Was sagen Lehrkräfte zur Literaturprüfung mit „hoher Offenheit“?

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Aufsatzfragen für die 10. Klasse offen seien. Was sagen die Lehrer dazu? – Foto 1.

Die Kandidaten sind nach der Literaturprüfung der 10. Klasse zufrieden

Lehrer Vo Kim Bao, Leiter der Literaturgruppe an der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt), gab einen allgemeinen Kommentar zur Literaturprüfung der 10. Klasse ab, die heute Morgen, am 6. Juni, fast 96.000 Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt ablegten.

Herr Bao kam zu dem Schluss, dass die Prüfungsarbeit durch ihr neuartiges Format einen ersten Eindruck machte. Es war ein gerahmter und schön dekorierter Brief des Lehrers; ein schwarzes Brett des „Aufwachsen mit Büchern“-Clubs …

Der Literaturlehrer für die Prüfung der 10. Klasse sagt die diesjährige Punkteverteilung voraus

„Die Prüfung sieht lang aus, ist aber nicht schwierig. Der Prüfungsinhalt ist nah, leicht verständlich und praxisnah. Die Themen sind auf die kognitiven und emotionalen Fähigkeiten von 15-jährigen Schülern abgestimmt. Die Fragen sind kreativ und überschneiden sich nie mit denen aus den Vorjahren. Die Prüfung ist nicht knifflig, die Fragen liegen alle im Rahmen des Leistungsniveaus und auch Schüler mit durchschnittlichen akademischen Fähigkeiten können alle Fragen beantworten“, kommentierte Herr Bao.

Laut Herrn Bao unterscheidet sich der Literaturtest in zwei Aspekten: Prüfungskompetenz und kreatives Denken. Insbesondere müssen die Kandidaten lesen, die Fragen verstehen, analysieren und Ideen entsprechend den Anforderungen präsentieren können. Bei den Fragen 2 und 3 (Test 2) müssen die Kandidaten kreativ denken. „Einzigartige Ideen für offene Fragen (Frage 2) und Unterfragen (Frage 3, Test 2) werden sehr geschätzt“, erklärte Herr Bao.

Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt: Was sagen Lehrer zur Literaturprüfung mit „hoher Offenheit“? – Foto 2.

Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt: Was sagen Lehrer zur Literaturprüfung mit „hoher Offenheit“? – Foto 3.

Auch Frau Huynh Le Y Nhi, Lehrerin an der Dong Khoi Secondary School (Bezirk Tan Phu), erklärte, dass die Struktur und Methode der Prüfungsfragen nicht neu seien. Die Fragenersteller hätten sich verpflichtet, die Struktur beizubehalten und seien den Anweisungen und Leitlinien des Bildungsministeriums zur Wissens- und Kompetenzvermittlung für die Neuntklässler sehr offen gegenübergestanden.

Laut Frau Y Nhi zeigt sich die größte Offenheit am deutlichsten bei der Frage zur literarischen Argumentation. Während in den vergangenen Jahren der Fragesteller den Kandidaten ein Werk zur Verfügung stellte und sie bat, es zu analysieren und ein Werk zum gleichen Thema zu finden, das als Beweis für die Argumentation dienen sollte, können die Kandidaten in der diesjährigen Prüfung der 10. Klasse das Werk und die Beweise, mit denen sie ihre Ansichten und Gedanken zum Ausdruck bringen, völlig frei wählen.

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