Fördern Sie erfahrungsorientierte Aktivitäten und reduzieren Sie den Druck, zusätzlich zu lernen

Schulen setzen auf viele Lösungen, um die Qualität des regulären Unterrichts zu verbessern. Foto: Le Nguyen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat auf die Empfehlungen der Wähler hinsichtlich der Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten reagiert, um eine authentische Ausbildung zu gewährleisten und zu vermeiden, dass Schüler zu „Lernmaschinen“ werden, „nachplappern“ oder den Einkommenszielen der Lehrer dienen.

Laut dem Feedback der Wähler hat es nach der Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT viele positive Veränderungen im Management des zusätzlichen Lehrens und Lernens gegeben, die dazu beigetragen haben, die Lehr- und Lernaktivitäten in eine gesündere Richtung auszurichten.

Die Umsetzung weist jedoch noch immer Mängel auf, was Druck auf Eltern und Schüler ausübt. Die Wähler forderten das Bildungsministerium auf, die Vorschriften zu prüfen und an die tatsächliche Situation anzupassen, um die Verwaltungseffizienz zu verbessern, die Belastung durch zusätzlichen Unterricht zu verringern und eine humane und umfassende Bildung zu erreichen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass es in jüngster Zeit viele synchrone Lösungen zur Bewältigung des zusätzlichen Lehr- und Lernaufwands umgesetzt habe, wie etwa: Verbesserung der Qualität der regulären Schulstunden, Stärkung der Rechenschaftspflicht für die Bildungsqualität an Schulen, Ausweitung erfahrungsbasierter, praktischer und ausbildungsbezogener Aktivitäten, um den umfassenden Entwicklungsbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister geraten, ein Telegramm zur besseren Steuerung der Einschulung in die Mittel- und Oberstufe sowie zur Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten herauszugeben. Gleichzeitig wurden Dokumente herausgegeben, in denen die Kommunen angewiesen werden, das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT zu koordinieren und effektiv umzusetzen. Das Ministerium empfiehlt den Kommunen außerdem, ausreichende Mittel für den Bau von Schulen und Klassenzimmern bereitzustellen, den Einschulungsdruck zu verringern und unnötigen zusätzlichen Unterricht zu begrenzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird weiterhin Innovationen bei Lehr-, Prüfungs- und Bewertungsmethoden vorantreiben, den Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht und in der Schulverwaltung fördern und die Organisation von zweitägigem Unterricht sowie Sommeraktivitäten für Schüler unterstützen.

Dabei handelt es sich um Maßnahmen, um der weitverbreiteten Situation des zusätzlichen Unterrichts zu begegnen und gleichzeitig die Einhaltung der Richtlinie des kostenlosen Unterrichts für Gymnasiasten sicherzustellen, um den Anforderungen an die Entwicklung der Fähigkeiten und Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers besser gerecht zu werden.

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