Bringen Sie Experten an die Schulen, um Schüler zu unterstützen und ihnen psychologische Beratung zu bieten

Ein psychologischer Berater spricht mit Schülern der Marie Curie High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt) bei der Eröffnungszeremonie des Programms der Zeitung Tien Phong .

Das Programm wird von der Zeitung Tien Phong organisiert. Im Schuljahr 2023/2024 wird das „School Psychology Counseling Support Program – Bringing Experts“ 20 Mittel- und Oberschulen besuchen, um Fragen der Schüler zu kulturellem Verhalten und Schulpsychologie zu teilen, auszutauschen und zu beantworten.

Das Programm umfasst viele Themen wie: Zivilisiertes Verhalten in sozialen Netzwerken, Warnung und Prävention von Gewalt an Schulen, Aufklärung der Schüler über Fähigkeiten zur Missbrauchsprävention, Stressabbau im Studium und angemessene Berufsorientierung...

Durch Beratungssitzungen werden den Studierenden zusätzliche Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, um schwierige Probleme, mit denen sie konfrontiert sind, souverän zu lösen und so einen effektiven Studienplan zu erstellen.

Bei der Eröffnungszeremonie des psychologischen Beratungsprogramms sagte Pham Anh Thang, stellvertretender Büroleiter des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales, dass Kinderthemen derzeit große Aufmerksamkeit in der Gesellschaft erregen. Daher sei eine gute Kommunikation notwendig, um die Psychologie von Kindern zu prägen, insbesondere im schulischen Umfeld.

„Derzeit gibt es im ganzen Land fast 27 Millionen Kinder, von denen viele in besonderen Situationen leben und in speziellen Betreuungseinrichtungen betreut werden. Neben der schulpsychologischen Betreuung müssen Behörden und Organisationen der Psychologie benachteiligter und behinderter Kinder mehr Aufmerksamkeit schenken. Insbesondere für Schulen ist es notwendig, die Prävention von Gewalt an Schulen, Kindesmissbrauch sowie Unfällen und Verletzungen zu verstärken“, betonte Herr Thang.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dua-chuyen-gia-den-truong-hoc-ho-tro-tu-van-tam-ly-cho-hoc-sinh-185231115161415458.htm