학생들이 고등학교에서 적합한 과목을 선택하도록 도와주세요

2018년 교양 교육 과정의 목표는 중등학생들이 기본적인 지식과 기술을 배우는 것 외에도 인생의 목표를 향해 나아가도록 돕는 것입니다. 특히, 학생들은 다양한 선택과목을 선택하여 진로에 대해 배우고, 진로 지향에 따라 고등학교 진학을 이어갈 수 있는 진로 지향성을 갖게 됩니다.

학생들이 대학 생활을 경험하게 하세요

이러한 교육 과정을 통해, 과거에는 고등학교, 심지어 11학년까지 학생들이 진로 탐색과 업계 경험을 쌓을 수 있었지만, 이제는 8학년부터 대학 진학에 대한 실질적인 지식과 발전 추세에 따른 진로 모델을 통해 스스로를 형성할 수 있게 되었습니다. 대학 진학 경험을 학생들에게 제공하는 것은 호치민시에서 시행되기 시작한 중등학교 진로 탐색 수업의 새로운 방식입니다.

호치민시 빈탄구 하후이탑 중학교 8학년 학생들이 처음으로 호치민시립미술대학교 학술 공간에서 교대로 미술 수업을 받았습니다. 이 수업에서 하후이탑 중학교 미술 선생님은 조교로, 미술대학교 강사는 학급을 담당하는 "8학년 담임 선생님"이 되어 학생들에게 학술 공간을 안내하고, 다양한 그림과 조각 작품, 그리고 진로를 소개했습니다.

호치민시립미술대학교 교육품질보증학생처 부처장인 응우옌 호앙 옌(Nguyen Hoang Yen) 사범은 중등학생들이 학교를 방문하여 전공과 진로에 대해 배우고, 전공 관련 진로를 탐색할 수 있도록 한 것은 이번이 처음이라고 밝혔습니다. 호앙 옌 사범은 이러한 새로운 시도가 중등학교 때부터 진로 지도에 대한 관심과 혁신을 보여주는 것이라고 평가했습니다. 이를 통해 학생들이 관련 분야와 직업에 빠르게 접근하고, 고등학교에서 해당 과목에 대한 올바른 방향을 설정하며, 진로에 대한 열정을 키울 수 있도록 도울 수 있습니다.

직업에 대한 기본 지식 외에도, 학교는 학생들의 조기 기반을 마련하고, 열정을 키우며, 진로 방향을 설정하기 위해 적극적으로 연계합니다. 일찍 준비할수록 학생들은 무엇을 공부해야 할지, 어떤 직업을 선택해야 할지, 그리고 자신의 잠재력을 개발해야 할지 더 잘 이해하게 됩니다.

Cao Duc Khoa 씨 (호치민시 1군 Huynh Khuong Ninh 중등학교 교장)

학생들에게 전문 지식 제공

하휘탑 중학교 8/4학년 학생은 대학에서 대학 강사와 함께 미술을 공부하며 놀랍고도 새로운 기분을 느꼈습니다. "평소에는 중앙에서 드로잉을 공부했는데, 이제 미술대학에 와서 드로잉 재능에서 시작되는 진로에 대해 더 많이 알게 되었습니다. 이를 통해 드로잉과 미술을 공부하는 것이 화가가 되는 것뿐만 아니라 조각가, 애니메이터, 그래픽 디자이너가 되는 길도 있다는 것을 깨달았습니다."

한편, 하휘탑 중학교의 미술 교사인 마이딘민아인은 이 활동은 교수법과 교과 평가를 혁신하고자 하는 의욕 외에도 학생들에게 미술 과목과 관련된 전문 지식을 제공하여 학생들의 초기 진로를 안내하는 데 목적이 있다고 밝혔습니다.

민 아인 선생님은 고등학교 미술 교육의 한계로 시설 부족을 지적하셨습니다. 학교에는 교사와 학생들의 작품을 전시하는 미술 교실이 있지만, 여전히 해당 과목의 심층적인 요구를 충족시키지 못하고 있으며, 학생들은 해당 과목의 흥미를 파악하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 학생들을 대학에 보내면 해당 과목에 대한 시각적 이미지를 형성하고 공부에 대한 흥미를 높이는 데 도움이 될 것입니다. 특히 민 아인 선생님은 중학교 시절에는 많은 학생들이 뛰어난 예술적 재능을 보이지만, 보통 8학년과 9학년이 되면 10학년 입시를 위한 과목에 점차 집중하게 된다고 설명했습니다. 따라서 대학 수업을 통해 학생들은 열정을 키우고 미래 진로를 설계할 수 있습니다.

