ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការលើសចំណុះគឺមិនត្រឹមតែនៅលើក្រដាសប៉ុណ្ណោះទេ។

ខ្ញុំ ចូលចិត្តសរសេរ "ប្រកាស" ជាជាងសួរសំណួរ ដោយផ្ទាល់

ឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2024 - 2025 បានកន្លងផុតទៅ 2 សប្តាហ៍ លើឪពុកម្តាយមួយក្រុមនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានអ្នកតាមដានជាងមួយម៉ឺននាក់ មានការបង្ហោះជាច្រើនសួរសំណួរអំពីចំណូល និងចំណាយ ការទិញទូរទស្សន៍ ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងការរៀបចំមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តក្នុងតារាងម៉ោងសិក្សា។

ឪពុកម្តាយចូលរួមបង្កើតបរិយាកាសសាលាដ៏ស៊ីវិល័យ និងសប្បាយរីករាយសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។

ខាងក្រោមប្រកាសទាំងនេះ (ភាគច្រើនកំណត់ទៅជា "អ្នកចូលរួមអនាមិក") គឺជា "មតិ" ផ្សេងទៀតពីឪពុកម្តាយដែលសួរសំណួរ "ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែនិយាយនៅទីនេះ ហេតុអ្វីមិនពិភាក្សាវានៅក្នុងក្រុមថ្នាក់ ឬជួបគ្រូនៅសាលារបស់កូនអ្នកដើម្បីសួរដោយស្មោះត្រង់ និងពិភាក្សា" ។ មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះក៏បានបញ្ចេញមតិថា "ខ្ញុំឃើញឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពេលសួរយោបល់របស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់ ឬនៅសាលារៀន ពួកគេមិននិយាយអ្វីទេ ប៉ុន្តែពេលពួកគេត្រលប់មកផ្ទះវិញ ពួកគេចូលអ៊ីនធឺណិតដើម្បីសរសេរ"។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យមួយនៅស្រុក Binh Thanh (HCMC) បាននិយាយថា គាត់ចង់ស្តាប់មតិយោបល់ដោយសុច្ឆន្ទៈពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងឪពុកម្តាយអំពីសំណួរអំពីកម្មវិធី អំពីចំណូល និងចំណាយ ឬបញ្ហាផ្សេងៗនៅសាលា ដើម្បីអោយគាត់អាចយល់បានភ្លាមៗ ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ និងធ្វើការកែតម្រូវប្រសិនបើមានរឿងមិនសមហេតុផល។ លោកបានបន្ថែមថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រអប់ផ្តល់យោបល់ដែលខ្ញុំបានព្យួរនៅខាងក្រៅក្លោងទ្វារសាលាជារឿយៗមិនបានទទួលសំបុត្រណាមួយឡើយ លើកលែងតែក្រដាសចៃដន្យដែលសរសេរដោយសិស្ស។ អ៊ីមែលដែលខ្ញុំបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលាក៏ទទួលបានសំណួរមួយចំនួនអំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនដែរ ប៉ុន្តែកម្រទទួលបានសំបុត្រពីឪពុកម្តាយ" ។

ទំនួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានអង្គភាពគឺធំធេងណាស់។

លោកគ្រូ Nguyen Van Ngai អតីតនាយករងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំសិក្សាថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្តល់ការណែនាំ និងទិសដៅយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់បំផុតលើបញ្ហាចំណូល និងចំណាយ តម្លាភាពនៃចំណូល និងចំណាយក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ នីមួយៗ ស្តីពីការទប់ស្កាត់ការឡើងថ្លៃលើសទម្ងន់ ការទប់ស្កាត់ការលើសចំណុះរបស់អង្គភាព។ ចំណូល។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការគ្រប់គ្រងចំណូល; ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានចេញសារាចរណែនាំទាំងស្រុងផងដែរ ដូចជាសារាចរលេខ ៥៥ ស្តីពីធម្មនុញ្ញនៃក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតា។ សារាចរណែនាំ លេខ ១៦ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ...

