Bildungsministerium verzichtet auf Losverfahren für drittes Prüfungsfach für die 10. Klasse

In diesem Entwurf hat das Bildungsministerium die umstrittene Regelung der Auslosung des dritten Prüfungsfachs für die 10. Klasse gestrichen. Um Einheitlichkeit zu gewährleisten und im Hinblick auf die Organisation einer einfachen und kostengünstigen Prüfung wird das Bildungsministerium künftig generell festlegen, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse aus drei Fächern besteht: Mathematik, Literatur und dem dritten Prüfungsfach oder einer kombinierten Prüfung.

„Das dritte Prüfungsfach bzw. die Kombinationsprüfung wird vom Bildungsministerium und der Universität gemeinsam mit der High School ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben“, erklärte das Bildungsministerium.

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Das dritte Fach wird aus den Fächern ausgewählt, die im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms der Sekundarstufe bewertet wurden. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildung zu erreichen. Auch das kombinierte Fach wird auf ähnliche Weise ausgewählt.

Das Bildungsministerium hat den Vorschlag, das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse auszulosen, aufgegeben. (Bildfoto)

Hinsichtlich der Prüfungsdauer sieht der Entwurf vor, dass Literatur 120 Minuten, Mathematik 90 oder 120 Minuten, das dritte Fach 60 oder 90 Minuten und die kombinierte Prüfung 90 oder 120 Minuten umfasst.

Die Inhalte der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sind Teil des allgemeinbildenden Schulprogramms der Sekundarschule, hauptsächlich des Programms der 9. Klasse.

Neben der Prüfungsmethode überlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Gemeinden die Wahl der Zulassungsmethode oder einer Kombination aus Prüfung und Zulassung. Die Wahl der Zulassungsmethode obliegt der Gemeinde. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung berät das Volkskomitee der Provinz oder Stadt bei der Genehmigung und Auswahl der Methode.

Gleichzeitig ermöglicht das Ministerium für Bildung und Ausbildung einigen weiterführenden Schulen die Aufnahme von Schülern in die sechste Klasse über Aufnahmeprüfungen. Die Schulen führen Aufnahmeprüfungen durch, wenn die Zahl der Schüler, die sich für die sechste Klasse anmelden, die Aufnahmequote übersteigt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Steuerung des Aufnahmeprozesses verantwortlich, indem es die Zulassung mit Tests und der Bewertung der Fähigkeiten der Schüler verbindet.

Der Verordnungsentwurf legt außerdem einen Rahmen mit einigen Anforderungen für die Erstellung von Prüfungen, die Prüfungsaufsicht, die Prüfungsbenotung, die Prüfungsüberprüfung und die Bekanntgabe der Ergebnisse, Benchmark-Ergebnisse, die direkte Zulassung, Prioritätsrichtlinien usw. fest, um die Qualität und Sicherheit bei der Organisation von Prüfungen vor Ort zu gewährleisten.

Dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zufolge basiert der Verordnungsentwurf für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien auf drei zentralen Perspektiven und Prinzipien: Erstens ist er prägnant und weder stressig noch kostspielig.

Zweitens ist es notwendig, Bildungsmaßnahmen zu fördern, insbesondere die Gesamtausbildung, damit die Schüler über alle Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen und die Möglichkeit haben, ihr Studium an der Oberschule fortzusetzen. Bei einem Fachwechsel kann die Berufsausbildung auch die Grundlage für das Studium und die unmittelbare Ausübung ihres Berufs bieten.

Darüber hinaus müssen die Prüfungsfächer und Zulassungsmethoden den regulären Test- und Beurteilungsprozess mit der Abschlussprüfung verknüpfen und den Schülern dabei helfen, die erforderlichen Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln, um dem Innovationstrend und dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm gerecht zu werden.

Drittens erlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Vorschriften zum Regelungsrahmen, um eine gemeinsame Grundlage für die staatliche Verwaltungsarbeit bei Inspektion, Prüfung und Bewertung zu schaffen. Gleichzeitig setzt es das Prinzip der Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen um und definiert die Befugnisse und Verantwortlichkeiten der Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie der Hochschulen und weiterführenden Schulen klar.

Das Schuljahr 2024/25 ist das Schuljahr, in dem die Umsetzung des neuen Bildungsprogramms für die Klassen 1 bis 12 abgeschlossen ist. Das bedeutet, dass in diesem Schuljahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und der Abiturabschluss nach dem neuen Programm durchgeführt werden. „Die Vorschriften für die Aufnahmeprüfungen für die Mittel- und Oberstufe werden drei Monate früher als in den Vorjahren veröffentlicht, um den Schülern günstige Bedingungen für das Lernen und die Vorbereitung auf die Prüfung zu bieten“, betonte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Bevor das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Verordnungsentwürfe zur Zulassung zu Mittel- und Oberschulen bekannt gab, um die öffentliche Meinung einzuholen, schickte es sie an 63 Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie an Oberschulen im ganzen Land, um Rat einzuholen.

Bis zum 7. Oktober haben 63 Ministerien für Bildung und Ausbildung Kommentare zu den Inhalten der Zulassungsunterlagen für die Mittel- und Oberschule eingereicht. 8.267 Kommentare stimmten mit dem Entwurf überein, was 92,9 % entspricht. In 631 Kommentaren wurden zusätzliche Informationen angefordert.

Insbesondere hinsichtlich des Prüfungsplans für die 10. Klasse stimmten 60/63 der Bildungs- und Ausbildungsministerien dem 3-Fächer-Aufnahmeprüfungsplan zu und erklärten, dieser sei realitätsnah und reduziere den Druck.

Es wird erwartet, dass das Rundschreiben zu den Zulassungsbestimmungen für die Mittel- und Oberschule vor dem 31. Dezember fertiggestellt und herausgegeben wird.

Ha Cuong

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html