미취학 아동 30만 명 가까이가 학교에 다니지 못했다

TPO - 교육훈련부가 최근 주최한 미취학 아동을 위한 미취학 교육 보편화 과업 수행에 관한 협의 워크숍에서 미취학 교육부 국장인 응우옌 바 민은 현재 학교에 다니지 못하는 미취학 아동이 약 30만 명에 달하며, 이들은 어려운 지역에 집중되어 있다고 밝혔습니다.

민 씨에 따르면, 매년 510만 명이 넘는 미취학 아동이 미취학 교육 기관에서 양육, 보살핌, 교육을 받고 있으며, 유치원에 아동을 동원하는 비율은 34.6%, 미취학 아동 동원 비율은 93.6%입니다.

유아교육은 점차 어려움을 극복하고 규모, 학교 네트워크, 보육 및 교육 여건 등 모든 면에서 전면적으로 발전해 왔습니다. 보육 및 교육의 질도 향상되었습니다.

그러나 유아 교육은 여전히 ​​많은 어려움과 중대한 과제에 직면해 있습니다. 거의 30만 명에 달하는 유아들이 학교에 가지 못하고 있으며, 이들은 고산 지대, 산악 지대, 국경 지대, 도서 지역, 그리고 소수 민족이 많이 거주하는 지역 등 어려운 지역과 매우 어려운 지역에 집중되어 있습니다.

게다가 유치원 유형의 질, 사회화, 다양화를 보장할 수 있는 여건도 여전히 제한적이어서 공립 유치원에 여전히 부담이 되고 있다.

교육훈련부 차관 응우옌 티 킴 치는 다음과 같이 단언했습니다. 지금까지 미취학 교육은 2010년부터 5세 아동을 대상으로 보편화되었습니다. 그러나 우리는 필요와 실질적인 요구 사항을 충족시키기 위해 집중하고 더 많은 주의를 기울여야 하며, 더 중요한 것은 국가의 젊은 세대를 개발하기 위해 최선을 다해야 합니다.

어려운 부위를 위한 특수 메커니즘

닥락 교육훈련부 초등교육부-유아교육부 부국장 보 티 푸옹은 취약 지역 아동들을 수업에 참여시키는 것이 매우 어렵기 때문에, 취약 지역을 위한 구체적인 메커니즘이 필요하다고 말했습니다. 또한, 취약 지역의 유아교육을 변화시킬 수 있는 여건을 조성하기 위해 헌신적인 유아교사를 유치하고 채용하는 정책이 마련되어야 합니다.

하린

출처: https://tienphong.vn/gan-300-nghin-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post1680985.tpo