„In jede Gasse gehen, an jede Tür klopfen“, um die Schüler zurück in den Unterricht zu bringen

GD&TĐ – In den Bergregionen der Provinz Lam Dong mit ihrem großen Anteil an ethnischen Minderheiten bleibt die Aufrechterhaltung der Schülerzahlen zu Beginn des neuen Schuljahres eine große Herausforderung, da viele Schüler noch nicht in den Unterricht zurückgekehrt sind.

Mit Ausdauer bemühen sich die Lehrer, die Kinder zu mobilisieren und regelmäßig zur Schule zu bringen.

Schwierigkeiten bei der Rückkehr der Schüler in die Schule

Das neue Schuljahr hat schon über eine Woche begonnen, aber Mang Van Rum, ein Neuntklässler der Ham Can Secondary School (Gemeinde Ham Thanh, Lam Dong ), ist noch nicht zum Unterricht erschienen. Rum stammt aus schwierigen Verhältnissen: Sein Vater ist früh verstorben, seine Mutter arbeitet weit weg, er lebt derzeit bei seiner Tante und seiner Schwester. Da gerade Erntezeit für wilde Bambussprossen ist, hat er die Schule abgebrochen, um als Hilfsarbeiter bei der Verarbeitung getrockneter Bambussprossen zu arbeiten. Mit einem Gehalt von 4 Millionen VND pro Monat kann er seiner Tante und seiner Schwester helfen, das Leben leichter zu machen.

Um Rum davon zu überzeugen, wieder zur Schule zu gehen, kamen Lehrer der Ham Can Secondary School zu ihm nach Hause und überredeten ihn. Der Elternbeirat drängte seine Familie, ihn nicht früher zur Arbeit gehen zu lassen, da er noch nicht alt genug zum Arbeiten sei.

Gleichzeitig wurde ihm geraten, bald wieder zur Schule zu gehen, um für eine bessere Zukunft zu lernen. Die Schule versprach, ihn bei seiner Rückkehr in den Unterricht mit Lernmaterialien, Büchern und (falls nötig) Uniformen zu unterstützen. Nach Erklärungen, Propaganda und Überzeugungsarbeit der Lehrer versprach Rum, Anfang nächster Woche wieder in den Unterricht zu gehen.

Nicht weit von Rums Haus gingen die Lehrer zum Haus von Tran Van Bong – einem Achtklässler –, trafen ihn aber nicht, da er frühmorgens Kühe hüten musste. Seine Eltern gingen arbeiten, nur seine Großeltern waren zu Hause. Diesmal sprachen die Lehrer mit seinen Großeltern und erklärten ihnen, warum Bong zur Schule ging.

„Nachdem die Lehrer es mir erklärt hatten, wurde mir klar, dass es sehr wichtig ist, mein Kind zur Schule zu schicken. Die Familie wird ihm raten, bald wieder zur Schule zu gehen, um zu lernen“, vertraute Bongs Großvater an.

Herr Luu Van Lam, Direktor der Ham Can Secondary School, sagte, dass die Schule 138 Schüler habe, von denen 80 % Kinder ethnischer Minderheiten seien. Mehr als eine Woche nach der Eröffnungsfeier seien immer noch sieben Schüler der 6., 7., 8. und 9. Klasse nicht zum Unterricht erschienen.

„Aufgrund der schwierigen Lebensbedingungen müssen viele Kinder die Schule abbrechen, um ihren Familien auf die Felder zu folgen oder zu arbeiten. Oft fehlt ihnen die elterliche Aufmerksamkeit oder sie sind zu faul zum Lernen, sodass sie zu Hause bleiben und nicht zur Schule zurückkehren. Die Schule muss viele Lösungen umsetzen, um die Schüler zu motivieren, bald wieder in den Unterricht zu gehen. Insbesondere müssen wir uns mit den lokalen Behörden abstimmen, um jeden Haushalt zu besuchen und die Eltern zu motivieren, ihre Kinder zur Schule zu schicken“, erklärte Herr Lam.

Lehrer der Ham Can Secondary School kamen zu Rum nach Hause, um sich ein Bild von der Situation zu machen.

