លែ ចិញ្ចឹមជ្រូក ប្រមូលអុស និងដាំពោត។ ជនជាតិ Dao នៅខេត្ត Ca Lo រស់នៅផ្ទះរៀងៗខ្លួន។ ភាសាផ្ទាល់ខ្លួន។”

សាលា Ca Lo មាន​បន្ទប់​រៀន​ចំនួន ២ ថ្នាក់​រៀន​រួម​គ្នា សិស្ស​មាន​ចំនួន​តិច។ លោក​ត្រាំ​បាន​ណែនាំ​ថា​៖ «​ឆ្នាំ​នេះ​ថ្នាក់​ទី​១​មាន​សិស្ស​តែ​៥​នាក់ ថ្នាក់​ទី​២​មាន​សិស្ស​២​នាក់ ថ្នាក់​ទី​៣​មាន​៥​នាក់ ថ្នាក់​ទី​៤​មាន​៨​នាក់​»​។ ថ្វីត្បិតតែមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការបង្រៀនថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែនាងនៅតែយល់ថា៖ «ការបង្រៀនថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាគឺពិបាកក្នុងការចែកចាយចំណេះដឹង ចំណែកការបង្រៀនថ្នាក់ទី 1 សិស្សថ្នាក់ទី 2 មិនផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ធ្វើការងារផ្ទាល់ខ្លួន ឬមើលជុំវិញ និងផ្ទុយមកវិញ»។ អ្នក​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​សាលា Ca Lo បារម្ភ​ថា ឆ្នាំ​ក្រោយ​ថ្នាក់​ទី​១ អាច​នឹង​ធ្លាក់​ចុះ ព្រោះ​បើ​មាន​សិស្ស​តែ ១​នាក់​មក​រៀន មិន​អាច​បើក​ថ្នាក់​បាន​ឡើយ។ ពេល​នោះ​ឪពុក​ម្តាយ​ដែល​ចង់​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​សាលា ត្រូវ​ជ្រើសរើស​សាលា​ផ្សេង ប៉ុន្តែ​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ផ្ទះ។

លោកគ្រូ លី ថាញ់ត្រាំ។

អ្នកស្រី​បន្ត​ថា នៅ​ស្រុក Ca Lo ក្មេងៗ​តែងតែ​ទៅ​សាលា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ព្រោះ​សាលា​មាន​ចម្ងាយ​ពី​ផ្ទះ​ប្រហែល ១​គីឡូម៉ែត្រ​ប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែកាលពី 7 ឆ្នាំមុន នៅពេលដែលលោក ត្រាំ មកទីក្រុង Ca Lo ជាលើកដំបូង សិស្សានុសិស្សមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទៅសាលារៀន។ គ្រូស្រី 9x បានរំឮកពីថ្ងៃដំបូងដែលយល់ច្រលំថា “ម៉ោងបាយរបស់កុមារនៅផ្ទះ និងនៅសាលាគឺខុសគ្នាឆ្ងាយណាស់ ឧទាហរណ៍ អាហារពេលព្រឹកនៅសាលាជាធម្មតាចាប់ផ្តើមពីម៉ោង 6:30 ដល់ 7:00 នៅផ្ទះពួកគេញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកនៅម៉ោង 10:00 ព្រឹក អាហារថ្ងៃត្រង់នៅម៉ោង 2:00 រសៀល អាហារពេលល្ងាចគឺនៅម៉ោង 9:01 យប់។ ដូច្នេះហើយ កូនទៅផ្ទះវិញនៅម៉ោង 10:00 ព្រឹក។ ពួកគេ​មិន​ព្រម​ទៅ​សាលា មាន​ពេល​ខ្លះ​ខ្ញុំ​យំ​ព្រោះ​បាក់ទឹកចិត្ត ខ្ញុំ​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​ផ្លូវ​គ្រោះថ្នាក់​ដើម្បី​មក​ទី​នេះ​ជាមួយ​ក្មេងៗ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​មិន​ព្រម​ទៅ​សាលា​ទេ ខ្ញុំ​ត្រូវ​ទៅ​គ្រួសារ​នីមួយៗ​ដើម្បី​បញ្ចុះបញ្ចូល​ឪពុកម្ដាយ​ឲ្យ​នាំ​កូន​ទៅ​សាលា​វិញ។ តើនៅពេលណា Ca Lo នឹងលុបបំបាត់ភាពអត់ឃ្លាន និងភាពក្រីក្រ ប្រសិនបើកុមារមិនព្រមទៅសាលារៀន? ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​នេះ​ធ្វើ​ឲ្យ​គ្រូ​បឋម​សិក្សា​ដេក​មិន​លក់​ជា​ច្រើន​យប់។ ទីបំផុត លោក ត្រាំ បានរកឃើញដំណោះស្រាយមួយ៖ រៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់ដល់ក្មេងៗនៅសាលា។ អរគុណចំពោះដំណោះស្រាយនេះ អាកប្បកិរិយារបស់សិស្សភ្លាមៗបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ អ្នកស្រីបានវិភាគថា៖ «បើកូនទៅផ្ទះវិញ ហូបបាយថ្ងៃត្រង់ ឈប់រៀនពេលរសៀល បណ្តើរឈប់រៀន។ អាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាជួយគ្រូ និងសិស្សកាន់តែស្អិតរមួត។ ក្រោយហូបបាយហើយ ក្មេងៗលេងក្នុងទីធ្លាមួយសន្ទុះ រួចចូលរៀនពេលរសៀល។

