បន្ទុកតិច ប៉ុន្តែអក្សរសាស្ត្រតិច

កាលពីម្សិលមិញ (១៨ តុលា) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសសំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ស្របតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ នេះ​ជា​លើក​ទី​២​ហើយ​ដែល​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ប្រកាស​សំណួរ​យោង​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​នេះ (​លើក​ទី​១ គឺ​នៅ​ខែធ្នូ ឆ្នាំ​២០២៣)។ លើក​នេះ​ក្រសួង​បាន​ធ្វើ​ការ​កែសម្រួល​បន្ទាប់​ពី​បាន​ស្តាប់​មតិ​សាធារណៈ​អំពី​សំណួរ​មិន​សម​ហេតុផល។

បេក្ខជន​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៤ នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ

កាត់បន្ថយភាពតានតឹងនៅពេលធ្វើតេស្ត

រចនាសម្ព័នការធ្វើតេស្តគំរូមាន 2 ផ្នែកដែលមាន 3 ការផ្តោតអារម្មណ៍: ការអានការយល់ដឹង (4 ពិន្ទុ 5 សំណួរ); ការសរសេររួមមានការសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ (ប្រហែល 200 ពាក្យ 2 ពិន្ទុ) និងការសរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម (ប្រហែល 600 ពាក្យ 4 ពិន្ទុ)។ ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនេះ ការធ្វើតេស្តគំរូបានវាយតម្លៃជំនាញការអានរបស់បេក្ខជន យោងទៅតាមចំណេះដឹងប្រភេទអក្សរសាស្ត្រ ជំនាញសរសេរ និងការគិតក្នុងសង្គម។ ការអានឯកសារសម្រាប់ការយល់ដឹង គឺជាអត្ថបទនៅខាងក្រៅសៀវភៅសិក្សា ដែលជួយសិស្សឱ្យផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តជំនាញប្រឡង។

ចាប់ពីប្រវែងជិត 2 ទំព័រជាមួយនឹងការអានពីរនៃអត្ថបទថ្មីនៃការធ្វើតេស្តគំរូទីមួយ ការធ្វើតេស្តគំរូទីពីរត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹម 1 ទំព័រ A4 ជាមួយនឹងអត្ថបទកំណាព្យ 1 ។ នេះជួយបេក្ខជនជៀសវាងសម្ពាធនៃការអាន និងវិភាគអត្ថបទ។ ការរួមបញ្ចូលការសរសេរកថាខណ្ឌជាមួយនឹងការអានអត្ថបទយល់ច្បាស់ក៏ជួយឱ្យបេក្ខជនយល់ និងសរសេរបានកាន់តែត្រឹមត្រូវទៅនឹងចំណុចសំខាន់ៗនៃអត្ថបទ ដោយសន្សំសំចៃពេលវេលាអាន។ ម៉្យាងវិញទៀត ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលខាងលើ ការធ្វើតេស្តនេះអាចជំនួសបានយ៉ាងងាយស្រួលនូវអត្ថបទនៃការអានការយល់ដឹងនៃប្រភេទនេះ (នៅក្នុងការធ្វើតេស្តគំនូរវាគឺជាអត្ថបទកំណាព្យ) ជាមួយនឹងអត្ថបទនៃប្រភេទផ្សេងទៀត (ដូចជារឿង អនុស្សាវរីយ៍ រឿងល្ខោន អត្ថបទ...) ដោយមិនផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា នៅតែវាយតម្លៃជំនាញអានការយល់ដឹង និងជំនាញអក្សរសាស្ត្រ។

សំណួរ​យោង​សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​អក្សរសាស្ត្រ ដែល​ប្រកាស​ដោយ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​កាលពី​ម្សិលមិញ

រូបថត៖ ប្រភពក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

តម្រូវការនៃសំណួរជជែកវែកញែកសង្គមលើបញ្ហាបច្ចុប្បន្ន ជិតស្និទ្ធ និងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងចំណោមយុវវ័យ (បញ្ញាសិប្បនិម្មិត) ក៏ជួយឱ្យបេក្ខជនបញ្ចេញមតិ និងទស្សនៈរបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួលផងដែរ។ លើសពីនេះ ចម្លើយដាក់ពិន្ទុក៏សាមញ្ញ និងបើកចំហផងដែរ ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនងាយទទួលបានពិន្ទុ។ ដូចសំណួរសរសេរកថាខណ្ឌ ដែលគ្រាន់តែត្រូវបង្កើតគំនិតពីរ សំណួរជជែកវែកញែកសង្គម រួមបញ្ចូលនូវជំហានដែលសិស្សធ្លាប់ស្គាល់នៅពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

សំណួរ​យោង​សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​អក្សរសាស្ត្រ​ដែល​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ប្រកាស​ជា​លើក​ដំបូង​ក្នុង​ខែធ្នូ ឆ្នាំ​២០២៣

រូបថត៖ ប្រភពក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

បារម្ភ​ព្រោះ​ប្រឡង​មាន​ខ្លឹមសារ​អក្សរសាស្ត្រ​តិច

ជាមួយនឹងដែនកំណត់ប្រវែង (កថាខណ្ឌគឺប្រហែល 200 ពាក្យ អត្ថបទគឺប្រហែល 600 ពាក្យ) សំណួរគំរូនឹងដាក់កម្រិតខ្លះនូវរបកគំហើញនៅក្នុងការងាររបស់បេក្ខជន។

បញ្ហាចំណេះដឹងក្នុងតំបន់ (រដ្ឋធានី ហាណូយ ក្នុងការអានការយល់ដឹង និងការសរសេរកថាខណ្ឌ) ឬបញ្ហាសង្គមបច្ចុប្បន្ន (បញ្ញាសិប្បនិម្មិត) ក៏នឹងនាំមកនូវគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិដល់បេក្ខជនជាច្រើនទូទាំងប្រទេសផងដែរ។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំមុន ការប្រឡងយោងបានកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ជំនាញអក្ខរកម្មផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដោយនៅសល់តែ 2 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះសម្រាប់សំណួរសរសេរកថាខណ្ឌ។ ប្រការនេះធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើការបង្រៀននៅតាមសាលារៀនបន្តអនុវត្តតាមសំណួរប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងរយៈពេលយូរ វានឹងធ្វើឱ្យមើលស្រាលលើជំនាញនៃការសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-giam-tai-nhung-it-chat-van-hoc-185241019101428725.htm