ហេតុអ្វីបានជាសាកលវិទ្យាល័យ១៦ឆ្នាំមិនទាន់ប្តូរពីសាធារណៈទៅឯកជន?

នៅដើមខែវិច្ឆិកា ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល បានប្រកាសសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha ស្តីពីការបំប្លែងសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ អាស្រ័យហេតុនេះ រហូតមកដល់ពេលនេះ នៅមានសាកលវិទ្យាល័យឯកជនចំនួនពីរ គឺសាកលវិទ្យាល័យ Saigon of Technology និង Phuong Dong ដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ការបំប្លែងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០០៥ ក្រឹត្យលេខ ៧៥ ណែនាំការអនុវត្តមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់អប់រំ និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ១២២/២០០៦ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការយល់ព្រមលើការបំប្លែងសាកលវិទ្យាល័យទៅជាឯកជន (១៩២/២០០៦)។ មុនថ្ងៃទី ៣០ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០០៧)។

ពិបាកស្វែងរកការយល់ស្របក្នុងចំណោមស្ថាបនិក និងអ្នកវិនិយោគ

ថ្លែងជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien ថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon បានចែករំលែកដោយស្មោះត្រង់អំពីមូលហេតុដែលសាលាជាច្រើនឆ្នាំមិនអាចបំពេញឯកសារដើម្បីបំប្លែងពីសាធារណៈទៅជាគំរូឯកជន។

Trường ĐH 16 năm chưa chuyển từ dân lập sang tư thục, vì sao? - Ảnh 1. — សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជនមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យឯកជនចំនួនពីរដែលមិនទាន់បានប្តូរទៅជាឯកជន

អ្នកដឹកនាំរូបនេះបាននិយាយថា "សាលាឯកជនទាំង 19 នីមួយៗមានទម្រង់នៃការបង្កើត និងកម្មសិទ្ធិខុសៗគ្នា គ្មានសាលាណាដូចគ្នាទេ។ សាលាខ្លះមានស្ថាបនិក 1-2 នាក់ និងអ្នកវិនិយោគ សាលាខ្លះត្រូវបានក្រុមហ៊ុនសាជីវកម្មទិញយកហើយក្លាយជាអ្នកវិនិយោគតែមួយគត់។ នោះនឹងងាយស្រួលណាស់ក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិផ្ទេរកម្មសិទ្ធិពីសមូហភាពទៅកម្មសិទ្ធិឯកជន ព្រមទាំងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គការ ស៊ី 1 បច្ចេកវិទ្យា។ វិនិយោគិន 10 នាក់ដំបូងដែលមានដើមទុនស្មើគ្នា ធនធានហិរញ្ញវត្ថុ និងបញ្ញារបស់អ្នកវិនិយោគទាំង 10 នេះគឺស្មើគ្នា។

បើតាមតំណាងសាលា អ្នកវិនិយោគទាំងអស់សុទ្ធតែជាគ្រូបង្រៀនដែលស្រលាញ់ វិស័យអប់រំ ហើយដំបូងឡើយចង់សាងសង់សាកលវិទ្យាល័យដែលតម្រង់ទៅរកបរិយាកាសគរុកោសល្យពិត មិនមែនក្នុងគោលបំណងរកប្រាក់ចំណេញនោះទេ។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរពីកម្មសិទ្ធិសមូហភាពទៅជាកម្មសិទ្ធិឯកជនដែលមានគំរូប្រតិបត្តិការស្រដៀងនឹងអាជីវកម្មបានបណ្តាលឱ្យដំណើរការនេះជួបប្រទះឧបសគ្គជាច្រើន។

"ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្តិការ សាលាបានប្រមូលទុនបន្ថែម ដើម្បីបង្កើនដើមទុន អ្នកវិនិយោគខ្លះផ្ទេរទៅឱ្យកូនៗ ដូច្នេះសមាសភាពនៃស្ថាបនិកបានផ្លាស់ប្តូរ ពីស្ថាបនិក 10 នាក់ និងអ្នកវិនិយោគ 90 នាក់។ ស្ថានការណ៍កាន់តែស្មុគស្មាញ ហើយលែងមានមតិឯកភាព និងគោលដៅរួមដូចកាលពីដើមទៀតហើយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ រដ្ឋាភិបាល ទាមទារថា នៅពេលប្តូរពីសាធារណៈទៅជាសាលាឯកជន ផលប្រយោជន៍របស់សាលាដែលបានចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងដើមទុនដំបូង។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះត្រូវការពេលវេលាច្រើន»។

គេដឹងថាច្រើនដងពេលសាលាប្រជុំបោះឆ្នោតក៏មានការខ្វែងគំនិតគ្នា។ អ្នកដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon បានបញ្ជាក់ថា "ការលំបាកនេះមិនមែនដោយសារជម្លោះផ្ទៃក្នុង ឬភាពមិនចុះសម្រុងគ្នានោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារការយល់ឃើញខុសៗគ្នា" ។

