In dem der Regierung vorgelegten Gesetzentwurf für Lehrer ist die Gehalts- und Sozialleistungspolitik für Lehrer eine der vier genannten Grundsatzrichtlinien. Diese Politik zielt darauf ab, die in der Resolution Nr. 29-NQ/TW der Partei verankerte Politik zu konkretisieren: „Den Gehältern der Lehrer wird in der Gehaltsskala je nach Berufsbezeichnung, Titel und Führungsposition gemäß den Regierungsvorschriften höchste Priorität eingeräumt.“
Lektion 1: Warten auf die Legalisierung der Politik des höchsten Lehrergehalts
Mehr Motivation für Lehrkräfte, beruhigt zu arbeiten
Tatsächlich verdienen Lehrer viel weniger als der Durchschnittslohn in vielen anderen Berufen in unserem Land. Dies gilt auch als Grund dafür, dass viele Lehrer in letzter Zeit ihre Stelle gekündigt und den Arbeitsplatz gewechselt haben.
Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben zwischen August 2023 und April 2024 7.215 Lehrkräfte gekündigt oder den Arbeitsplatz gewechselt. Obwohl die Zahl der Lehrkräfte, die im Schuljahr 2023/24 gekündigt oder den Arbeitsplatz gewechselt haben, im Vergleich zum Vorjahreszeitraum um etwa 2.000 zurückgegangen ist (im Schuljahr 2022/23 haben 9.295 Lehrkräfte gekündigt oder den Arbeitsplatz gewechselt), ist sie immer noch hoch.
Von den 7.215 Lehrkräften, die ihre Stelle kündigten, entfiel ein großer Teil (1.600) auf den Vorschulbereich. Die Zahl nahm dabei vom unteren zum oberen Bildungsniveau allmählich ab. Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung konzentrierten sich die Kündigungen vor allem auf wirtschaftlich und sozial entwickelte Regionen, in denen Lehrkräfte viele Möglichkeiten für einen Berufswechsel mit höherem Einkommen haben.
Daher wird erwartet, dass die Gehaltspolitik im Entwurf des Lehrergesetzes den Lehrern hilft, sich in ihrer Arbeit sicher zu fühlen, einen Beitrag zu leisten und ihre Karriere voranzutreiben; dass sie talentierte Menschen für den Lehrerberuf anzieht, einstellt und bevorzugt behandelt; dass sie Lehrer für eine Arbeit und eine langfristige Beschäftigung im Bildungssektor, insbesondere in benachteiligten Gebieten, gewinnen ...
Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung)
Herr Nguyen Van Quang (35 Jahre) verfügt über mehr als 10 Jahre Unterrichtserfahrung und gehört zur jungen Lehrergeneration. Er arbeitet an einer weiterführenden Schule im Distrikt Quynh Phu (Provinz Thai Binh) und gibt offen zu, dass das Gehalt einer der Hauptfaktoren ist, die seine Entscheidung beeinflusst haben, bei seinem Beruf zu bleiben.
„Ich arbeite zwar schon seit über zehn Jahren in der Branche, aber mein monatliches Gehalt reicht gerade mal für meinen Lebensunterhalt auf dem Land. Viele andere Lehrer können neben dem Unterricht auch im Freien unterrichten, aber für einen Erdkundelehrer wie mich ist das sehr schwierig. Deshalb muss ich selbst zusätzliche Arbeit annehmen, um mehr Geld zu verdienen.
Tatsächlich wurde die Frage der Lehrergehälter schon oft angesprochen. Jedes Mal, wenn wir die Informationen lesen, sind wir glücklich und hoffnungsvoll. Wir hoffen, dass der Gesetzentwurf für Lehrer, falls er verabschiedet wird, die Frage der Lehrergehälter vollständig lösen wird“, sagte Herr Quang.
