호치민시 교육훈련부는 '자발적 과목'과 공동 과목에 대해 무엇이라고 말합니까?

최근 탄니엔 신문은 호찌민시 여러 학교의 시간표 편성, 학교 교육과정 내 "자발적 교과목" 및 공동 교과목 편성 등에 대한 학부모들의 의견을 수렴하여 일련의 기사를 게재했습니다. 지난 몇 년 동안 매 학년 초마다 학부모들은 위와 같은 우려를 제기해 왔지만, 이제는 모든 것이 정상으로 돌아온 것 같습니다.

오늘 오후(9월 25일) 호치민시 당위원회 선전 및 대중 동원부가 주최한 정기 사회 경제 기자회견에서 탄니엔 신문 기자들이 호치민시 교육훈련부 대표들에게 위의 우려와 의문에 관해 3가지 질문을 제기했습니다.

Sở GD-ĐT TP.HCM nói gì về các môn tự nguyện, môn liên kết? - Ảnh 1. — 호치민시 교육훈련부 장관인 호 탄 민 씨는 9월 25일 오후 기자회견에서 답변했습니다.

자발적 피험자와 관련 피험자에 대한 3가지 질문

첫 번째 질문은, 교육훈련부의 현행 2018년 교양 교육 과정이 학생들을 가르치는 데 충분히 효과적이지 못하다는 것입니다. 따라서 2018년 과정에서 공부를 잘하려면 보충과목(자발적, 유료)을 이수해야 합니까? 부유한 가정의 학생들은 모든 보충과목을 이수하는 반면, 돈이 없는 학생들은 참여할 수 없게 되면 공교육 환경에 불공평이 초래되는 것은 아닙니까?

두 번째 질문은, 학생이 근로자의 자녀이고, 일할 수 없고 자녀에게 한 달에 100~200만 VND를 지불할 수 없는 조부모와 함께 사는 자녀인 경우(기숙학교를 마치고 하루 2회 수업을 듣고 모든 자발적 및 공동 과목을 수강하는 경우), 학교는 공공 환경에서 불의를 조성하지 않기 위해 어떤 해결책을 마련해야 합니까?

세 번째 질문입니다. 최근 호치민시 교육훈련부가 하루 2회 수업을 지시하는 문서를 발표했지만, 탄니엔 신문 보도와 같은 문제점을 구체적으로 언급하지 않고 일반적인 내용만 언급했습니다. 그렇다면 앞으로 교육훈련부는 자발적 및 공동 교과목과 학교 프로그램 관련 학교 개선을 위한 구체적인 방안을 마련할 계획이 있습니까?

호치민시 교육훈련부 사무국장이 답변했습니다.

기자회견에서 호찌민시 교육훈련부 사무소장인 호 탄 민(Ho Tan Minh) 씨는 위 질문에 다음과 같이 답했습니다. "전반적인 관점에 대해 말씀드리고 싶습니다. 2018년 일반교육 프로그램은 학습자의 역량과 자질 형성 및 개발과 관련된 내용을 담고 있습니다. 이 프로그램의 내용 체계는 수업 시간 수를 구체적으로 규정하고 있습니다. 예를 들어 초등학교는 약 26~29시간, 중학교와 고등학교는 주당 평균 29시간입니다. 교육훈련부는 사무총장 의 지시에 따라 하루 2회 수업 프로그램을 시행하여 하루 2회 수업 프로그램을 구축했습니다. 첫 번째 세션은 2018년 일반교육 프로그램의 교과목별 프로그램 구성을 실행하는 데 사용됩니다. 두 번째 세션은 역량 및 자질 형성에 대한 이야기를 다루고, STEM, AI 학교 도입, 운동, 생활 기술, 수영 문맹 퇴치 등 새로운 내용을 다룹니다.

따라서 이러한 활동에서 교육훈련부는 2025-2026학년도 요건에 따라 1차와 2차 수업의 운영에 대해 매우 명확한 지침을 내려 학교에서 하루 7교시, 최대 5일 동안 수업을 진행하도록 했습니다. 즉, 진행해야 할 교시는 주당 약 35교시입니다. 7교시 이후에는 추가 학교 프로그램을 개발할 예정입니다. 연초부터 교장은 학부모 등록을 허용하도록 학교에 명확히 지시했습니다. 첫째, 등교 시간을 오후 4시에서 4시 30분 사이로 설정하여 등교 및 하교를 위한 환경을 조성했습니다. 둘째, 아이들은 새로운 콘텐츠에 접근할 수 있습니다. 이 콘텐츠에 대해 교장은 학부모 등록을 허용하고, 이후 이 활동 등록의 필요에 따라 수업을 편성하도록 학교에 명확히 지시했습니다.

