Erstklässler der Nguyen Cong Tru Grundschule (Phu Dinh Ward, Ho-Chi-Minh-Stadt) gehen am 20. August zur Schule – Foto: TRUC LINH
Auf einer kürzlich abgehaltenen Konferenz zur Festlegung der Richtung und Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 im allgemeinen Bildungssektor forderte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des städtischen Bildungs- und Ausbildungsministeriums, dass 100 % der Grundschulen, weiterführenden Schulen und Gymnasien in der Stadt das Happy-School-Modell umsetzen müssten.
Herr Nguyen Van Hieu (Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt)Die Schule muss die freundlichste sein
„Je nach den spezifischen Bedingungen wird jede Schule das Happy-School-Modell bis zu einem gewissen Grad umsetzen. Das Ziel des Bildungssektors der Stadt ist es, die besten Lernbedingungen zu schaffen, ein möglichst freundliches Umfeld zu schaffen und den Schülern das Beste zu bieten.“
Bei der Umsetzung einer glücklichen Schule sind die Einrichtungen eine Sache, aber die Beziehungen innerhalb der Schule sind wichtiger. „Die Art und Weise, wie Lehrer Vertrauen schaffen, damit sich die Schüler anvertrauen und austauschen können, ist das ideale Umfeld“, bekräftigte Herr Hieu.
Herr Nguyen Xuan Dac, Direktor der Hoang Hoa Tham Secondary School im Bezirk Tan Binh, sagte außerdem: „Eine glückliche Schule hat nicht nur glückliche Schüler, sondern auch glückliche Lehrer. Daher müssen die Lehrer nicht nur Bedingungen schaffen, unter denen die Schüler ihre Fähigkeiten entwickeln können, sondern auch dabei unterstützt werden, sich digital umzustellen, effektiv zu unterrichten und ihre Aufgaben gut zu erledigen.“
Im Sommer hat die Hoang Hoa Tham Secondary School schnell viele Einrichtungen neu gestrichen, mehr Bäume und frische Blumen auf dem Schulhof und am Zaun aufgestellt und Schulungen zum Thema künstliche Intelligenz (KI) für Lehrer organisiert.
„Das Interesse der Schüler zu wecken, ihre Lust am Entdecken und Lernen zu wecken, ist einer der Faktoren, die sie gerne zur Schule gehen lassen. Dazu müssen die Lehrer entsprechende Unterrichtsinhalte vorbereiten. Vorbereitung bedeutet jedoch nicht, dass die Lehrer im Unterricht einseitige Vorträge halten.
Im neuen Schuljahr werden sich die Lehrer der Hoang Hoa Tham Secondary School stärker darauf konzentrieren, den Schülern das Lernen zu Hause beizubringen. Über das LMS-System werden die Lehrer die Schüler dazu anhalten, den Unterricht im Voraus zu lernen.
Im Unterricht können die Schüler ihr Wissen präsentieren oder weitergeben. Wichtig dabei ist, dass die Lehrer die Schüler nicht als richtig oder falsch beurteilen, sondern sie lediglich ermutigen, ihre Gedanken und Meinungen auszudrücken“, erklärte Herr Dac.
Erstklässler der Tran Hung Dao Primary School (HCMC) nehmen am Morgen des 20. August am ersten Schultag gerne an Spielen teil – Foto: NHU HUNG
Respektieren Sie die Unterschiede
Viele Schulen gaben an, dass sie zusätzlich zum regulären Unterricht die Eröffnung von Clubs planen, in denen sich die Schüler nach ihren persönlichen Wünschen in Sport, Musik usw. anmelden können.
Herr Le Thanh Hai, Direktor der Chinh Nghia Grundschule im Bezirk Cho Lon, sagte, dass jeder Schüler bei der Rückkehr in die Schule ein Geschenk von seinem Klassenlehrer erhalten werde. Zunächst gehen die Schüler in ihr altes Klassenzimmer, treffen ihren Klassenlehrer aus dem letzten Schuljahr, hören sich ihre Anweisungen an und gratulieren ihm. Anschließend geht der Lehrer der fünften Klasse in die vierte Klasse, holt die Schüler ab und bringt sie in ihr Klassenzimmer.
Jeder Block macht abwechselnd dasselbe. Dies soll Verwirrung vermeiden und den Schülern zeigen, dass sie respektiert werden, wenn der Lehrer sie in ihre neue Klasse führt.
Laut Herrn Hai ist der Aufbau einer glücklichen Schule eine der drei Hauptaufgaben im neuen Schuljahr. Das Team der Chinh Nghia Grundschule wird viele Lösungen umsetzen, um eine freundliche Lernumgebung zu schaffen, Unterschiede zu respektieren und die Liebe und Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Schülern und Eltern zu fördern.
In der Zwischenzeit wird die Nam Sai Gon Primary - Secondary - High School, Tan My Ward, „laufenden Unterricht“ für die 10. Klasse einführen. Anstatt eine Kombination aus 3 – 4 Wahlfächern wählen zu müssen, können die Schüler der 10. Klasse der Nam Sai Gon School jedes Fach entsprechend ihren Interessen und Fähigkeiten auswählen.
In den Pflichtfächern lernen die Studierenden in festen Klassen. In den Wahlfächern des General Education Program 2018 „laufen“ die Studierenden zu den Klassen, in denen die Fächer unterrichtet werden, für die sie sich angemeldet haben.
Die Nam Sai Gon Schule konzentrierte sich nicht nur auf Fachwissen, sondern baute für die Grundschule auch eine neue Toilette nach internationalem Standard (mit Klimaanlage und Soundsystem für Musik) und ersetzte alle Mehrzwecktische und -stühle für die Erstklässler.
„Das voraussichtliche Schulende ist jeden Tag um 16:00 Uhr, die Schüler haben jedoch 60 Minuten Zeit, auf dem Schulhof zu spielen und die vorhandenen Einrichtungen wie Fußballplatz, Volleyballplatz, Basketballplatz, Badmintonplatz usw. voll zu nutzen. Da die Schule drei Stufen hat, planen wir, jede Stufe so einzuplanen, dass sie nach der Schule auf dem Sportplatz spielen kann.
Schüler der Klassen 6 bis 12 können Kunstfächer wählen, um ihre persönlichen Talente zu entwickeln, wie Orgel, Klavier, Saxophon, modernen Tanz, Gesang, klassische Musik usw.
„Im Schuljahr 2025–2026 planen wir, am Samstagvormittag einen kostenlosen traditionellen Musikunterricht für Schüler anzubieten, die gerne reformierte Opern und Volkslieder singen und traditionelle Musikinstrumente spielen …“, informierte Herr Tran Nghia Nhan, der Schulleiter.
Daten: Trong Nhan – Grafiken: N.KH.
Woche 0, was machen Lehrer und Schüler?
In Hanoi können die Schüler vieler Privatschulen bereits ab der ersten Augustwoche wieder in die Schule gehen, während die öffentlichen Grundschulen die Erstklässler bereits um den 21. August herum aufnehmen.
Die Schüler kommen in die Schule, um ihre Lehrer zu empfangen, ihren Unterricht zu beginnen und sich mental und mit Grundkenntnissen auf das neue Schuljahr vorzubereiten. Die Lehrer nehmen sie mit, um ihnen die Schule, die Funktionsräume der Schule, insbesondere die Toiletten und die Benutzung der Toiletten vorzustellen.
„Die Schüler werden in einer bestimmten Reihenfolge geschult, z. B. im Anstellen, Gewöhnen an ihre Plätze, Üben des Sitzens und Lernens, des Haltens eines Stifts und des Umgangs mit Schulmaterialien. Noch wichtiger ist, dass die Schüler zwei Wochen Zeit haben, sich an die neue Umgebung zu gewöhnen, bevor die eigentliche Lernwoche beginnt“, sagte Frau H., eine Lehrerin an der Dich Vong A Primary School.
Laut den Lehrern der ersten Klasse der Kim Lien Primary School und der Le Van Tam Primary School haben die Lehrer in der ersten Woche der ersten Klasse große Schwierigkeiten, da die Schüler noch die Gewohnheiten des Kindergartens haben. Viele Kinder wissen nicht, wie sie alleine auf die Toilette gehen sollen oder sind schüchtern und ängstlich. Manche Kinder kommen in den Unterricht und weinen einfach. Es gibt auch Kinder, die im Unterricht nicht still sitzen wollen.
Frau Phuong Thi Thin, Rektorin der Van Yen Grundschule, sagte, sie habe für zwei Wochen vor dem neuen Schuljahr einen separaten Stundenplan erstellt, um den Schülern einen möglichst reibungslosen Übergang vom Kindergarten in die erste Klasse zu ermöglichen.
An manchen Schulen wechseln sich die Eltern der Erstklässler mit der Betreuung ihres Kindes ab. Dies ist auch eine Möglichkeit für die Eltern, sich in die ersten Schultage ihres Kindes hineinzuversetzen und mehr Erfahrung in der Unterstützung ihres Kindes zu sammeln.
In den Bergprovinzen beginnt Woche 0 sogar noch früher. In Van Ban, Mu Cang Chai (Lao Cai) kommen viele Lehrer freiwillig vor Schulbeginn in die Schulen, um den Unterricht kostenlos für die Schüler zu wiederholen. Woche 0 ist für Erstklässler besonders wichtig, da die Schüler in dieser Zeit mehr Vietnamesisch lernen, um mit Lehrern und Freunden zu kommunizieren.
„Den Schülern muss beigebracht werden, wie man Bücher öffnet und schließt und wie man an Schulmaterialien kommt. Für Schüler in Bergregionen ist in der Woche 0 etwas noch Wichtigeres: die Begeisterung der Schüler zu wecken, damit sie am ersten Schultag einen guten Eindruck machen und die Mentalität der „Angst vor dem Lernen“ durch die Freude am Schulbesuch ersetzen“, erklärte Frau Hoang Thi Nguyet, eine Lehrerin für die erste Klasse der Khanh Khe Primary and Secondary School (Lang Son).
Woche 0 an dieser Schule dauert etwa 120 Minuten pro Sitzung. Zusätzlich zum Unterricht im Klassenzimmer, in dem das Sitzen, das Halten eines Stifts und der Umgang mit Büchern und Schulmaterialien geübt werden, nehmen die Schüler an Gruppenaktivitäten teil, um Kontakte zu knüpfen und so ihre vietnamesischen Hör- und Sprechfähigkeiten zu verbessern.
Schüler der 1., 9. und 12. Klasse beginnen früh.
Das Schuljahr 2025–2026 ist das erste Jahr, für das das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Zeitrahmen für das Schuljahr festgelegt hat, der es Schulen und Gemeinden ermöglicht, die Rückkehr der Schüler der 9. und 12. Klasse in die Schule zwei Wochen vor der Eröffnungsfeier zu arrangieren.
Dies soll den Schulen mehr Zeit geben, einen Stundenplan für die Schüler der letzten beiden Klassen zu erstellen, in dem sie Wiederholungen durchführen, die Übungszeit erhöhen, Lernmethoden anwenden und Tests durchführen können, um sicherzustellen, dass die Schüler über genügend Kapazitäten und Fähigkeiten verfügen, um die Übergangsprüfungen und Abiturprüfungen zu bestehen.
Frau Lan Anh, eine Mittelschullehrerin im Bezirk Hai Ba Trung (Hanoi), sagte, dass die Schule den Klassenlehrern noch zwei Wochen bis zum offiziellen Schulbeginn Zeit geben werde, sich über Berufsberatung auszutauschen, sich auf die bevorstehende Versetzungsprüfung vorzubereiten und die Schüler beim Selbststudium anzuleiten. Die Fachlehrer hätten Zeit, altes Wissen zu wiederholen, zu Beginn des Jahres Qualitätstests zu organisieren, um die allgemeine Situation zu erfassen, und spezielle Lösungen anzubieten, um Schüler mit Wissenslücken zu unterstützen.