Frau Nguyen Thi Quang, Lehrerin an der Chieng Son Grundschule (Moc Chau, Provinz Son La), teilt diese Ansicht und äußerte, dass das derzeitige Gehalt der Lehrkräfte nicht ausreiche, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten, insbesondere nicht für Schulabsolventen. Angesichts dieser Tatsache hofft Frau Quang, dass der Gesetzentwurf für Lehrer Maßnahmen und Anreize zur Anpassung der Gehälter der Lehrkräfte vorsieht.
Schlagen Sie die höchste Stufe der Vorzugszulagen je nach Beruf vor
Was die Gehaltspolitik für Lehrer betrifft, so sieht der Entwurf des Lehrergesetzes vor, dass die Gehaltspolitik für Lehrer Gehalt, Zulagen und sonstige Leistungen (sofern vorhanden) umfasst. Den Gehältern der Lehrer wird im Vergleich zum Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn höchste Priorität eingeräumt.
Frau Nguyen Thi Quang, Lehrerin an der Chieng Son Primary School (Moc Chau, Son La)
Die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrern an privaten Bildungseinrichtungen, nichtöffentlichen Bildungseinrichtungen und öffentlichen Bildungseinrichtungen mit Autonomie bei den laufenden Ausgaben, Autonomie bei den laufenden Ausgaben und Investitionsausgaben dürfen nicht niedriger sein als die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrern mit gleichem Ausbildungsniveau, gleicher Dienstaltersstufe und gleicher Berufsbezeichnung an öffentlichen Bildungseinrichtungen, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten, und dürfen nicht unter dem von der Regierung vorgeschriebenen regionalen Mindestlohn liegen.
Lehrkräfte, die in Sektoren und Bereichen mit besonderen Richtlinien arbeiten, haben Anspruch auf diese besonderen Richtlinien, sofern sie die Bestimmungen dieser Richtlinien erfüllen. Lehrkräfte, die in Sektoren und Bereichen arbeiten, deren Richtlinien sich mit den Richtlinien für Lehrkräfte überschneiden, aber auf einem höheren Niveau liegen, haben Anspruch auf die Richtlinien auf höchstem Niveau.
Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung) , sagte, dass die Gehaltspolitik eine der vier grundlegenden Richtlinien des Lehrergesetzentwurfs sei, darunter: Identifizierung von Lehrern; Standards und Titel von Lehrern; Anwerbung, Einsatz und Arbeitsregime von Lehrern; Ausbildung, Förderung, Behandlung und Ehrung von Lehrern; staatliche Verwaltung von Lehrern.
Insbesondere sieht der Entwurf des Lehrergesetzes vor, dass Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn das höchste Gehalt erhalten, wodurch die Gleichstellung zwischen staatlichen und nichtstaatlichen Lehrern gewährleistet wird.
Zu den Bedenken vieler Lehrer, ob das neue Gehaltsniveau (wie vorgeschlagen) niedriger sei als das derzeitige, erklärte Herr Vu Minh Duc, dass gemäß den neuen Gehaltsregeln das Grundgehalt 70 % und die Vorzugszulage 30 % ausmache. Allein der Bildungssektor werde im Vergleich zu diesem Berufsstand die höchste Vorzugszulage erhalten.
„Gemäß den Vorschriften ist das neue Gehalt nicht niedriger als das alte Gehalt. Sollte es niedriger sein, können die Lehrer ihr altes Gehalt behalten“, betonte Herr Duc.
Der Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager fügte hinzu, dass der Gesetzesentwurf auch Sanktionen vorsieht, um sicherzustellen, dass die Gehälter und Gehaltsrichtlinien von Lehrern, die an nichtöffentlichen, privaten und autonomen Bildungseinrichtungen arbeiten, nicht niedriger sein dürfen als die von Lehrern mit gleichem Ausbildungsniveau, Dienstalter und Titel an öffentlichen Bildungseinrichtungen, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten.
Nächster Artikel: Bedenken gegen den Vorschlag, dass Lehrer ein Praxiszertifikat haben müssen
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Quelle: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-luat-nha-giao-can-mot-khung-phap-ly-chuyen-biet-cho-nha-giao-20240701151421295.htm
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