លោកគ្រូ លី ថាញ់ត្រាំ នៅលើវេទិកា។

សម្រាប់កុមារដែលរស់នៅក្នុងគ្រួសារដែលសមាជិកនិយាយតែភាសារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ គ្រូបង្រៀនត្រូវមានភាពអត់ធ្មត់បន្ថែមទៀត ហើយពួកគេត្រូវតែចេះភាសារបស់ពួកគេ។ សិស្សនៅ Ca Lo គឺ Dao ។ លីថាញ ត្រាំ គឺ តៃ។ Bao Lac គឺជាស្រុកមួយដែលមានជនជាតិភាគតិចជាច្រើនរស់នៅជាមួយគ្នា។ ក្នុង​នាម​ជា​គ្រូ​បឋម​សិក្សា លោក ត្រាំ ត្រូវ​បង្ខំ​ចិត្ត​រៀន និង​សិក្សា​ភាសា​របស់​ក្រុម​ជនជាតិ​មួយ​ចំនួន។ នៅក្នុងថ្នាក់ គ្រូបង្រៀន "ពីរភាសា" និយាយទាំងភាសាសាមញ្ញ និងភាសា Dao ។ ប្រសិនបើ​សិស្ស​មិន​អាច​យល់​ភាសា​សាមញ្ញ​ទេ គ្រូ​ត្រូវ​ប្តូរ​ទៅ​និយាយ​ភាសា Dao ភ្លាមៗ។ គ្រូបង្រៀនបន្តប្រើ "ភាសាពីរភាសា" រហូតដល់សិស្សអាចស្តាប់ និងនិយាយភាសាសាមញ្ញបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ គ្រូ Tay អួតថា "ឥឡូវនេះមិនត្រឹមតែសិស្សអាចនិយាយភាសាសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះទេ ឪពុកម្តាយខ្លះក៏អាចនិយាយភាសាសាមញ្ញបានដែរ ទោះបីជាវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេនៅមានកម្រិតនៅឡើយ"។ នៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ប្រជាជន Dao នៅ Ca Lo សព្វថ្ងៃនេះ មិនត្រឹមតែភាសា Dao ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាភាសាសាមញ្ញផងដែរ។ សមិទ្ធិផលនេះមួយផ្នែកបានមកពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀនដែលនៅជាប់នឹងតំបន់ក្រីក្រ និងដាច់ស្រយាលដូចជាលោកត្រាំជាដើម។

ក្រៅ​ពី​បង្រៀន​ក្មេងៗ លោក ត្រាំ និង​គ្រូ​បឋម​សិក្សា​នៅ​ទីនេះ​ក៏​ត្រូវ​បង្រៀន​ពួកគេ​ពី​រឿង​តូចតាច​ក្នុង​ជីវិត​ដែរ។ មានរឿងគួរឱ្យអស់សំណើចដែលនាងនឹងចងចាំជានិច្ច៖ "កុមារខ្លះពាក់អាវជីវិតនៅរដូវក្តៅ ប៉ុន្តែពាក់អាវស្តើងក្នុងរដូវរងា ខ្ញុំបានសួរថា តើអ្នកមិនត្រជាក់ទេពេលអ្នកពាក់អាវក្នុងរដូវរងានេះ? រដូវរងានៅតំបន់ព្រំដែនតែងតែត្រជាក់ខ្លាំង ក្នុងរយៈពេល 7 ឆ្នាំនៃការស្វាគមន៍រដូវរងានៅទីក្រុង Ca Lo លោក ត្រាំ បានឃើញព្រិលធ្លាក់ចំនួន 3 ដង។

