결의안 71호는 병목 현상을 해소하고 교육 개발의 획기적인 진전을 이룹니다.

정치국이 2025년 8월 22일에 발표한 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 제71-NQ/TW호(결의안 제71호)는 베트남의 교육 및 훈련을 세계 교육의 흐름에 편입시키는 크고 구체적인 목표, 과제, 그리고 강력한 획기적인 해결책을 담은 새로운 혁명으로 여겨진다.

"결의안 71호는 베트남 교육의 사고방식, 인식, 그리고 제도에 있어 획기적인 전환점을 마련한 전략적 이정표로 여겨집니다. '교육과 훈련이 최고의 국가 정책'이라는 관점과 일치할 뿐만 아니라, 결의안 71호는 '국가의 미래를 결정하는 것'으로서 교육의 역할과 사명을 확고히 합니다."라고 락홍대학교(동나이) 부총장 응우옌 부 꾸인(Nguyen Vu Quynh) 부교수는 말했습니다.

퀸 씨에 따르면, 결의안 71은 디지털 기술 과 인공지능이 전 세계적으로 교육을 재편하고 있는 상황에서 미래 교육 시스템에 대한 당의 새로운 비전과 전략을 보여주는 것이라고 합니다.

- 결의안 71호는 교육과 훈련이 "국가 운명의 결정적 요소"임을 처음으로 천명하며, 기존의 "최고 국가 정책"이라는 관점을 넘어섰습니다. 앞으로 국가 발전에 있어 이러한 관점이 얼마나 중요하다고 생각하십니까?

- 응우옌 부 꾸인 박사, 준교수: 이는 국가 개발 전략에서 교육의 역할이 높아졌음을 보여줍니다. 이는 교육이 우선순위 분야일 뿐만 아니라 국가의 미래와 힘을 결정하는 중요한 요소임을 확인시켜 주기 때문에 특히 중요합니다.

동시에, 결의안 71은 사고방식, 메커니즘, 정책, 자원 투자, 인적 자원의 질에 대한 강력한 혁신을 요구하여 교육이 앞으로 국가의 급속하고 지속 가능한 발전과 국제 통합을 위한 핵심 원동력이 되도록 해야 합니다.

- 결의안 71호는 고등교육기관에 더욱 포괄적인 자율권을 부여하는 것을 강조합니다. 이 자율권 메커니즘의 이점과 과제는 무엇이라고 생각하십니까?

- 결의안 71은 대학에 보다 포괄적인 자율권을 부여하는 것을 강조합니다. 이를 통해 학교는 유연한 운영, 교육의 질 향상, 더 많은 자원 동원, 개발 및 국제 통합을 위한 경쟁을 할 수 있습니다. 하지만 강력한 학교와 약한 학교 간의 격차, 불평등을 야기하는 수업료 인상, 운영의 투명성 부족, 사회적 요구를 무시한 채 이윤이나 순위만을 쫓는 등의 잠재적 위험도 내포하고 있습니다.

따라서 교육 기관 역시 자율성이 교육과 사회에 실제로 이로운지 확인하기 위해 명확한 법적 통로, 엄격한 모니터링 메커니즘, 적절한 지원 정책을 기대하고 있습니다.

- 대학이 사회적 책임과 연계하여 효과적이고 투명하게 자율성을 구현하기 위해서는 어떤 메커니즘이 필요하다고 생각하십니까 ?

- 대학은 자율성, 투명성, 사회적 책임을 효과적으로 이행하기 위해 권한과 책임에 대한 명확한 법적 틀, 거버넌스와 재정의 투명성, 합리적인 거버넌스 구조를 갖춘 유능한 리더십 팀 구축, 국가 및 지역 사회 개발 요구와 연계된 전략적 방향성이 필요합니다.

동시에 학교는 효과적인 품질 보증 및 평가 시스템을 구축하고, 강사, 학생 및 이해관계자의 참여를 장려하고, 학교 전체에 윤리와 책임감을 중시하는 문화를 구축해야 합니다.

호치민시 공과대학교 학생들이 실습 수업을 하고 있다. 사진: HUTECH

- 결의안은 인공지능(AI) 활용과 국제 통합 촉진을 핵심 과제로 명시하고 있습니다. 베트남이 이러한 추세를 최대한 활용하여 교육의 질을 향상시키고 세계 선진국과의 격차를 줄이기 위해 어떻게 노력할 수 있다고 생각하십니까?

- 첫째, 베트남은 학생, 교사, 데이터 표준 및 윤리를 위한 AI 역량 기준을 정의하는 교육 분야 국가 AI 전략을 수립해야 합니다. 다음으로, 교사의 AI 활용 역량 향상을 위한 단기 교육 프로그램을 마련하고, 동시에 일부 학교에서는 맞춤형 학습 모델을 시범적으로 운영해야 합니다.

베트남 역시 디지털 기술과 AI 콘텐츠를 통합하여 커리큘럼을 업데이트하고, 모든 학생이 동등하게 접근할 수 있도록 디지털 인프라(네트워크, 서버, LMS(학습 관리 시스템))에 많은 투자를 해야 합니다.

또한, 학생들의 해외 진출 기회를 확대하기 위해 국제 디지털 기술 자격증 시험 및 인정 기준을 개발해야 합니다. 국제 통합의 이점을 활용하기 위해 베트남은 해외 대학, 기관 및 기업과 전략적으로 협력하고, 공동 프로그램을 개설하고, 교환 강사를 파견하고, 학생들의 해외 인턴십을 허용하고, 해외 시간강사 네트워크를 활용해야 합니다.

이를 구현할 때는 접근성 불평등(취약 지역에 대한 투자), 학생 데이터 보안, 평가 방법 변경(기억력 테스트에 대한 의존도 감소, 역량, 프로젝트, 포트폴리오 평가 증가) 등의 위험에 대처하는 데 중점을 두어야 합니다.

마지막으로, AI 교육을 받은 교사 비율, 표준 LMS 연결을 갖춘 학교 비율, 디지털/AI 기술 자격증을 취득한 학생 비율, 새로운 국제 프로그램 수, 시범 프로그램 이후 학습 성과 향상 등 진행 상황을 추적할 지표를 설정합니다.

매우 감사합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-khoi-thong-diem-nghen-tao-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post750483.html