Bildung und Ausbildung: Strategische Säulen für die nationale Entwicklung und den Aufbau einer modernen Armee

GD&TĐ – Vietnam führt starke Neuerungen im Bildungs- und Ausbildungsbereich durch und verbessert die Qualität der Humanressourcen. Dabei behaupten Militärschulen weiterhin ihre Vorreiterrolle.

Mit einer strategischen Vision erneuert Vietnam schrittweise und intensiv die Bildung und Ausbildung, verbessert die Qualität der Humanressourcen, konzentriert sich auf die Entdeckung, Förderung und Nutzung von Talenten und den Aufbau einer lernenden Gesellschaft. Insbesondere Militärschulen bekräftigen weiterhin ihre Vorreiterrolle.

Die treibende Kraft für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes

Die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) hat in ihrer Diskussion über moderne Bildung vier Grundpfeiler identifiziert: Lernen zu wissen, Lernen zu handeln, Lernen zusammenzuleben und Lernen zu sein. Kürzlich hat die UNESCO einen fünften Pfeiler hinzugefügt: Lernen, sich selbst zu verändern und zu einer besseren Welt beizutragen. Auch Präsident Ho Chi Minh bekräftigte zu Lebzeiten: „Lernen zu arbeiten, … ein Mensch zu sein, ein Kader zu sein … Lernen, der Gemeinschaft, der Klasse und dem Volk, dem Vaterland und der Menschheit zu dienen“ …

Dies gilt als Philosophie und Bildungsmotto für jedes Land im 21. Jahrhundert; gleichzeitig ist es der Kompass für unsere Partei, um die Ziele und Inhalte des Aufbaus eines modernen vietnamesischen Bildungssystems im neuen Zeitalter richtig zu bestimmen.

Um die oben genannten Standpunkte umzusetzen, hat unsere Partei in der Legislaturperiode 2020–2025 zahlreiche Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen zu Bildung und Ausbildung erlassen. Insbesondere die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung bekräftigte: „Bildung und Ausbildung sind die oberste nationale Politik und entscheiden über die Zukunft der Nation.“ Generalsekretär To Lam betonte in seiner Abschlussrede auf der 11. Konferenz des 13. Zentralkomitees der Partei: „Der Aufbau eines modernen nationalen Bildungssystems, das mit der Region und der Welt Schritt hält, ist eine der grundlegenden Lösungen, um das Risiko des Rückfalls zu vermeiden.“

In der Praxis gibt Vietnam jedes Jahr etwa 20 % seines gesamten Jahresbudgets für Bildung und Ausbildung aus und zählt damit zu den Ländern mit den höchsten Ausgaben weltweit (USA 13 %, Indonesien 17,5 %, Singapur 19,9 %). Die Qualität der Bildung in Vietnam hat sich auf allen Ebenen umfassend verbessert, insbesondere im Bereich der Hochschulbildung.

Zum 31. August 2025 gab es in Vietnam 16 Hochschulen und 694 Ausbildungsprogramme, die von ausländischen Bildungsakkreditierungsorganisationen anerkannt wurden. Durch die Teilnahme an renommierten Rankings ist das vietnamesische Hochschulwesen weltweit deutlich präsent.

Im Jahr 2025 erreichte Vietnam seinen bisher herausragendsten Erfolg: 9 Hochschulen wurden unter die besten 1.000 Universitäten der Welt gewählt (laut Times Higher Education – THE Global University Rankings).

Laut den am 6. November 2024 von QS veröffentlichten Daten verfügt das Land über 6 Ausbildungseinrichtungen in der QS-Weltrangliste (Rangliste der Universitäten weltweit), was einem Anstieg um 1 Ausbildungseinrichtung im Vergleich zu 2024 entspricht, und 17 Schulen in der QS-Asia-Universitätsrangliste (Rangliste der Universitäten in Asien), was einem Anstieg um 2 Schulen im Vergleich zu 2024 entspricht.

Generalleutnant Professor Dr. Phan Tung Son, Direktor der Logistikakademie, leitete die Konferenz zur Genehmigung des Bewertungsberichts zum Schulungsprogramm.

