ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ៖ ភាពច្របូកច្របល់ និងការច្របូកច្របល់ដោយសារតែការបំប្លែងពិន្ទុ

សព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សកំពុងប្រណាំងដើម្បីរៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យា និងអត្ថន័យរបស់វា។ ពួកគេរវល់ជាមួយរូបមន្ត រៀនពីរបៀបគណនា ធ្វើវាម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីបំប្លែង និងដឹងពីពិន្ទុពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ មុនពេលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។

Báo Tuổi Trẻ•26/07/2025

xét tuyển đại học - Ảnh 1. — បេក្ខជនសួរសំណួរអំពីការបំប្លែងពិន្ទុ និងបន្សំការចូលរៀននៅថ្ងៃជ្រើសរើសចូលសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ឆ្នាំ២០២៥ - រូបថត៖ QUANG DINH

វាគឺជាដំណើរដ៏លំបាក និងមានបន្លា ព្រោះសាលានីមួយៗមានរូបមន្ត និងប៉ារ៉ាម៉ែត្រខុសៗគ្នា។ ភាពច្របូកច្របល់ និងការងឿងឆ្ងល់ គឺជាអារម្មណ៍ទូទៅរបស់បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយជាច្រើន។

ការបង្កើតថ្មីគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ប៉ុន្តែ...

ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 បានកត់ត្រាជាលើកដំបូងជាច្រើន៖ ការបំប្លែងពិន្ទុតេស្តគ្រប់វិធីទាំងអស់ទៅជាមាត្រដ្ឋាន 30 ពិន្ទុជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលចាត់ទុកថាជាវិធានការដើម ការប្រកាសភាគរយនៃ 7 បន្សំ ការប្រកាសពីការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងពិន្ទុប្រតិចារិកសិក្សា និងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ...

ទាំងអស់នេះគឺសំដៅលើការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយតម្លាភាព យុត្តិធម៌ និងងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជន។ នេះគឺជាការបង្កើតថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។

ទោះបីជាគោលដៅទាំងនេះត្រូវបានសម្រេចយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែត្រូវមើលឃើញក្នុងការអនុវត្ត និងលទ្ធផលចុងក្រោយ។ សម្រាប់ពេលនេះ ភាពច្របូកច្របល់ និងភាពងឿងឆ្ងល់ គឺជាពាក្យដែលអាចប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីការវិវត្តនៃប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ។

ជាលើកដំបូងដែលភាគរយត្រូវបានប្រកាស មនុស្សភាគច្រើនមិនយល់ថាវាជាអ្វី និងអត្ថន័យ របៀបដែលវានឹងជួយបេក្ខជនក្នុងការចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នា និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការជ្រើសរើសពួកគេ។ កង្វល់ដំបូងក៏ត្រូវបានដោះស្រាយដែរ ប៉ុន្តែនៅតែមានការពិភាក្សាអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃតារាងភាគរយនេះ។

ពិន្ទុប្រឡងសម្រាប់បន្សំចូលរៀននៅឆ្នាំនេះគឺមានទំហំធំណាស់ តារាងភាគរយគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បេក្ខជនដឹងពីចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ សាកលវិទ្យាល័យកំណត់ពិន្ទុសមរម្យសម្រាប់បន្សំជំនួសឱ្យពិន្ទុរួមសម្រាប់បន្សំទាំងអស់ដើម្បីឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ចំពោះបេក្ខជន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅតែប្រកាសថាពួកគេអនុវត្តស្តង់ដារទូទៅសម្រាប់បន្សំទាំងអស់ ឬមិនប្រកាសពីការបំប្លែង។ ដូច្នេះតាមទ្រឹស្តី វាយុត្តិធម៌នៅកន្លែងខ្លះ ហើយមិននៅកន្លែងផ្សេងទៀតទេ។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យបេក្ខជន មាតាបិតា និងសាកលវិទ្យាល័យនានាមានការព្រួយបារម្ភគឺការបម្លែងសមមូលទៅមាត្រដ្ឋាន 30 ពិន្ទុ។ ពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀន មតិជាច្រើនបានជំទាស់នឹងបទប្បញ្ញត្តិនេះ ពីព្រោះការប្រឡងនីមួយៗមានគោលដៅខុសៗគ្នា សំណួរប្រឡង និងកម្រិតថ្នាក់។ ការបំប្លែងនឹងមិនមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាទេ ហើយបើគ្មានមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ បែបនេះទេ វានឹងពិបាកក្នុងការធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។

មានការព្រមានជាច្រើនដែលសាលានីមួយៗបម្លែងពិន្ទុខុសគ្នានឹងនាំឱ្យមានភាពចលាចល និងអយុត្តិធម៌។ ប៉ុន្តែបទប្បញ្ញត្តិនៅតែអនុវត្ត ហើយដំបូងឡើយបានបង្កបញ្ហាច្រើនដល់បេក្ខជន និងមាតាបិតា។