공장, 회사에서 공부하다

또한 이번 학년에는 응우옌주 중학교(호치민시 1군) 학생들이 우편통신기술 아카데미, 통신부, 소방방재청, 인스턴트 식품 공장, 직업 학교 등에서 체험적 진로지도 세션을 차례로 진행합니다.

응우옌 두 중학교 교장 응우옌 도안 짱 씨는 이번 조치가 학교 교육 활동 구성에 있어 새로운 전환점이라고 말했습니다. 이전에는 학교가 고등학교와 연계하여 10학년 입학을 안내하는 경우가 많았지만, 지금까지는 학생들이 고등학교 진학을 위한 준비를 잘하고, 자신의 능력, 관심사, 진로에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 대학, 공장, 기업 등 다양한 진로를 선택할 수 있도록 지원해 왔습니다. 학교는 학생들이 다양한 교육 유형과 직업에 대한 시각을 갖고 가장 정확한 선택을 할 수 있도록 돕고 있습니다.

응우옌두 중학교(1군) 학생들이 인스턴트 라면 생산 기술에 대해 배우고 있습니다.

프로그램 오리엔테이션부터 시작하는 초기 경력 지도

중등 교육 과정의 진로 지도 변화를 언급하며, 민득 중학교(1군) 쩐 투이 안 교장은 2018년 일반 교육 프로그램에서 이러한 요건들이 조기에 시행되어야 한다고 밝혔습니다. 오늘날의 진로 지도는 더 이상 중등학교 졸업 후 학생들의 능력과 가정 형편에 맞는 교육 모델을 구분하는 데 그치지 않고, 학생들이 자신의 강점을 이해하고, 어떤 직업에 적합한지, 고등학교를 선택하기 위해 어떤 과목을 공부해야 하는지 이해하도록 지도해야 합니다.

후인 크엉 닌 중학교(1군) 교장 까오 득 코아 씨는 "이제 진로 지도 활동은 이전과는 다르고, 더 광범위하고, 더 일찍 시작되며, 다양한 접근 방식을 가지고 있습니다. 학교는 직업에 대한 기본 지식 외에도 학생들이 조기에 기반을 마련하고, 열정을 키우며, 진로 방향을 설정할 수 있도록 적극적으로 연계하고 있습니다. 일찍 준비할수록 학생들이 무엇을 공부해야 할지, 어떤 직업을 선택해야 할지 이해하고, 자신의 능력을 개발하는 데 더 큰 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

마찬가지로, 빈탄구 하후이탑 중학교 교장인 후아 티 디엠 짬(Hua Thi Diem Tram) 여사는 중등학교가 학생들이 2018년 고등학교 일반교육과정의 요건을 충족할 수 있도록 진로 지도를 혁신해야 한다고 강조했습니다. 중등학교 진로 지도는 학생들에게 고등학교 수준에서 적합한 과목을 선택할 수 있도록 다양한 분야와 직업에 대한 기술과 기초 지식을 갖추도록 하는 역할과 책임을 보여주어야 합니다. "학생들이 직업 및 훈련 기관을 직접 경험하도록 하는 것은 학생들이 가장 긍정적인 방식으로 자신의 목소리에 '귀 기울일' 수 있는 기회입니다. 학생들이 보고, 알고, 이해하고, 즐기는 것은 자신의 능력, 강점, 그리고 역량을 계발할 수 있는 과목을 선택하는 기반이 될 것입니다."

학생들이 곧 "위치"를 잡을 수 있도록 도와주세요.

중등학교 학생들의 진로지도 변화에 대해 호치민시 교육훈련부 관계자들은 2018년 중등 및 고등학교 일반교육 프로그램을 시행할 때 진로지도 혁신의 필요성을 인식했습니다. 조기 진로지도를 통해 학생들은 고등학교 진학 시 자신의 진로 지향에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 조기에 "적응"할 수 있습니다. 대학의 중등학교 학습 공간 혁신은 매우 새로운 모델로, 과목에 접근할 수 있는 공간을 열어줄 뿐만 아니라 중등학생들이 전공 분야와 직업에 대한 조기 이해를 통해 고등학교 진학 시 자신감 있게 진로를 정할 수 있도록 지원합니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm