Ministerium für Bildung und Ausbildung gibt Vorschlag zur Auslosung des 3. Prüfungsfachs für die 10. Klasse auf

In diesem Entwurf hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die umstrittene Regelung gestrichen, wonach das dritte Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse ausgelost wird. Um Konsistenz zu gewährleisten und eine einfache und kostengünstige Prüfung zu ermöglichen, legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse aus drei Fächern besteht: Mathematik, Literatur und dem dritten Fach oder einer Kombinationsprüfung.

„Das dritte Prüfungsfach bzw. die kombinierte Prüfung wird vom Bildungsministerium und der Universität gemeinsam mit der High School ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben“, erklärte das Bildungsministerium.

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Das dritte Fach wird aus den Fächern ausgewählt, die im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms der Sekundarstufe bewertet wurden. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildung zu erreichen. Auch das kombinierte Fach wird auf ähnliche Weise ausgewählt.

Das Bildungsministerium hat den Vorschlag, das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse auszulosen, aufgegeben. (Bildfoto)

Hinsichtlich der Prüfungsdauer sieht der Entwurf vor, dass Literatur 120 Minuten, Mathematik 90 oder 120 Minuten, das dritte Fach 60 oder 90 Minuten und die kombinierte Prüfung 90 oder 120 Minuten umfasst.

Die Inhalte der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sind Teil des allgemeinbildenden Schulprogramms der Sekundarschule, hauptsächlich des Programms der 9. Klasse.

Neben der Prüfungsmethode überlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Gemeinden die Wahl der Zulassungsmethode oder einer Kombination aus Prüfung und Zulassung. Die Wahl der Zulassungsmethode obliegt der Gemeinde. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung berät das Volkskomitee der Provinz oder Stadt bei der Genehmigung und Auswahl der Methode.

Gleichzeitig ermöglicht das Ministerium für Bildung und Ausbildung einigen weiterführenden Schulen die Aufnahme von Schülern in die sechste Klasse über Aufnahmeprüfungen. Die Schulen führen Aufnahmeprüfungen durch, wenn die Zahl der Schüler, die sich für die sechste Klasse anmelden, die Aufnahmequote übersteigt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Steuerung des Aufnahmeprozesses verantwortlich, indem es die Zulassung mit Tests und der Bewertung der Fähigkeiten der Schüler verbindet.

Der Verordnungsentwurf legt außerdem einen Rahmen von Anforderungen für die Prüfungsvorbereitung, Prüfungsaufsicht, Prüfungsbenotung, Prüfungsüberprüfung und Bekanntgabe der Ergebnisse, Benchmark-Ergebnisse, direkte Zulassung, Prioritätsrichtlinien usw. fest, um Qualität und Sicherheit bei der Organisation von Prüfungen vor Ort zu gewährleisten.

Dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zufolge basiert der Verordnungsentwurf für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien auf drei zentralen Perspektiven und Prinzipien: Erstens ist er prägnant und weder stressig noch kostspielig.

Zweitens ist es notwendig, Bildungsmaßnahmen zu fördern, insbesondere die Gesamtausbildung, damit die Schüler über alle Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen und die Möglichkeit haben, ihr Studium an einer weiterführenden Schule fortzusetzen. Oder dass ihnen bei einem Fachwechsel eine Berufsausbildung auch die Grundlage an Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt, die sie benötigen, um sofort ihren Beruf zu erlernen und auszuüben.

Darüber hinaus müssen die Prüfungsfächer und Zulassungsmethoden den regulären Test- und Beurteilungsprozess mit der Abschlussprüfung verknüpfen und den Studierenden dabei helfen, die erforderlichen Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln, um dem Innovationstrend und dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm gerecht zu werden.

Drittens erlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Vorschriften zum Regelungsrahmen, um eine gemeinsame Grundlage für die Arbeit der staatlichen Verwaltung bei Inspektion, Prüfung und Bewertung zu schaffen. Gleichzeitig setzt es das Prinzip der Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen um und definiert die Befugnisse und Verantwortlichkeiten der Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie der Hochschulen mit weiterführenden Schulen und Gymnasien klar.

Das Schuljahr 2024/25 ist das Schuljahr, in dem die Umsetzung des neuen Bildungsprogramms für die Klassen 1 bis 12 abgeschlossen ist. Das bedeutet, dass in diesem Schuljahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abiturprüfung nach dem neuen Programm durchgeführt werden. „Die Vorschriften für die Aufnahmeprüfung für die Mittel- und Oberstufe werden drei Monate früher als in den Vorjahren veröffentlicht, um den Schülern günstige Bedingungen für das Lernen und die Vorbereitung auf die Prüfung zu bieten“, betonte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Bevor das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Verordnungsentwürfe zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien bekannt gab, um die öffentliche Meinung einzuholen, schickte es diese an 63 Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie Gymnasien im ganzen Land, um Rat einzuholen.

Bis zum 7. Oktober haben 63 Ministerien für Bildung und Ausbildung Kommentare zu den Inhalten der Zulassungsunterlagen für die Mittel- und Oberschule eingereicht. 8.267 Kommentare stimmten mit dem Entwurf überein, was 92,9 % entspricht. In 631 Kommentaren wurden zusätzliche Kommentare angefordert.

Insbesondere hinsichtlich des Prüfungsplans für die 10. Klasse stimmten 60/63 der Bildungs- und Ausbildungsministerien dem 3-Fächer-Aufnahmeprüfungsplan zu und erklärten, dieser sei realitätsnah und reduziere den Druck.

Es wird erwartet, dass das Rundschreiben zu den Zulassungsbestimmungen für die Mittel- und Oberschule vor dem 31. Dezember fertiggestellt und herausgegeben wird.

Ha Cuong

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html