Die Qualität der Personalausbildung verbessert sich ständig. Derzeit gibt es in Vietnam rund 15,2 Millionen ausgebildete Arbeitskräfte, eine relativ hohe Quote im weltweiten Vergleich. Vietnams Indizes (HCI) und (HDI) steigen von Jahr zu Jahr. Es ist eines der Länder im asiatisch-pazifischen Raum mit dem höchsten Humankapitalindex und zählt zu den Ländern mit einem hohen Index für die menschliche Entwicklung in der Region und weltweit.

Die Partei, der Staat, die zentralen und lokalen Ministerien und Zweigstellen haben die Anwerbung und Nutzung von Talenten stets entschlossen vorangetrieben und dabei viele positive Ergebnisse erzielt. Bis 2023 wurden im Rahmen der Politik der Anwerbung und Nutzung von Talenten 3.128 Personen eingestellt. Damit wurden die hochqualifizierten Humanressourcen für die Industrialisierung und Modernisierung des Landes rechtzeitig ergänzt.

Die oben genannten Zahlen sind ein klarer Beweis für die Entwicklung des vietnamesischen Bildungswesens und zugleich eine wichtige Triebkraft, die zur Förderung der schnellen und nachhaltigen Entwicklung des Landes beiträgt.

Trotz dieser Erfolge weist das vietnamesische Bildungs- und Ausbildungssystem jedoch noch immer Mängel und Einschränkungen auf. Diese Mängel wurden in der Resolution Nr. 71-NQ/TW umfassend, vollständig und objektiv aufgezeigt und spiegeln die Realität genau wider.

Synchronisierte Lösungen für die neue Phase

Der Aufbau eines modernen nationalen Bildungssystems, das mit dem der Region und der Welt Schritt hält, bewegt sich in Richtung eines schülerzentrierten Modells, das sich auf die umfassende menschliche Entwicklung in Bezug auf Wissen, Fähigkeiten, Einstellungen und Persönlichkeit konzentriert; es fördert unabhängiges Denken, Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten und hilft den Schülern, sich flexibel an die Veränderungen der Zeit anzupassen.

Bildung und Ausbildung müssen die oberste nationale Politik sein, die entscheidende Triebkraft für die nachhaltige Entwicklung des Landes. Sie müssen direkt zur Verbesserung des Wissens der Menschen beitragen, hochqualifizierte Humanressourcen ausbilden und entwickeln und sich auf die Entdeckung, Förderung und sinnvolle Nutzung von Talenten konzentrieren, um den Anforderungen, Aufgaben und Ansprüchen der Realität in der gegenwärtigen Zeit gerecht zu werden.

Im Folgenden sind einige wichtige Lösungen aufgeführt, deren Umsetzung in der kommenden Amtszeit im Mittelpunkt stehen muss:

Erstens geht es um den Aufbau eines modernen Bildungssystems, das mit der Region und der Welt Schritt hält: Es ist notwendig, das Ausbildungsprogramm in Richtung Rationalisierung, Integration und digitale Transformation stark zu erneuern; die Wissensvermittlung eng mit der Entwicklung der Fähigkeiten, der Kultur und der Gesundheit der Lernenden zu verknüpfen; Familie, Schule und Gesellschaft im gesamten Bildungsprozess zu vernetzen. Die Lernenden als Mittelpunkt, als Subjekt des Bildungsprozesses zu identifizieren; die Schulen als Grundlage; die Lehrkräfte als treibende Kraft, die die Qualität der Ausbildung bestimmt.

Förderung des Einsatzes von Informationstechnologie, Simulationstechnologie und künstlicher Intelligenz bei der Verwaltung, Durchführung und Überwachung von Lehr- und Lernaktivitäten; schrittweiser Aufbau von „digitalen Schulen“, „intelligenten Klassenzimmern“, „digitalen Lehrern“ und „digitalen Lernenden“. Darüber hinaus ist es notwendig, einen digitalen Kompetenzrahmen für die verschiedenen Fächer des Bildungssystems zu entwickeln und einzusetzen; proaktiv international in Ausbildung und Forschung zu kooperieren und sich zu vernetzen; die Gründung gemeinsamer Ausbildungseinheiten und Forschungsinstitute vietnamesischer Bildungseinrichtungen voranzutreiben.

Zweitens, was die Verbesserung des Wissens der Menschen und der Qualität der Personalausbildung betrifft, wobei der Schwerpunkt auf der Entdeckung, Förderung und Nutzung von Talenten liegen muss: Es ist notwendig, das Rechtssystem rasch zu vervollständigen und Engpässe und Engpässe in Institutionen, Mechanismen und Richtlinien rasch zu beseitigen. Innovation zu fördern und Entwicklung in Bildung und Ausbildung zu schaffen.

Entwickeln Sie eine synchrone Personalentwicklungsstrategie für das Land, für jede Branche und jedes Feld. Konzentrieren Sie sich insbesondere auf die Aus- und Weiterbildung zur Verbesserung der Humanressourcen und legen Sie den Schwerpunkt auf die Verbesserung der Professionalität und der praktischen Fähigkeiten. Verbessern Sie weiterhin die Ausbildung, Förderung, Belohnung und Belohnungspolitik für Talente, damit sich Talente durch ihre Talente entfalten und Vorteile genießen können, die ihrem kreativen Arbeitswert würdig sind.

Generalleutnant Professor Dr. Phan Tung Son – Direktor der Logistikakademie prüft die Abschlussprüfung des Faches Allgemeine Fachpraxis.

Drittens: Aufbau eines Modells der Lerngesellschaft und Förderung des lebenslangen Lernens: Es ist notwendig, das nationale Bildungssystem weiter zu erforschen und zu perfektionieren, um eine offene, flexible Bildung, lebenslanges Lernen und den Aufbau einer echten Lerngesellschaft zu erreichen. Das Netzwerk der Berufsbildungs- und Hochschuleinrichtungen muss in Verbindung mit der sozioökonomischen Entwicklungsplanung und der nationalen Strategie zur Entwicklung der Humanressourcen neu geplant werden.

Fördern Sie ein Modell der Berufsbildung, das Lernen und Praxis sowie Theorie und Praxis bereits ab der Oberstufe verbindet. Sorgen Sie dafür, dass die Schüler frühzeitig eine Berufsorientierung erhalten und die Fähigkeit zur praktischen Arbeit erwerben. Gleichzeitig müssen Sie die privaten Schulen, insbesondere die Berufs- und Hochschulbildung, sinnvoll und effektiv ausbauen.

Für Militärschulen ist es notwendig, weiterhin Durchbrüche zu erzielen und Innovationen einzuführen, um die Qualität der Ausbildung, des Trainings und der wissenschaftlichen Forschung im Hinblick auf die Verknüpfung von Schulen und Einheiten zu verbessern und das Motto „Die Qualität der Ausbildung der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ wirksam umzusetzen.

Bis 2030 wollen wir uns zum führenden, renommierten Bildungs-, Ausbildungs- und wissenschaftlichen Forschungszentrum des Landes und der Region in den Bereichen Militär, Logistik, Ingenieurwesen, Finanzen, Gesundheitswesen, Sozialwissenschaften und Militärgeisteswissenschaften entwickeln.

Gleichzeitig bemühen wir uns, die grundlegenden Standards einer intelligenten, modernen Schule im Zusammenhang mit der digitalen Transformation zu erfüllen und eine revolutionäre, disziplinierte, elitäre und moderne Armee aufzubauen. Gemeinsam mit dem ganzen Land bauen wir eine neue Generation vietnamesischer Menschen mit Patriotismus und Nationalstolz auf; mit genügend Mut, Intelligenz, Fähigkeiten, Qualifikationen und Gesundheit; mit dem Willen und dem Streben, in der neuen Entwicklungsphase zum vietnamesischen Vaterland beizutragen, es aufzubauen und entschlossen zu schützen;

Wir sind davon überzeugt, dass es mit der richtigen Politik und den richtigen Leitlinien der Partei und des Staates in der kommenden Amtszeit im Bildungs- und Ausbildungssektor zu starken Entwicklungen und Durchbrüchen kommen wird. Dadurch wird eine solide Grundlage für die starke Entwicklung des Landes geschaffen und im neuen Zeitalter, dem Zeitalter der nationalen Stärke und des Wohlstands, eine „revolutionäre“, „reguläre“, „Elite-“ und „moderne“ Armee aufgebaut.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/gd-dt-tru-cot-chien-luoc-phat-trien-dat-nuoc-va-xay-dung-quan-doi-hien-dai-post751839.html