"하지만 학교는 이러한 내용을 체계적으로 구성해야 합니다. 학생들이 이러한 내용에 참여하지 않는다고 해서 저희가 소외되는 것은 아닙니다. 그렇게 하는 교장은 누구든 잘못을 저지르는 것이며, 잘못했다면 바로잡아야 합니다. 교육부는 문화 예술 활동 구성 내용에 대해 매우 명확한 지침을 내렸습니다. 학생들이 학교 프로그램에 참여하는 활동과 유사한 모든 활동은 교사의 지도와 참여가 필요합니다. 그리고 바로 이러한 내용을 바로잡을 것입니다. (민 선생님은 학생들이 자발적으로 참여하는 과목(관련 과목)을 공부하지 않더라도 교사와 기자의 참여를 통해 목적 있는 교육 활동에 참여하도록 조직해야 한다고 말씀하셨습니다.)"라고 호 탄 민 씨는 말했습니다.

호 탄 민 씨는 다음과 같이 덧붙였습니다. "일부 시간표와 관련하여, 귀하께서 지적하신 바와 같이 이 수업에 보장된 과목들이 있습니다. 학부모님들이 이 내용에 완전히 등록하시면, 교육청은 해당 수업의 교육 계획에 전문적이고 전반적인 내용을 적용하는 규정에 있어 조화롭고 유연해야 합니다. 또한, 이 내용을 명확히 할 것을 제안합니다. 또한, 피드백과 시간표를 모니터링하고 학교에 조치를 요청한 결과, 잘못된 피드백이 많이 있다는 것이 분명합니다. 학교에 이러한 내용을 정확하고 적절하게 다시 전달해 달라고 요청할 것이며, 특히 학부모님들께 명확하게 전달해 주시기를 부탁드립니다. 학부모님들께 명확히 전달해 주시기 바랍니다.

또 다른 문제는 교육부가 등교 시간과 퇴교 시간을 조정할 때, 전체 산업에 대한 행정 내용만 조정할 뿐, 한두 가지 사항에 대해서는 조정할 수 없다는 점입니다. 따라서 특수한 경우, 학교장이 해당 학교에서 관리, 조정, 해결해야 하므로, 일부 내용에 대한 모든 부분을 조정할 수 없습니다.

민 씨는 또한 호찌민시 교육훈련부가 학교의 소통 체계를 개선하여 각 학교가 관련 문서를 주의 깊게 읽고, 학부모에게 해당 과목의 목적과 학습 내용을 명확하게 설명하도록 요구할 것이라고 강조했습니다. "이렇게 해야만 교육 프로그램의 효율성을 높이고, 자녀가 학교에서 교육 활동에 참여할 때 학부모의 불만을 피할 수 있습니다."라고 민 씨는 분석했습니다.

Sở GD-ĐT TP.HCM nói gì về các môn tự nguyện, môn liên kết? - Ảnh 2. — 호치민시 교육훈련부 사무국장, *탄니엔* 신문 기자들의 자발적 과목 및 공동 과목 관련 질문에 답변

최근 탄니엔 신문은 '자발적 및 공동 과목에 대한 지속적인 좌절', '자발적 및 공동 과목에 대한 좌절: 등록하지 않으면 왜 부모는 주저하는가?', '수업료는 무료지만 자발적 및 공동 과목에 대한 수수료는 부모를 괴롭힌다', '2차 학기로 인해 자발적 과목이 학교에 몰려드는가?'...라는 기사를 게재했습니다.

자발적 및 공동과목에 대한 불만을 다룬 기사에서 독자들은 유치원부터 고등학교까지 전국민이 수업료 면제를 받는 것은 기쁘지만, 실제로 부모들을 괴롭히는 것은 '자발적 및 공동과목' 수업료라고 지적했습니다.

독자 My Toan 씨는 이렇게 말했습니다. "학생들이 수업료 면제 소식을 듣고 학부모님들의 기쁨은 오래가지 못했습니다. 오늘 학교에서 관련 과목을 많이 추가해서 학부모님들은 면제된 수업료보다 더 많은 금액을 내야 합니다. 학생들은 더 많은 과목을 공부해야 하고, 오후 4시 15분 이후에는 정시에 하교해야 하는 시간도 길어졌습니다."

학부모 vu29049는 "주요 수업은 무료인데, 과외수업은 일반 직장인 부모들을 정말 힘들게 한다"고 불평했습니다...

또한 호치민시의 많은 학부모들은 학교에서 자발적 또는 공동과목에 대해 명확하고 투명하게 전달하지 않는다고 보고했습니다. 교육훈련부에 따르면 이러한 과목이 필수 과목인지 여부, 학습 효과는 무엇인지, 공부하지 않으면 자녀가 대신 어떤 활동에 참여할 것인지 등에 대한 정보가 부족하여 자녀를 공부에 등록하도록 강요당하고 있지만 실제로는 반드시 그럴 필요가 없거나 재정적으로 어려운 상황입니다.

출처: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-cac-mon-tu-nguyen-mon-lien-ket-185250925150905538.htm