Dementsprechend gibt es acht Schlüsselaufgaben, die die Regierung umgesetzt hat, um dieses Programm wirksam umzusetzen.
Eine davon besteht darin, das Bewusstsein zu schärfen, innovatives Denken und Handeln zu entwickeln und eine starke politische Entschlossenheit zu entwickeln, um einen Durchbruch in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung zu erzielen.
Zweitens geht es darum, die Institutionen stark zu erneuern und einzigartige und herausragende Mechanismen und Strategien für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung zu schaffen.
Drittens geht es darum, eine umfassende Erziehung in den Bereichen Moral, Intelligenz, Körperbau und Ästhetik zu fördern und so ein Wertesystem für die Vietnamesen der neuen Ära zu schaffen.
Viertens geht es um eine umfassende digitale Transformation, Popularisierung und starke Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung.
Im Mittelpunkt des Jahres stehen der Aufbau eines Lehrerteams, die Einrichtung einheitlicher Schuleinrichtungen und die Verbesserung der Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung. Insbesondere geht es um die Überprüfung und Optimierung des allgemeinen Bildungsprogramms sowie die Verlängerung der Unterrichtsdauer in den Fächern Naturwissenschaften, Technik und Informationstechnologie. Die Bereitstellung eines bundesweit einheitlichen Lehrbuchsatzes ab dem Schuljahr 2026/27 soll sichergestellt werden. Darüber hinaus soll ein Plan umgesetzt werden, der bis 2030 allen Schülern kostenlose Lehrbücher zur Verfügung stellt.
Sechstens geht es darum, die Berufsausbildung zu reformieren und zu modernisieren, um einen Durchbruch bei der Entwicklung von Humanressourcen mit hohen beruflichen Fähigkeiten zu erzielen.
Sieben besteht darin, die Hochschulbildung zu modernisieren und zu verbessern, Durchbrüche bei der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen und Talente zu erzielen und Forschung und Innovation voranzutreiben.
Acht ist die Förderung einer engen internationalen Zusammenarbeit und Integration im Bereich Bildung und Ausbildung.

Bundesweit einheitliche Schulbücher ab 2026, kostenlos bis 2030.
Um institutionelle und verfahrenstechnische Engpässe und Engpässe umgehend zu beseitigen, beauftragte die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) mit der Ausarbeitung eines Dekrets zur Änderung und Ergänzung der Vorschriften zur Schulpflicht und zur allgemeinen Bildung entsprechend den Entwicklungsanforderungen der neuen Periode. Außerdem sollte ein Dekret zur Festlegung besonderer und herausragender Vorzugsregelungen für Lehrer ausgearbeitet werden. Außerdem sollte ein Fahrplan zur Umsetzung der Erhöhung der beruflichen Vorzugszulagen für Vorschul- und allgemeine Bildungseinrichtungen auf mindestens 70 % für Lehrer, mindestens 30 % für Mitarbeiter und 100 % für Lehrer in besonders schwierigen Gebieten, Grenzgebieten, auf Inseln, in Gebieten mit ethnischen Minderheiten usw. erstellt werden.
Darüber hinaus soll ein Dekret zur Regelung des Vergütungssystems für Leiter von Bildungseinrichtungen ausgearbeitet werden; ein Projekt zur Entwicklung des Teams aus Lehrern und Leitern von Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen entwickelt werden … Die Regierung verlangt die Fertigstellung dieser Aufgaben bis 2026.
Im Hinblick auf die umfassende digitale Transformation, die Popularisierung und die intensive Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung hat die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Jahr damit beauftragt, ein Dekret zur Regelung der Verwaltung von Bildungs- und Ausbildungsdaten zu entwickeln und eine Datenbank mit digitalen Zeugnissen und digitalen Diplomen für Lernende im ganzen Land anhand persönlicher Identifikationscodes aufzubauen.
Im Jahr 2026 wurde das Ministerium für Bildung und Ausbildung beauftragt, ein Projekt zur Organisation von Abiturprüfungen, Hochschulaufnahmeprüfungen, Berufsausbildungsprüfungen und groß angelegten Eignungsprüfungen am Computer zu entwickeln.
Um den Schwerpunkt auf den Aufbau eines Lehrerteams, die Bereitstellung standardisierter Schuleinrichtungen und die Verbesserung der Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung zu legen, beauftragte die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination mit den zuständigen Ministerien und Behörden bei der Entwicklung eines Projekts zum Bau von Internaten und Halbinternaten für Oberstufenschüler in abgelegenen Grenz- und Inselgebieten für den Zeitraum 2025–2030 mit einer Vision bis 2035.
Im Jahr 2025 muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem ein Projekt zur Verbesserung des Fremdsprachenunterrichts und -lernens im Zeitraum 2026–2030 mit einer Vision bis 2035 entwickeln und ein Projekt entwickeln, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.
Darüber hinaus forderte die Regierung die Entwicklung eines Projekts zum Unterrichten der Sprachen der Nachbarländer bis 2026.
Quelle: https://baolaocai.vn/chinh-phu-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-2026-mien-phi-nam-2030-post882170.html
Kommentar (0)