សាលានីមួយៗមានរចនាប័ទ្មផ្ទាល់ខ្លួន។

ដោយសារតែរូបមន្តបំប្លែងផ្សេងៗគ្នា សាកលវិទ្យាល័យក៏ផ្តល់ពិន្ទុបំប្លែងផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។ ជាមួយនឹងពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាពដូចគ្នា សាលាមួយបម្លែងវាទៅជា 24.25 សាលាមួយទៀតបំប្លែងវាទៅជា 27.25 ពិន្ទុ។ ជាមួយនឹងសមត្ថភាពដូចគ្នា សាលាមួយវាយតម្លៃវាខ្ពស់ សាលាមួយទៀតបន្ថយវា។ សាលារៀនអនុវត្តភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុចូលរៀនរវាងក្រុម សាលារៀនចាត់ទុកពិន្ទុស្តង់ដារទូទៅសម្រាប់ក្រុម។ កន្លែងខ្លះមានភាពខុសគ្នា ២ ពិន្ទុក្នុងកំណត់ត្រាសិក្សា និងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា កន្លែងខ្លះមាន ៤-៥ ពិន្ទុ...

នោះមានន័យថា ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់លទ្ធផលដូចគ្នា ប៉ុន្តែសាលានីមួយៗយល់ និងធ្វើខុសគ្នា។ បើគ្មានការរួបរួមទេ យុត្តិធម៌ និងសមភាពគឺមានតែនៅលើក្រដាសប៉ុណ្ណោះ។ សូម្បីតែប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្ដុះបណ្ដាលនៃសាកលវិទ្យាល័យមួយក៏បាននិយាយថា ដោយសារឯកសាររបស់ក្រសួងមានសម្រាប់តែឯកសារយោងប៉ុណ្ណោះ របៀបអនុវត្តវាអាស្រ័យលើសាលា។ ផ្នែកដ៏លំបាកបំផុតគឺការបំប្លែងចំណុចនៃការជំរុញឱ្យសាលារៀនអនុវត្តដោយគ្មានរូបមន្តរួម។

នេះនាំឱ្យមានការភាន់ច្រលំ និងសូម្បីតែការប្រកួតប្រជែងមិនល្អក្នុងចំណោមសាលារៀននៅក្នុងផ្នែកដូចគ្នា។ ដោយសារសាលានីមួយៗបំប្លែងពិន្ទុខុសៗគ្នា បេក្ខជនដែលត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ឬការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅសាលាមួយអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ ប៉ុន្តែមានគុណវិបត្តិនៅសាលាមួយផ្សេងទៀត និងផ្ទុយមកវិញ។ គោលដៅនៃភាពយុត្តិធម៌ និងសមភាពត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកសម្រេច។

ប្រសិនបើគ្រាន់តែ...

នៅសល់តែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ ដល់ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ។ សង្ឃឹមថាបេក្ខជនរាប់សែននាក់ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនឹងមានពេលវេលាដើម្បីគណនា និងជ្រើសរើសមុខជំនាញ និងសាលាត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្លួន។ ប្រសិនបើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្តាប់កាន់តែច្រើន រៀបចំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីទិន្នន័យពិន្ទុ រហូតដល់ការបំប្លែងពិន្ទុមុន ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងជាប់លាប់ នោះអ្វីៗនឹងមិនមានបញ្ហា និងច្របូកច្របល់ដូចពេលនេះទេ!

ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន

កាលពីឆ្នាំមុន បន្ទាប់ពីដឹងលទ្ធផលប្រឡងហើយ បេក្ខជនបានចាត់ទុកមុខវិជ្ជាសំខាន់ និងសាលាដែលត្រូវចុះឈ្មោះ។ ឆ្នាំនេះ បើគេចង់ចុះឈ្មោះចូលរៀន គេត្រូវគណនាតាមរូបមន្តរបស់សាលា ទើបដឹងពិន្ទុបំប្លែង។ បើគេមិនអាចធ្វើបាន គេត្រូវទៅសាលាដើម្បីសួរ។ សាកលវិទ្យាល័យក៏ត្រូវប្រមូលផ្តុំសាស្ត្រាចារ្យគណិតវិទ្យាដើម្បីធ្វើការវិភាគទិន្នន័យ និងបង្កើតរូបមន្តពិន្ទុបំប្លែងសមស្រប។ លទ្ធផលនឹងត្រូវបានកំណត់នៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ គោលដៅ "មិនបង្កបញ្ហាដល់បេក្ខជន" ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនអាចសម្រេចបាន។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ការបង្រៀន

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/xet-tuyen-dai-hoc-hoang-mang-roi-boi-vi-quy-doi-diem-20250725220842985.htm