ធ្វើប្រវត្តិរូបឡើងវិញ ដើម្បីសម្របតាមការផ្លាស់ប្តូរ

បន្ថែមពីលើការលំបាកក្នុងការស្វែងរកការឯកភាពពីស្ថាបនិក និងអ្នកវិនិយោគ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon ក៏ជួបប្រទះនឹងការលំបាកក្នុងការបំពេញឯកសារ ដោយត្រូវបំពេញបន្ថែម និងកែសម្រួលជាច្រើនដងរាល់ពេលមានបទប្បញ្ញត្តិថ្មី។

មេដឹកនាំរូបនេះបានជម្រាបថា “នៅឆ្នាំ២០០៦ នៅពេលចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ១២២ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញឯកសារណែនាំសាលាក្នុងការបំប្លែង ទោះបីជានៅពេលនោះ (២០០៧) ក្រសួងមិនទាន់បានចេញសេចក្តីណែនាំណាមួយក៏ដោយ ក៏សាលាបានបំពេញពាក្យសុំរួចហើយតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤ នៃឆ្នាំ ២០០៥ ដោយប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់នូវបទប្បញ្ញត្តិឯកជន លេខ៩ ស្តីពី អង្គការ និងនាយករដ្ឋមន្រ្តី។ សេចក្តីសម្រេចលេខ ៦១ ជំនួសសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤ ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំ ២០១០ ក្រសួងបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២០ ណែនាំការអនុវត្តដំណើរការបំប្លែងពីសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈទៅជាឯកជន ក្នុងឆ្នាំ ២០១១ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានបន្តចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ៦៣ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃសេចក្តីសម្រេចមុន ៦១។

ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនេះ សាលារៀនជាច្រើនជួបប្រទះនឹងការលំបាកក្នុងការបំពេញឯកសាររបស់ពួកគេ ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិ ត្រូវតែកែសម្រួល បន្ថែម ឬធ្វើឡើងវិញដើម្បីឱ្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី នៅឆ្នាំ 2012 ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាត្រូវបានចេញផ្សាយ។ នៅឆ្នាំ 2014 ក្រសួងបានបន្តចេញសារាចរណែនាំលេខ 45 ណែនាំការអនុវត្តការប្តូរពីសាធារណៈទៅជាឯកជន។ តំណាងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាសៃហ្គនបាននិយាយថា "បានស្នើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យឯកជនចំនួន 19 ដើម្បីបញ្ចប់ការបំប្លែងទៅជាឯកជន សាកលវិទ្យាល័យអាចអនុវត្តការបំប្លែងជាផ្លូវការដោយយោងទៅតាមច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងយោងតាមសារាចរណែនាំពេញលេញ និងលម្អិតរបស់ក្រសួង"។

Trường ĐH 16 năm chưa chuyển từ dân lập sang tư thục, vì sao? - Ảnh 2. — សាកលវិទ្យាល័យបូព៌ា

បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ ៤៥ ត្រូវបានចេញផ្សាយ សាលាបានបន្តបញ្ជូនឯកសារទៅក្រសួងវិញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឯកសារជាមួយដំណោះស្រាយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៅតែមានការខ្វែងគំនិតគ្នាលើការផ្ទេរកម្មសិទ្ធិសមូហភាពទៅបុគ្គល និងសមាសភាពនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សាលា ដូច្នេះក្រសួងបានស្នើឱ្យធ្វើឡើងវិញដើម្បីឈានដល់ការឯកភាព។ នៅឆ្នាំ ២០២០ សាលាបានបន្តដាក់ឯកសារទៅក្រសួង ហើយត្រូវបានស្នើសុំបន្ថែមចំណុចមួយចំនួន។ នៅឆ្នាំ 2021 ខ្លឹមសារ និងនីតិវិធីទាំងមូលនៃឯកសាររបស់សាលាត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងទិសដៅនៃការឯកភាពទាំងស្រុងពីស្ថាបនិក និងអ្នកវិនិយោគស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Phuong Dong ក៏ជួបប្រទះបញ្ហា និងភាពស្មុគស្មាញដូចគ្នាដែរ ហើយនៅឆ្នាំ ២០២២ កិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់សាលានៅតែមិនអាចឈានដល់ការឯកភាពគ្នាលើផែនការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ ទ្រព្យសម្បត្តិ និងដោះស្រាយផលប្រយោជន៍ជូនអ្នកមានបុណ្យ។

លីត្រ បង្កើតគម្រោងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាលាចំនួន 2

