Abschaffung der Suspendierung von der Schule, die strengste Disziplin für Schüler ist das Schreiben einer Selbstkritik

(Dan Tri) – Schüler, die gegen die Disziplin verstoßen, werden nur verwarnt, getadelt und erhalten höchstens eine schriftliche Selbstkritik, anstatt wie bisher von der Schule suspendiert zu werden.

Diese Regelung wurde gerade vom Ministerium für Bildung und Ausbildung offiziell in einem Rundschreiben über Belohnungen und Disziplin für Schüler erlassen und tritt am 31. Oktober in Kraft. Das neue Rundschreiben ersetzt das Rundschreiben 08, das seit 1988, also vor fast 40 Jahren, in Kraft ist und sich mit Belohnungen und Disziplin für Schüler an allgemeinen Schulen befasst.

Disziplinarmaßnahmen für Grundschüler sind laut dem neuen Rundschreiben Verwarnungen und Entschuldigungsaufforderungen.

Für Schüler, die keine Grundschüler sind, gibt es 3 Formulare: Erinnerung; Kritik; Aufforderung, eine Selbstkritik zu verfassen.

Damit entfallen im Vergleich zum Rundschreiben 08 und den bisherigen Regelungen Suspendierung und Schulverweis von Schülern.

Schüler, die gegen die Disziplin verstoßen, werden verwarnt, getadelt oder schreiben eine Selbstkritik, anstatt der derzeit maximalen Suspendierung von der Schule (Abbildung Foto AI).

Schüler werden disziplinarisch bestraft, wenn sie gegen das Schulgesetz , die Schulordnung oder die Behörden verstoßen.

Verhaltensweisen werden in 3 Stufen eingeteilt: Verstöße, die schädliche Auswirkungen auf den Schüler selbst haben (Stufe 1), Verstöße, die negative Auswirkungen innerhalb der Gruppe oder Klasse haben (Stufe 2), Verstöße, die negative Auswirkungen innerhalb der Schule haben (Stufe 3).

Die Leiter der Bildungseinrichtungen, die Lehrkräfte und das Personal müssen den Schweregrad des Verstoßes anhand der Art und der Folgen des Verstoßes bestimmen.

Neben Disziplinarmaßnahmen sieht das Rundschreiben auch unterstützende Maßnahmen zur Verhaltensänderung vor, darunter: Beratung, Ermutigung, Überwachung, Konsultation, Unterstützung, Verpflichtung zur Teilnahme an bestimmten schulischen Beratungsaktivitäten, Sozialarbeit an Schulen usw.

Als der Entwurf des Rundschreibens im Mai bekannt gegeben wurde, äußerten viele Lehrer und Eltern ihre Bedenken. Sie sagten, bloße Mahnungen oder schriftliche Selbstkritik würden nicht ausreichen, um ungezogene und widerspenstige Schüler abzuschrecken. Sie befürchteten, dass es an strengeren Mitteln zur Erziehung mangele.

Die konkreten Disziplinarmaßnahmen sind wie folgt:

Beim Erinnern wenden sich die Leiter von Bildungseinrichtungen, die Lehrkräfte und das Schulpersonal direkt an Schüler, die Verstöße begangen haben, um sie auf diese aufmerksam zu machen, aus den Erfahrungen zu lernen und ihr Verhalten anzupassen.

Kritik liegt vor, wenn der Schulleiter oder Klassenlehrer den Verstoß mit direkten, strengen Worten analysiert und bewertet, sodass die Schüler sich der Konsequenzen bewusst sind und Maßnahmen ergreifen können, um ihr Verhalten zu korrigieren und anzupassen.

Eine Entschuldigung liegt vor, wenn ein Schüler den Verstoß in Worten zugibt, das Fehlverhalten klar erkennt, sein Bedauern für das Geschehene ausdrückt, Vergebung wünscht und die Konsequenzen für die Person oder Gruppe, die den Fehler verursacht hat, behebt.

Eine Selbstkritik zu verfassen bedeutet, dass ein Schüler seinen Verstoß schriftlich zugibt, das Fehlverhalten seines Verhaltens klar erkennt, sein Bedauern für sein Handeln ausdrückt, Vergebung wünscht und sich verpflichtet, aus den Erfahrungen zu lernen und die Konsequenzen für die Person oder Gruppe zu beheben, die den Fehler verursacht hat.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm