소녀들을 위한 STEAM: 열정적이고 창의적인 소녀들을 위한 경연대회

"여학생을 위한 STEAM - 여학생을 위한 Green STEAM 2024" 대회에 약 200명의 참가자가 참여했습니다. - 사진: 조직위원회

이 행사는 베트남 교육과학연구소( 교육훈련부 )가 유엔아동기금(UNICEF)과 빅토리아 학교교육시스템과 협력하여 주최했습니다.

STEAM 교육은 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 통합하여 창의적 사고와 문제 해결 능력을 키우는 교육 방식입니다. 이러한 접근 방식은 학생들이 다학제적 지식을 실제 생활에 적용하여 21세기에 필요한 역량을 갖추도록 돕습니다.

STEAM 교육은 소녀들이 과학 , 공학, 기술, 수학과 같은 분야에서 다양한 지식과 기술을 개발하도록 돕고, 특히 남성이 주도하는 분야에서 학업과 직업에서 성공할 수 있는 자신감과 용기를 키워줍니다.

STEAM 교육을 통한 성평등 증진

"여학생을 위한 STEAM - 2024년 여학생을 위한 Green STEAM" 경연대회에는 예선에 약 200명의 참가자가 참여했고, 최종 결선에는 66명이 선정되었습니다. 전국 18개 성·시에서 온 13세에서 15세 사이의 참가자들과 라오스, 태국, 말레이시아 등 여러 국가의 대표들이 창의적이고 흥미로운 STEAM 놀이터에서 함께 교류하고 학습했습니다.

이 대회의 중요한 메시지 중 하나는 교육에 있어서 성평등을 촉진하고, 유니세프와 협력하여 "어린아이도 소외되지 않게 하자"는 목표를 향해 나아가는 것입니다.

여성과 소녀들이 과학 및 기술 분야에 참여하는 데 있어 진전이 있었지만, 소녀들이 자신의 열정을 추구하지 못하도록 막는 많은 장벽이 여전히 존재합니다.

"여학생을 위한 STEAM" 대회는 여학생들에게 영감을 주고, 자신감 있게 꿈을 추구하도록 격려하며, 새로운 분야로의 문을 열어주고자 하는 바람으로 개최됩니다.

베트남 교육과학 연구소 소장이자 이 대회 조직위원회 위원장인 레 안 빈 교수는 "우리는 과학 연구에 대한 활동, 포럼, 대회를 항상 만들고, 혁신과 창의성을 장려하고, 여학생을 위한 지식과 기술을 갖추기를 원합니다. 여학생을 위한 STEAM이 그 중 하나입니다."라고 말했습니다.

이전에는 주로 남학생이 전공했던 STEAM 분야에서 학생들은 성별 고정관념에 구애받지 않고 잠재력을 최대한 발휘할 기회를 얻게 될 것입니다.

주최측은 이 대회를 통해 여학생들이 미래에 사회 발전에 기여하는 선도적인 과학자, 엔지니어, 연구자가 될 수 있다는 자신감을 갖기를 바랍니다.

2024년 여학생 STEAM 대회는 남사이공 빅토리아 스쿨에서 개최됩니다. 사진: BTC

창의적이고 체험적인 놀이터

마지막 라운드에서 학생들은 그룹으로 나뉘어 STEAM 기술, 친환경 기술, 재생 에너지, 기후 변화, 청정 에너지, 친환경 기술 등의 주제와 관련된 프로젝트를 조사, 학습하고 실행합니다.

학생들은 그룹 활동과 프로젝트를 통해 지식과 기술을 종합적으로 적용하고, 창의적인 사고력을 함양하여 실질적인 문제를 체계적으로 해결할 수 있도록 합니다. 또한, 이 대회는 여학생들이 지속 가능한 국가 건설의 미래 리더가 되고자 하는 열망을 키우는 데에도 도움이 됩니다.

이 대회는 Vietjet Aviation Academy와 Galaxy Innovation Hub를 방문하여 항공 산업의 기술 및 엔지니어링 응용 분야와 창의적인 연구 활동을 배우고, Victoria School의 시설과 녹지 공간을 방문하여 실무 학습을 경험하는 등 다양하고 매력적인 학습 활동과 실무 경험을 제공합니다. 또한, 참가자들은 호찌민시의 역동성과 창의성을 더 잘 이해하기 위해 "도시 투어"를 경험할 것입니다.

대회에 이어 10월 4일에는 재생 에너지와 기후 변화에 대한 교육 포럼도 개최될 예정입니다. 이 포럼에는 각 부처와 학과, 그리고 많은 전문가들이 참여하여 학생과 교사들이 기후 변화 문제와 미래의 재생 에너지의 역할에 대해 더 잘 이해할 수 있도록 도울 것입니다.

출처: https://tuoitre.vn/steam-for-girls-cuoc-thi-cua-nhung-co-gai-dam-me-va-sang-tao-20240925175659351.htm