Frau Thai Hang, eine Mutter, deren Kind die Ly Thuong Kiet Secondary School (Hanoi) besucht, sagte, dass die zweiwöchige „Pufferphase“ den Kindern helfe, nicht sofort mit dem Erlernen eines neuen Programms unter Stressdruck beginnen zu müssen, sondern nach einer Ruhephase Zeit zu haben, mit dem Lernen „aufzuholen“.
Abgesehen von den Schülern der 1., 9. und 12. Klasse sind die Schüler anderer Klassen noch nicht in die Schule zurückgekehrt, aber die Schulen in Hanoi sind bereit, neue Schüler willkommen zu heißen. In vielen Schulen in der Innenstadt von Hanoi haben die Schüler aufgrund der Vorbereitungen für den 80. Nationalfeiertag frei, aber die Lehrer müssen weiterhin zur Schule gehen, um alles vorzubereiten, damit die Kinder nach den Sommerferien wieder in der Schule willkommen sind.
Herzen teilen vor dem ersten Schultag
Frau Nguyen Quoc Thu Tram, Direktorin des Ngoc Lan Kindergartens (Da Nang), überreicht den Schülern der Bergregion Geschenke aus dem Lehrerfonds – Foto: CHAU SA
In den letzten Augusttagen, wenn die Schuleröffnungstrommel ertönt, herrscht in Da Nang nicht nur in jeder Familie eine geschäftige Atmosphäre der Vorbereitung auf das neue Schuljahr, sondern auch eine Atmosphäre der Zuneigung seitens der Lehrer, der Einheimischen und der gutherzigen Menschen.
Im Ngoc Lan Kindergarten (Bezirk Hai Chau) haben die Lehrerinnen den Eltern in aller Stille Nachrichten geschickt und sich über die jeweilige schwierige Situation informiert. Aus kleinen Geldbeträgen, die über viele Monate hinweg durch das Sammeln von Sparschweinen und von den Lehrerinnen selbst organisierte Zero-Dong-Märkte gesammelt wurden, konnte ein Wohltätigkeitsfonds aufgebaut werden.
Vor dem ersten Schultag bereitet die Schule Geschenke im Wert von mehreren hunderttausend Dong vor, die an Waisen oder behinderte Kinder geschickt werden sollen.
Frau Nguyen Quoc Thu Tram, die Schulleiterin, sagte gerührt: „Auch wenn es nur kleine Geschenke sind, sind sie ein herzliches Geschenk. Wir hoffen, den Kindern und Eltern mehr Motivation zu geben, selbstbewusst in das neue Schuljahr zu starten.“
Das Wertvolle daran ist, dass dieser Fonds nicht nur für die Kinder in der Schule bestimmt ist, sondern auch erweitert wird, um ihn mit Schülern in den schwierigen Bergregionen von Tay Giang zu teilen, wie ein langer Faden der Liebe von der Stadt in die entlegensten Gebiete.
Auch im Bezirk Lien Chieu ist die Lokalregierung mit der Umsetzung des Plans „Schulunterstützung“ beschäftigt. Dutzende Geschenke im Wert von jeweils 500.000 bis 1 Million VND, die aus staatlich finanzierten Mitteln mobilisiert wurden, sollen vor dem neuen Schuljahr an bedürftige Schüler verteilt werden.
Die schönste und am weitesten verbreitete Geschichte stammt aus der Gemeinde Hoa Vang. Etwa einen Monat nach der Einführung wurde das „Gemeinsame Lehrbuchregal der Gemeinde Hoa Vang“ offiziell in den Schulbibliotheken eingeführt. 551 Millionen VND wurden für den Kauf von Büchern gesammelt und über 6.200 Lehrbücher gespendet.
