성적증명서를 고려하는 것이 가짜 점수의 기회를 만드는가, 아니면 실제 학습을 장려하는가?

“고등학교 5~6학기 성적이 시험 성적만큼 정확하지 않다고 할 수는 없습니다.”

교육훈련부 통계에 따르면 2025년 대학 입시에는 총 17개의 전형 방식이 있습니다. 이 중 학업 성취도 평가 전형은 지원자의 42.4%를 차지하며, 이는 고교 졸업고사 전형보다 3%p 높은 수치이며, 가장 많이 활용되는 전형 방식이기도 합니다.

그러나 교육 훈련부 고등교육국장인 응우옌 티엔 타오 교수는 이것이 교육부가 이 입학 방식을 폐지할지 유지할지에 대한 학교의 의견을 수렴하기 위한 설문 조사를 실시하는 이유가 아니라고 말했습니다.

고등교육부 장관에 따르면, 학업 성적에 따른 입학 제도는 꽤 오래 전부터 시행되어 왔으며, 이제는 이를 공정하고 효과적으로 평가하여 입학 업무의 질을 보장할 때가 되었다고 합니다.

"일부 주요 입학 방식에 대해서는 재평가가 필요합니다. 질이 여전히 좋다면 계속해서 유지하고 발전시킬 것입니다. 그렇지 않다면, 71호 결의안의 목표 중 하나가 교육을 현대화하고 질을 향상시켜 양질의 인적 자원을 확보하는 것이기 때문에, 입학 제도를 폐지해야 할 것입니다. 입학 제도는 이러한 모든 단계 중 하나입니다."라고 응우옌 티엔 타오 교수는 말했습니다.

수년간 학업 성적 고려를 유지할지 아니면 포기할지에 대한 논의가 활발히 진행되어 왔습니다. 일부 학교는 특히 상위권 학생들을 중심으로 학업 성적 고려를 완전히 포기했습니다. 일부 학교는 전문대학이나 성급 우수 학생상 수상 학생들의 학업 성적만 고려합니다. 또 다른 학교는 조건을 붙여 학업 성적을 고려하는데, 호치민시 기술교육대학교가 그 중 하나입니다.

학교의 교장인 르 히에우 지앙(Le Hieu Giang) 박사는 학교가 수년간 학생들의 학업 성취도를 평가해 왔으며, 학업 성적을 기준으로 입학한 학생들의 학업 성취도가 고등학교 졸업 시험 결과를 기준으로 입학한 학생들과 동등하거나 더 나은 것으로 나타났다고 말했습니다.

이러한 사실을 바탕으로 그는 대부분 학교에서 수년간의 교양 교육 훈련 결과가 기본적으로 정확하다는 결론을 내렸습니다. 5~6학기 동안의 교양 교육 결과가 시험 결과만큼 정확하지 않다고 할 수는 없습니다.

호치민시 훙브엉 고등학교 교사인 탄 투이 씨는 같은 의견을 밝혔습니다. 쉬운 시험을 출제하여 학생들에게 점수 면에서 유리한 환경을 조성하고, 성적 증명서를 바탕으로 대학에 진학할 기회를 제공하는 학교들이 있지만, 그렇다고 해서 성적 증명서가 쓸모없는 것은 아니라고 말했습니다. 가상 점수는 일시적일 수 있지만, 6학기짜리 3년 동안 공부하는 것은 쉽지 않습니다.

하노이 의 한 고등학교 교사인 황 투이 마이 씨는 이렇게 단언했습니다. "학업 성적이 좋지 않은 학생들이 좋은 성적을 유지하는 현상은 소수에 불과합니다. 평균 9점 이상을 받는 학생들은 대부분 진정으로 우수한 학생들입니다. 어떤 교사도 마법처럼 평균적인 학생이 그 점수를 받도록 도울 수는 없습니다."

성적증명서는 고등학교 졸업시험 결과와 비교하는 기준이 됩니다.

하노이의 화학 교사인 부 카크 응옥 씨는 성적 증명서가 전체 학습 과정을 평가하기 때문에 성적 증명서 기반 입학 제도를 완전히 금지해서는 안 된다고 생각합니다. 성적 증명서는 시험 결과와 비교하는 기준이기도 하며, 동시에 하위권 학교들이 학생을 더 쉽게 모집할 수 있도록 도와줍니다.

그러나 응옥 씨는 지원자들에게 공정성을 제공하고 대학의 자율성을 보장하기 위해서는 학업 성적에 따른 입학 비율을 통제하거나 입학에 대한 추가적인 기술적 조건을 정하는 것이 필요하다고 말했습니다.

“오랫동안 여론은 학교에서 성적증명서를 전면적으로 고려하게 되면, '점수 요구하고 주는' 방식이 여전히 존재하기 때문에 교육의 질이 매우 나빠질 것이라는 우려를 많이 했습니다.

하지만 제 생각에는, 예를 들어 시험 점수의 특정 "하한선"과 함께 성적 증명서를 제시하고 학생을 모집한다면, 지원자는 성적 증명서 점수와 함께 고등학교 졸업 시험에서 3과목당 약 15점 이상을 받아야 합니다. 그러면 학교는 등록에 대한 자율성을 침해하지 않으면서도 여전히 입력을 통제할 수 있고, 여론이 오랫동안 우려해 온 "모든 학생을 잡아들이는 것"을 피할 수 있습니다."라고 응옥 씨는 단언했습니다.

이 전문가에 따르면, 성적 증명서 평가는 학생의 전체 학습 과정을 평가하는 것을 의미합니다. 많은 학생들이 평소에는 공부를 잘하지만, 건강이나 심리 등 여러 가지 이유로 "열심히 공부해서 시험에 합격"하여 졸업 시험 성적이 좋지 않은 경우가 있습니다. 따라서 이 경우 성적 증명서 결과는 효과적인 비교 기준이 됩니다.

이 전문가에 따르면, 학업 성적 증명서의 권위를 높이기 위해서는 장기적으로 전반적인 평가에서 성실성과 실질성에 중점을 두어야 합니다.

교통대학교 이사회 의장인 응우옌 탄 추옹 부교수 또한 입학 요건은 각 단과대학과 전공에 따라 다르다고 말했습니다. 일부 전공은 학업 성적을 기준으로 여전히 고려될 수 있으며, 이러한 전공을 삭제할 필요는 없습니다.

성적 증명서는 과정의 결과이므로 고등학교의 성적을 신뢰해야 합니다. 하지만 높은 입학 요건을 요구하는 일부 특정 전공의 경우, 성적 증명서를 고려하지 않거나 축소할 수 있다고 생각합니다.

"학업 성적만으로 인재를 채용하는 것이 아니라, 학업 성적 고려율을 낮게 유지하거나 특정 분야에서는 이를 통제하는 것이 중요하다"고 추옹 씨는 말했다.

응우옌 탄 추옹 부교수에 따르면, 각 방법은 장단점이 있습니다. 한 분야에는 다양한 방법이 있을 수 있으므로 모든 방법을 완전히 없앨 필요는 없지만, 해당 분야의 특성과 투입 요인에 따라 학업 성적을 기준으로 적정한 입학 비율을 정해야 합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-hoc-ba-tao-co-hoi-cho-diem-so-ao-hay-khuyen-khich-hoc-that-20250919150344234.htm