Am 27. Juli teilte die Delegation der Nationalversammlung der Provinz Phu Tho mit, dass die Einheit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung das Dokument Nr. 4069 erhalten habe, in dem es um die Antwort auf die Petition der Wähler der Provinz Vinh Phuc (jetzt Provinz Phu Tho) gehe, die vor der 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung eingereicht worden sei.
Der vorgeschlagene Inhalt bezieht sich auf die Überprüfung und Bewertung der moralischen, kulturellen und lebensstilbezogenen Erziehung der Schüler sowie der Unterrichtsqualität.
Dementsprechend teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass die Arbeit zur Ausbildung von Schülern in Ethik und Lebensstil in jüngster Zeit vom Bildungssektor in vielen praktischen Programmen und Plänen spezifiziert wurde, die den örtlichen Gegebenheiten, Regionen, Altersgruppen und Bildungsniveaus entsprechen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Schulen angewiesen und angeleitet, ihre Lehrmethoden und die Organisation von Bildungsaktivitäten aktiv zu erneuern und die Themen der Aktivitäten vielfältiger zu gestalten.
Jugendunion, -verband, -team; integrieren die Ausbildung revolutionärer Ideale, Ethik, Lebensstil, Lebenskompetenzen und beruflicher Fähigkeiten für Schüler durch Fächer und Bildungsaktivitäten.
Die Innovation der Lehrplaninhalte und der Formen der moralischen und lebensstilbezogenen Erziehung der Schüler wurde auf allen Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung im Bildungssektor und in den Aktivitäten der Jugendunion umgesetzt und führte zu bemerkenswerten Ergebnissen.
Darüber hinaus hat sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung proaktiv mit den zuständigen Ministerien und Zweigstellen abgestimmt, um Richtlinien und Rechtsdokumente zu entwickeln, die sich mit der Entwicklung einer Schulkultur, moralischer Erziehung und Lebensführung für Schüler, der Diversifizierung von Propagandaformen und einer umfassenden Ausbildung für Schüler, der Umsetzung von Lösungen zur Gewährleistung der Sicherheit an Schulen und der Verhinderung von Gewalt an Schulen befassen.
Die Gemeinden haben ihre Einrichtungen gestärkt und Institutionen für die Organisation kultureller, künstlerischer und sportlicher Aktivitäten geschaffen, wodurch in der Gegend viele gesunde und nützliche Spielplätze entstanden sind.

Schulen entwickeln Inhalte, Formen und Methoden, um Schüler über kulturelles Verhalten und traditionelle kulturelle Werte zu unterrichten, schaffen ein sicheres, freundliches und gesundes Lernumfeld und verhindern und bekämpfen Gewalt an Schulen unter Beteiligung von Familien und lokalen Behörden und Organisationen und beteiligen sich an der Überwachung während des Umsetzungsprozesses.
Die moralische und lebensstilbezogene Erziehung der Schüler wird regelmäßig an Schulen, auf lokaler und zentraler Ebene überprüft und evaluiert. Die Ergebnisse der Überprüfung und Evaluierung werden in Berichten der Schulen, der lokalen und der zentralen Ebene dargelegt.
Darüber hinaus werden die Ergebnisse auch in Berichten über die Umsetzung der Resolution der Nationalversammlung und in thematischen Überwachungsberichten im Bereich Bildung und Ausbildung präsentiert. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird weiterhin Innovationen in der moralischen und lebensstilbezogenen Erziehung von Schülern vorantreiben und auf die Meinungen und Vorschläge der Wähler hören, um in der kommenden Zeit Lösungen zu entwickeln.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-tra-loi-kien-nghi-cu-tri-phu-tho-ve-giao-duc-dao-duc-loi-song-hoc-sinh-post741721.html
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