Im Schuljahr 2025/2026 werden über das Bücherregal mehr als 15.000 Bücher an 1.254 Schüler aus armen Familien und Familien mit Vorzugsregelungen in Bergregionen verliehen. Laut dem Gemeindevorsteher von Hoa Vang werden Eltern und Schüler die Bücher nach jedem Schuljahr zurückgeben, damit die nächste Generation sie weiter nutzen kann.
Ab dem Schuljahr 2026–2027 ist die Kommune bestrebt, genügend Ressourcen für das „gemeinsame Bücherregal“ zu mobilisieren, um den Bedarf benachteiligter Schüler zu 100 % zu decken und gleichzeitig Mittel für den Kauf neuer Bücher als Ersatz für beschädigte Bücher bereitzustellen.
Da Nang hat außerdem den Zeitplan für das Schuljahr 2025–2026 bekannt gegeben. Demnach werden die Schüler der 1., 9. und 12. Klasse frühestens am 25. August wieder in die Schule zurückkehren; die anderen Klassen ab dem 28. August. Am 5. September wird die ganze Stadt gemeinsam an der Eröffnungszeremonie teilnehmen und das neue Schuljahr eröffnen.
Entschlossen, keinen Schüler die Schule abbrechen zu lassen
Um den Beamten und Staatsbediensteten zu Beginn des neuen Schuljahres Sicherheit in ihrer Arbeit zu geben, hat die Abteilung laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho die Verfahren zum Schulwechsel abgeschlossen und fast 600 Vorschulkinder und Schüler aller Schulstufen für den Jobwechsel mit ihren Eltern angemeldet. Dies soll dazu beitragen, dass sie sich bei ihrem neuen Schuljahr sicher fühlen.
Derzeit haben die Schulen grundsätzlich genügend Klassenräume und Schulen für den Schulbesuch der Schüler vorbereitet. Das Problem im neuen Schuljahr ist jedoch der Lehrermangel. Laut dem zugewiesenen Personal fehlen rund 1.900 Lehrer.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung versetzt weiterhin Lehrkräfte aus Gebieten mit Lehrerüberschuss in Gebiete mit Lehrermangel. Dazu führt es ein neues Einstellungsverfahren ein und fördert die Versetzung von Lehrkräften aus anderen Gebieten. Für das Unterrichtsprogramm für die ethnische Sprache (Khmer) im Rahmen des neuen Programms mangelt es in Can Tho an Lehrmitteln und Lehrbüchern. Daher hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschlagen, Unterstützung bereitzustellen.
In An Giang sagte Herr Dam Thanh Lac, Direktor der Giong Rieng High School in der Gemeinde Giong Rieng, dass die Lehrer der Schule auch Philanthropen mobilisierten, um benachteiligten Schülern Geschenke und Krankenversicherungen zu ermöglichen, und dass sie diese aus keinem Grund vom Unterricht fernbleiben ließen.
In Ca Mau hat die Provinz mehr als 27 Milliarden VND für die Reparatur und Modernisierung von Klassenzimmern, die Ausstattung mit Tischen und Stühlen sowie die Verhinderung von Lecks und Überschwemmungen bereitgestellt. Reparaturprojekte werden aktiv umgesetzt, damit das neue Schuljahr unter bestmöglichen Bedingungen beginnen kann. Ziel ist es, dass während des gesamten Schuljahres in keiner Schule oder Klasse Tische, Stühle oder Klassenzimmer fehlen.
Herr Tang Thien Tinh, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Dat Mui, fügte hinzu, dass die Gemeinde die Schulen angewiesen habe, die Schülerlisten zu überprüfen, mit der Entschlossenheit, „keinen Schüler aufgrund von Armut oder Verkehrsbehinderungen die Schule abbrechen zu lassen“.
Quelle: https://tuoitre.vn/den-truong-voi-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm
![[Foto] Generalsekretär To Lam nimmt am 80. Jahrestag der vietnamesischen Diplomatie teil](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/25/3dc715efdbf74937b6fe8072bac5cb30)
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