Lassen Sie Schüler nicht die Schule abbrechen

Nicht nur in der Gemeinde Ham Thanh, auch die Lehrer der Son Lam Grund- und weiterführenden Schule in der Gemeinde Phan Son sind derzeit damit beschäftigt, die Schüler zur Rückkehr in die Schule zu mobilisieren. Die Schule hat 1.110 Schüler, die meisten von ihnen sind Kinder der ethnischen Gruppen K'Ho, Raglai, Nung und Cham. Nach über einer Woche Öffnung sind etwa 40 bis 50 Schüler, hauptsächlich Sekundarschüler, noch nicht zum Unterricht erschienen.

Herr Mai Oanh, Rektor der Son Lam Grund- und weiterführenden Schule, erklärte: „Das Schwierigste ist, die Schüler nach den Sommerferien wieder in die Schule zu bringen. Manche Schüler folgen ihren Eltern auf die Felder, andere arbeiten auf Lohnarbeit. Lehrer müssen den ganzen Weg zu den Feldern zurücklegen, manchmal den ganzen Tag, um Eltern und Schüler zu treffen. Trotz der Schwierigkeiten halten wir durch, denn nur Bildung kann Schülern helfen, der Armut zu entkommen.“

Zur Unterstützung hat die Schule zahlreiche Finanzierungsquellen wie Fahrräder, Bücher, Uniformen, Schulmaterialien usw. mobilisiert, um die finanzielle Belastung der Eltern zu verringern. Laut Herrn Oanh ist die größte Schwierigkeit jedoch immer noch die Gleichgültigkeit einiger Eltern, wenn sie die Verantwortung, ihre Kinder zum Unterricht zu bringen, den Lehrern überlassen.

Lehrer der Ham Can Secondary School fahren mit Motorrädern zu den Häusern der Schüler, um sie zum Besuch des Unterrichts zu ermutigen.

Frau Nguyen Thi Nguyet, eine Lehrerin an der Son Lam Grund- und weiterführenden Schule, verfügt über 32 Jahre Unterrichtserfahrung an dieser Schule und versteht daher die Gefühle und Umstände der Schüler in der Region. „Vor dem neuen Schuljahr mobilisieren die Lehrer die Schüler zum Unterricht. An vielen Tagen müssen wir tief in den Wald und auf die Felder gehen, um Eltern und Schüler zu treffen, um sie zu mobilisieren und zu propagieren.“

Es gibt Fälle, in denen Schüler schon nach dem ersten Versuch zum Unterricht kommen, aber in vielen Fällen ist ein zweiter oder dritter Versuch erforderlich, bevor sie zur Schule kommen. Obwohl wir wissen, dass die Aufgabe, „Buchstaben auf dem Berg zu säen“, hart und mühsam ist, sind wir zum Wohle unserer geliebten Schüler und aus Liebe zu dieser Aufgabe entschlossen, alles zu tun, um die Schülerzahl aufrechtzuerhalten“, vertraute Frau Nguyet an.

Laut Herrn Phan Thanh Hai, dem ständigen stellvertretenden Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Lam Dong, sind die Lehrer im Hochland nicht nur als Lehrer tätig, sondern auch aktive „Propagandisten“. Wo immer Schüler in Schwierigkeiten sind, hinterlassen die Fußspuren der Lehrer auf den Straßen des Basaltplateaus Spuren, um sie zu begleiten und zu unterstützen.

Diese Aktion hat die Schönheit des Lehrers in den Köpfen der Schüler und der Menschen verstärkt. Für sie besteht die Freude darin, dass am nächsten Tag alle Schüler zur Schule kommen, entschlossen, sie nicht wegen schwieriger Umstände von der Schule abgehen zu lassen.

Im Schuljahr 2025/26 gibt es in der Provinz Lam Dong fast 809.000 Schüler aller Schulstufen. Vor dem neuen Schuljahr hat der Bildungssektor Einheiten und Schulen angewiesen, sich aktiv mit lokalen Parteikomitees und Behörden abzustimmen, um das Bewusstsein der Eltern zu schärfen und den Kindern einen regelmäßigen Schulbesuch zu ermöglichen. Gleichzeitig werden alle Ressourcen zur Unterstützung der Schüler mobilisiert, damit kein Kind aufgrund schwieriger Umstände nicht zur Schule gehen kann.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/di-tung-ngo-go-tung-nha-dua-hoc-sinh-tro-lai-lop-post749655.html