កុមារ Ca Lo

ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យគ្រូស្នាក់នៅ។

ពេលតេតមក ក្មេងៗនៅសាលា Ca Lo មិនបង្ហាញសម្លៀកបំពាក់ថ្មីទេ។ លោក Ly Thanh Tram បាននិយាយថា “ក្មេងៗស្លៀកអ្វីក៏ដោយ ឪពុកម្តាយឲ្យពួកគេស្លៀក ដោយមិនមានការទាមទារ គ្មានសម្លៀកបំពាក់ថ្មី សម្លៀកបំពាក់ចាស់រហែក ព្រោះឪពុកម្តាយគ្រាន់តែទិញសម្លៀកបំពាក់ថ្មីដល់កូនៗរៀងរាល់ពីរបីឆ្នាំម្តង ក្នុងឱកាសពិសេស។ ពេលខ្ញុំមក Ca Lo លើកដំបូង ខ្ញុំអាណិតក្មេងៗណាស់ ដែលខ្ញុំសុំអង្គការសប្បុរសធម៌ខ្លះយកខោអាវឲ្យពួកគេ។ ត្រាំ ក៏បានភ្ជាប់ជាមួយអង្គការសប្បុរសធម៌ នៃអង្គការ T.C. គ្រួសារ Dao នៅ Ca Lo មាន banh chung លើ Tet ។ មាន​តែ​គ្រួសារ​ដែល​មាន​ជីវភាព​ធូរធារ​ប៉ុណ្ណោះ ដែល​ធ្វើ​ជុង​មួយ​ចំនួន​សម្រាប់​កូនៗ​របស់​ពួកគេ។ បន្ទាប់​ពី​ញ៉ាំ​បាយ​ឆា​បាន​ប៉ុន្មាន​ហើយ តេត​ក៏​ចប់»។

អាហារសាលារបស់សិស្ស Ca Lo ។

ថ្វីត្បិតតែជីវិតនៅ Ca Lo មានភាពលំបាកខ្លាំង ឯកោពី ពិភព ស៊ីវិល័យខាងក្រៅក៏ដោយ វាមានភាពកក់ក្តៅ និងមនុស្សធម៌។ លោក​ត្រាំ​បាន​និយាយ​ថា​នៅ​ពេល​គ្រូ​ហៅ​ឱ្យ​ជួយ​ឪពុក​ម្តាយ​តែង​តែ​ចូល​ដៃ។ ពួកគេមានឆន្ទៈជួយសាលាជួសជុលថ្នាក់រៀន និងជាន់ឥដ្ឋដើម្បីធ្វើផ្ទះបាយ។ ទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនគឺស្ទើរតែដូចជាគ្រួសារ។ លី ថាញ់ ត្រាំ ថ្មីៗនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅសាលាដែលនៅជិតផ្ទះ ដែលមានភ្លើងអគ្គិសនី សញ្ញាទូរស័ព្ទ និងអ៊ីនធឺណិត។ នៅពេលនិយាយលា ឪពុកម្តាយបានកាន់ដៃគ្រូ ហើយនិយាយថា "ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យនាងទៅណាទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យនាងនៅទីនេះ"។ នាងទើបតែរកឃើញបញ្ហាសុខភាព ដូច្នេះនាងមិនអាចស្នាក់នៅបានទៀតទេ។ ក្រោយ​ពី​ឃ្លាត​ឆ្ងាយ​ពី​ផ្ទះ​ជាង ៧​ឆ្នាំ កូន​ប្រុស​របស់​លោក ត្រាំ បាន​ឈាន​ចូល​វ័យ​ជំទង់។ ត្រាំ​ត្រូវ​ខិត​ជិត​កូន​ប្រុស​ព្រោះ​នាង​ទទួល​តួនាទី​ទាំង​ឪពុក​និង​ម្តាយ។ នាង​បាន​ប្រាប់​ថា៖ «ខ្ញុំ​បាន​បែក​គ្នា​ជាមួយ​ឪពុក​របស់​កូន​ខ្ញុំ​កាល​នៅ​ក្មេង វា​ក៏​ជា​កំហុស​របស់​ខ្ញុំ​ដែរ ខ្ញុំ​មិន​អាច​នៅ​ផ្ទះ​ញឹកញាប់​ដើម្បី​មើល​ថែ​គ្រួសារ និង​មើល​ថែ​កូន​ដូច​ប្រពន្ធ និង​ម្ដាយ​ធម្មតា»។

ភូមិកាឡូ។

Ly Thanh Tram បានសារភាពថា៖ មានពេលខ្លះដែលវិញ្ញាណរបស់នាងខូច នាងចង់ចាកចេញពី Ca Lo ទុកកូន Dao ត្រឡប់ទៅគ្រួសាររបស់នាងវិញ។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់នាងបានលើកទឹកចិត្តនាងថា "ទុកកូនចោលទៅ យើងនឹងជួយមើលថែគាត់។ អ្វីៗមិនអាចលំបាកជារៀងរហូតបានទេ ផ្លូវនៅ Ca Lo នឹងប្រសើរឡើង ជីវិតនឹងប្រសើរឡើង" ។ ស្តាប់​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​លោក​ត្រាំ​បាន​បន្ត​ដំណើរ​ទៅ​មុខ។ ជីវិតមិនអាចខ្វះជំនឿ និងក្តីសង្ឃឹមបានទេ។ ដូចឃុំ Xuan Truong ដែលលោក Tram កើត និងធំដឹងក្តី កាលពីជាង 40 ឆ្នាំមុន គ្មានផ្លូវឡាន គ្មានអគ្គិសនី គោក្របីត្រូវបានសាងសង់នៅក្រោមផ្ទះថ្ម។ ឥឡូវនេះវាខុសពី Xuan Truong មានអគ្គិសនី អ៊ីនធឺណេត ហើយក៏ជាតំបន់ទេសចរណ៍មួយ ដែលភ្ញៀវមកពីឆ្ងាយមកលេងច្រើន ដោយសារតែទេសភាពដ៏ស្រស់បំព្រងរបស់វា។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល 7 ឆ្នាំនៅសាលា Ca Lo លោក ត្រាំ យល់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅអំពីទុក្ខលំបាករបស់ប្រជាជននៅទីនេះ។ នាងបានចែករំលែកថា៖ «ទីនេះគ្មានទឹកម៉ាស៊ីន គ្មានប្រភពទឹកទេ យើងចាំតែអាកាសធាតុពេលភ្លៀង យើងប្រមូលទឹកបានច្រើន ដើម្បីមានទឹកប្រើប្រាស់បានយូរ ប៉ុន្តែបើភ្លៀងអត់ភ្លៀង ផ្ទះនីមួយៗនឹងខ្វះទឹកប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលនេះ ភ្លៀងអត់ធ្លាក់ មានតែអ័ព្ទទេ ប្រជាជននឹងខ្វះទឹក បើចង់មានទឹក យើងត្រូវទៅឆ្ងាយដើម្បីយកវា»។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលា Ca Lo ចាត់វិធានការជាច្រើន ដើម្បីសន្សំសំចៃទឹកឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន៖ «បន្ទាប់ពីលាងអង្ករហើយ យើងមិនចាក់ទឹកចោលទេ គឺត្រូវកម្តៅទឹកដើម្បីលាងចាន។ ការងូតទឹក និងការសម្អាតគឺងាយស្រួល និងរហ័ស។ ប្រសិនបើយើងចង់ងូតទឹកឱ្យស្អាត និងស្រួល យើងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ចុងសប្តាហ៍ ពេលសិស្សឈប់សម្រាក ហើយគ្រូអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ»។ ដើម្បីកែលម្អខ្លះៗពីបញ្ហាកង្វះទឹក លោកត្រាំបានភ្ជាប់ជាមួយអង្គការសប្បុរសធម៌ដើម្បីសុំធុងទឹក។ ប្រជាជន Ca Lo រស់នៅដោយគ្មានអគ្គិសនីប្រើប្រាស់អស់ជាច្រើនឆ្នាំ ឥឡូវនេះពួកគេមានអគ្គិសនីពីថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ នៅ​ពេល​យប់ ផ្ទះ​នីមួយៗ​មាន​ពន្លឺ​តិច​តួច ទោះ​បី​មិន​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​បំបាត់​ភាព​ងងឹត​ក៏​ដោយ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/chuyen-nguoi-geo-chu-o-ca-lo-post1702974.tpo