ប្រឈមមុខនឹងការពិតនោះ នៅថ្ងៃទី 11 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2022 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជូនជាផ្លូវការទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon និងសាកលវិទ្យាល័យ Phuong Dong ដើម្បីសុំយោបល់លើគម្រោងបំប្លែងប្រភេទសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជន ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាក និងបញ្ហាក្នុងដំណើរការបំប្លែងសាលារៀនទាំងពីរនេះ។

ដំណោះស្រាយដែលស្នើឡើងដោយសេចក្តីព្រាងគម្រោងគឺអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon និងសាកលវិទ្យាល័យ Phuong Dong ដំណើរការក្រោមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់សាកលវិទ្យាល័យឯកជន ដោយអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ 2018 សម្រាប់អ្នកវិនិយោគនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកជនក្នុងដំណើរការបំប្លែងសិទិ្ធសាលាចំនួនពីរទៅគ្រឹះស្ថានសិក្សា និងឯកជន។

ត្រឹមខែមីនា ឆ្នាំ 2023 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលជាផ្លូវការមានគម្រោងបញ្ចប់ការបំប្លែងសាកលវិទ្យាល័យឯកជន Phuong Dong និងសាកលវិទ្យាល័យ Saigon Private University of Technology ទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ ជាមួយគ្នានោះ ឯកសារមួយត្រូវបានផ្ញើជូននាយករដ្ឋមន្ត្រី ដោយបញ្ជាក់ថា សាកលវិទ្យាល័យ Saigon Technology បានយល់ព្រមជាមួយគម្រោងដើម្បីបញ្ចប់ការបំប្លែងដែលបានព្រាងពីមុនដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យ Phuong Dong មិនទាន់យល់ព្រមជាមួយគម្រោងរបស់ក្រសួងនៅឡើយ។ ពីទីនោះ ក្រសួងបានស្នើឱ្យបញ្ចប់ការបំប្លែងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Saigon តាមភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយដែលបានអនុម័ត ហើយសាកលវិទ្យាល័យ Phuong Dong នឹងអនុវត្តការអនុវត្តនៅពេលដែលសាលាបានយល់ព្រមផ្ទៃក្នុង។

បន្ទាប់មក នៅថ្ងៃទី២៥ ខែមេសា រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជូនលិខិតផ្លូវការមួយទៅកាន់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយបញ្ជាឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើការផ្ទាល់ជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីឯកភាពគ្នាលើដំណោះស្រាយតាមបទប្បញ្ញត្តិ ហើយគ្រាន់តែរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី អំពីបញ្ហាក្រោមអំណាចរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីដោះស្រាយ រួមទាំងការស្នើសុំដំណោះស្រាយតាមច្បាប់ និងសមត្ថកិច្ចធ្វើសេចក្តីសម្រេច។

បញ្ហាចម្បងគឺនៅក្នុងហិរញ្ញវត្ថុនិងទ្រព្យសម្បត្តិ។

បទពិសោធន៍ក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទសាលារៀនបង្ហាញថា ការលំបាករបស់សាលាភាគច្រើនស្ថិតនៅលើផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងទ្រព្យសម្បត្តិ។ ជាក់ស្តែងនៅពេលបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យឯកជន សមាជិកស្ថាបនិកបានចូលរួមចំណែកក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា ដីធ្លី លុយកាក់ កេរ្តិ៍ឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនជាដើម។បន្ទាប់ពីដំណើរការជាច្រើនឆ្នាំមក សាលាបានប្រមូលទ្រព្យសម្បត្តិយ៉ាងច្រើន។ នៅពេលបំប្លែងទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជន វាត្រូវតែបំប្លែងទៅជាភាគហ៊ុនដែលបានរួមចំណែករបស់សមាជិកនីមួយៗ។

សាលារៀនដែលសម្រេចបាននូវកម្រិតខ្ពស់នៃការយល់ស្របក្នុងចំណោមសមាជិកស្ថាបនិករបស់ពួកគេនឹងមានការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជនត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Bui Van Ga អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

គុណសម្បត្តិជាច្រើនបន្ទាប់ពីប្តូរទៅម៉ូដែលឯកជន

ចាប់ពីខែមីនាដល់ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015 សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បានបញ្ចប់ការបំប្លែងឯកសារ។ នៅខែតុលា ឆ្នាំ 2015 នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរប្រភេទសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ។ បន្ទាប់មកសាលាបានរៀបចំសមាជវិនិយោគិននៅខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2015 ហើយបានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ បន្ទាប់ពីប្តូរទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជន ប្រតិបត្តិការ និងសកម្មភាពកាន់តែអំណោយផល មានស្វ័យភាពទាំងស្រុងក្នុងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ អង្គការ និងបុគ្គលិក។

លោកបណ្ឌិត Vo Van Tuan នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang

ប្រភពតំណ