«ខ្ញុំយល់ឃើញថារាល់ឯកសារ បទប្បញ្ញត្តិ សេចក្តីប្រកាស និងសេចក្តីណែនាំរបស់វិស័យអប់រំ ងាយយល់ ជាក់លាក់ និងលម្អិត។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាយើងឃើញកន្លែងណាមួយមានភាពចម្រូងចម្រាសអំពីចំណូល និងចំណាយរៀងរាល់ឆ្នាំសិក្សា? នៅកន្លែងខ្លះសិស្ស និងមាតាបិតាតូចចិត្តរឿងប្រមូលកម្រៃ រហូតដល់ឪពុកម្តាយជាច្រើននិយាយថា "កិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូបង្រៀននៅដើមឆ្នាំគឺធំណាស់ និយាយពីរឿងប្រមូលលុយ និងរឿងហ្នឹង"។ នាយកសាលា ក្នុងនាមជាប្រធានស្ថាប័នអប់រំ នៅពេលដែលមានរឿងអ្វីមួយកើតឡើង នាយកសាលាមិនអាចនិយាយថា "ខ្ញុំមិនយល់ឯកសារ" "ខ្ញុំមិនយល់ពីបទប្បញ្ញត្តិ" ឬ "ខ្ញុំមិនដឹងទេ ថ្លៃប្រមូលគឺត្រូវបានអនុវត្តដោយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់នោះ ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់" ទាំងនេះគឺជាលេសខុសឆ្គង" លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ៃ និយាយដោយត្រង់។

ក្នុងនាមលោកនាយកសាលា នាយកសាលាត្រូវទទួលខុសត្រូវលើការយល់ដឹងអំពីឯកសារ បទបញ្ញត្តិ និងការណែនាំពីថ្នាក់លើ ដើម្បីអនុវត្តនៅក្នុងសាលា។ ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ប្រសិនបើនាយកសាលារកឃើញអ្វីមិនសមរម្យ ឬត្រូវកែសម្រួល ត្រូវរាយការណ៍ទៅស្ថាប័នថ្នាក់លើ ប៉ុន្តែក្នុងពេលរង់ចាំការណែនាំ នាយកសាលានៅតែគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ នាយកសាលា និងឯកសារបច្ចុប្បន្ន។ នាយកសាលាត្រូវតែជាអ្នកដឹកនាំ ជាគំរូ ទាំងនាំមកនូវលទ្ធផលល្អដល់សាលា និងការកសាងកិត្យានុភាពសម្រាប់ប្រធានអង្គភាពខ្លួនឯង”។

លោក ង៉ោ ង៉ៃ ក៏សង្ឃឹមផងដែរថា ការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ឬភ្ញាក់ផ្អើលដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់ដឹកនាំស្តីពីចំណូល និងចំណាយក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៤ - ២០២៥ នឹងមានប្រសិទ្ធភាព។ រាល់ករណីនៃការរំលោភបំពានដោយចេតនាដែលនាំទៅដល់ការយកប្រាក់លើសត្រូវតែដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

លោក ង៉ៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការដោះស្រាយការរំលោភត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈទូទាំងឧស្សាហកម្មនេះ ដើម្បីទប់ស្កាត់អ្នកដែលប្រព្រឹត្តខុសដោយចេតនា និងដើម្បីជៀសវាងការរំលោភស្រដៀងគ្នានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត”។

ឪពុកម្តាយអមដំណើរកូនរបស់ពួកគេក្នុងសកម្មភាពសិក្សា

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ត្រូវការសំឡេងល្អពីឪពុកម្តាយ

លោក NV ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងសង្កាត់ Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ និងជាគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដើម្បីរួមចំណែកនាំមកនូវបរិយាកាសសិក្សាដ៏រីករាយ និងស៊ីវិល័យសម្រាប់សិស្ស ឪពុកម្តាយមិនអាចឈរនៅម្ខាងបានទេ។

"នៅពេលដែលខ្ញុំឃើញអ្វីខុសនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ឬសាលារៀន ក្នុងនាមខ្ញុំជាឪពុកម្តាយ ខ្ញុំជ្រើសរើសពិភាក្សា ផ្តល់យោបល់ និងចែករំលែកដោយផ្ទាល់ជាមួយសាលា ប្រសិនបើសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមានអាកប្បកិរិយាទទួលយក និងផ្លាស់ប្តូរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង នោះជាការល្អណាស់ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនមានទេ ឪពុកម្តាយមានបណ្តាញដ៏ស៊ីវិល័យបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ អ៊ីមែល ឬលេខទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍នៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"។

លោក V. ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា ឪពុកម្តាយមិនគួរជ្រើសរើសបណ្តាញសង្គមជា Channel ដំបូងដើម្បីបង្ហាញពីការខកចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះសាលារៀនរបស់កូនពួកគេនោះទេ។ នេះមិនមែនជាមធ្យោបាយសុច្ឆន្ទៈក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អនោះទេ មិនមែននិយាយថាព័ត៌មានដែលមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដែលរីករាលដាលនៅលើបណ្តាញសង្គមអាចបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកដ៏គ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យមួយនៅស្រុក Binh Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនទាំងអស់ត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវ និងកាតព្វកិច្ចក្នុងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់សាលានូវរាល់ខ្លឹមសារដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ទាមទារ រួមទាំងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈអំពីចំណូល និងចំណាយ (ចំណូលរបស់សាលាតាមថវិការដ្ឋ ថ្លៃសិក្សា សម្ភារៈបរិក្ខារ ... ) ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ចំណាយរបស់សាលា។ ប្រាក់ចំណូល កម្រិតប្រមូលសម្រាប់សិស្ស; គោលនយោបាយលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា; សមតុល្យ​ថវិកា និង​ខ្លឹមសារ​បង្ហាញ​ហិរញ្ញវត្ថុ​ផ្សេងទៀត ស្របតាម​បទប្បញ្ញត្តិ​នៃ​ច្បាប់...

"នៅពេលដែលសាលាបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានទាំងអស់ជាសាធារណៈ យើងសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយនឹងចំណាយពេលយកចិត្តទុកដាក់ និងសិក្សាឯកសារ និងខ្លឹមសារ។ ដើម្បីកំដរកូនៗ និងសាលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងដំណើរការអប់រំ ថែទាំ និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្ស មាតាបិតាក៏ត្រូវមានការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈជាក់លាក់នៃកម្រិតនៃការអប់រំផងដែរ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានមតិយោបល់ដោយសុច្ឆន្ទៈពីឪពុកម្តាយ។ យើងយល់ថា ការប្រជុំរបស់ឪពុកម្តាយអាចផ្តល់យោបល់ដល់ឪពុកម្តាយ។ គ្រូបង្រៀន និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា តាមរយៈប្រអប់សំបុត្រ អ៊ីមែល សារជាអក្សរ។ល។” នាយកសាលាបាននិយាយ។

ជាមួយគ្នានេះ បើតាមបុគ្គលនេះ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ដែលជាស្ពានរវាងឪពុកម្តាយ និងសាលារៀន ត្រូវមានជំនាញ ត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា ក្នុងការទំនាក់ទំនង និងចាប់យកព័ត៌មាន។

ការរួមចំណែកត្រូវតែជាការពិតចំពោះធម្មជាតិនៃការស្ម័គ្រចិត្ត។

ចូល​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី ការ​ចំណាយ​លើស​កំណត់​ជា​បញ្ហា​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​ឪពុក​ម្ដាយ​ព្រួយ​បារម្ភ។ ការ​ចំណាយ​លើស​ចំណុះ​បាន​និង​កំពុង​បង្ក​ផល​អវិជ្ជមាន​ប៉ះពាល់​ដល់​កេរ្តិ៍ឈ្មោះ​វិស័យ​អប់រំ។

ការចំណាយលើសគឺបានមកពីការផ្តល់លក្ខខណ្ឌ និងសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់បម្រើដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន ប៉ុន្តែមិនបានធ្វើការងារប្រកបដោយតម្លាភាព និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ដូចជាការកំណត់សិទ្ធិមាតាបិតាក្នុងការចូលរួមពិភាក្សា និងផ្តល់យោបល់លើប្រាក់ចំណូលរបស់សាលាជាដើម។

លើសពីនេះ ការប្រមូលវិភាគទានដោយស្ម័គ្រចិត្តត្រូវតែធ្វើឡើងដោយស្ម័គ្រចិត្ត ឪពុកម្តាយមិនគួរត្រូវបានទាមទារ ឬបង្ខំឱ្យបរិច្ចាគចំនួនអប្បបរមា ឬអតិបរមានោះទេ។ ការប្រមូលស្ម័គ្រចិត្ដជាច្រើនត្រូវបានយល់ព្រមជាមុនដោយគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតានៃថ្នាក់ ហើយបានប្រកាសដល់មាតាបិតាទាំងអស់ ប៉ុន្តែមាតាបិតាជាច្រើនបានបោះឆ្នោតយល់ព្រមមុនពេលពួកគេមានពេលបញ្ចេញមតិ... លើសពីនេះ សាលារៀនខ្លះកំណត់ការប្រមូលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលមិនបម្រើតម្រូវការរបស់សិស្សដោយផ្ទាល់។

ដូច្នេះ​វិស័យ​អប់រំ​ត្រូវ​ដឹកនាំ​ខ្លាំង​ជាង​មុន និង​សម្រេច​ចិត្ត​ដើម្បី​កែ​តម្រូវ​ស្ថានភាព​លើស​ចំណុះ។ សាលារៀនត្រូវលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យក្នុងការពិភាក្សា និងឯកភាពលើការប្រមូលប្រាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្តរវាងសាលា សមាគមមាតាបិតា និងអាណាព្យាបាល។

Do Van Nhan ( កូនទុំ )

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-chong-lam-thu-khong-chi-tren-giay-185240916192108804.htm