Schüler konzentrieren sich auf die Abiturprüfung

TP – Die Information, dass das Bildungsministerium die Zulassungsquoten für Universitäten verschärfen will, hat den Druck auf die Studierenden erhöht. Viele Schüler haben sich vielleicht umorientiert und investieren nun ernsthaft in die Abiturprüfung.

TP – Die Information, dass das Bildungsministerium die Zulassungsquoten für Universitäten verschärfen will, hat den Druck auf die Studierenden erhöht. Viele Schüler haben sich vielleicht umorientiert und investieren nun ernsthaft in die Abiturprüfung.

Phan Thi Hien Anh, eine Schülerin der 12D6 der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, ihr Ziel sei die Zulassung an der National Economics University. Seit Beginn des Schuljahres übt Hien Anh für die IELTS-Prüfung und bereitet sich auf den Eignungstest vor, um die Voraussetzungen für die vorzeitige Zulassung zu erfüllen.

Als ich jedoch erfuhr, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant, die Quoten für die vorzeitige Zulassung an Universitäten zu verschärfen, war ich etwas beunruhigt, da die Chance auf eine vorzeitige Zulassung dadurch geringer wird.

„Wenn ich mich vorher nur auf die Voraussetzungen konzentriert habe, um die Aufnahmeprüfung vorzeitig zu bestehen, muss ich meine Anstrengungen jetzt auf viele Optionen aufteilen, einschließlich der Abiturprüfung im nächsten Jahr“, sagte Hien Anh.

Laut Tran Duc Kien, einem Schüler der 12A1-Klasse der Viet Duc High School, wird die Verschärfung der Quote für die vorzeitige Zulassung erhebliche Auswirkungen auf die Orientierung der Schüler der 12. Klasse in diesem Jahr haben. Das heißt, sie müssen sich stärker auf die Abiturprüfung konzentrieren.

Persönlich entschied sich Kien für die Kombination aus Mathematik, Physik und Chemie, um sein Ziel zu verfolgen, an der Hanoi University of Science and Technology aufgenommen zu werden. Daher bereitete er sich auf die Denkfähigkeitsprüfung der Universität vor und übte parallel zur Wiederholung der Abiturprüfung für das IELTS-Zertifikat.

Ich hoffe, bald einen Einschreibungsplan zu haben

Schüler der 12. Klasse der Viet Duc High School (Hanoi) während des Unterrichts am Morgen des 28. November. Foto: Ha Linh

Frau Nguyen Ngoc Hue, Mathematiklehrerin an der Dong Anh High School (Hanoi), sagte, dass der neue Abschlussprüfungsplan für 2025 Multiple-Choice-Fächer mit neuen Frageformaten enthalten werde, was den Schwierigkeitsgrad der Differenzierungsfragen erhöhe.

In der Mathematikprüfung gibt es beispielsweise in der Beispielprüfung zwei weitere Frageformate: Richtig-Falsch und Lückentext. Dadurch ist es den Schülern unmöglich, vage zu lernen und trotzdem hohe Punktzahlen zu erzielen. Das Richtig-Falsch-Frageformat bietet vier Antwortmöglichkeiten. Beantwortet ein Kandidat eine Frage richtig, erhält er nur 0,1 Punkte, beantwortet er zwei Fragen richtig, erhält er 0,25 Punkte, beantwortet er drei Fragen richtig, erhält er 0,5 Punkte und beantwortet er vier Fragen richtig, erhält er 1 Punkt.

Bei dieser Art von 4-Fragen-Test müssen die Schüler also nur einen Fehler in allen Fragen machen, um 2 Punkte zu verlieren. Auch bei Lückentext-Fragen, bei denen die Schüler anhand des Entwurfs rechnen und dann das Ergebnis eintragen müssen, besteht das Risiko, dass sie falsch liegen. Wenn die Methode richtig ist, aber das Ergebnis falsch ist, gehen die Schüler „mit leeren Händen nach Hause“.

Früher mussten die Schüler bei einem Aufsatztest ein Problem mit allen richtigen Schritten lösen und ein falsches Ergebnis erhalten, aber trotzdem eine angemessene Punktzahl erreichen.

„Aus diesen Gründen möchten viele Zwölftklässler seit Beginn des Schuljahres nicht das letzte Risiko eingehen und sich stattdessen auf die frühzeitige Zulassung konzentrieren, um sich sicherer zu fühlen. Mit dem Plan, die Quote für die frühzeitige Zulassung auf maximal 20 % zu senken, sind die Schüler jedoch gezwungen, sich auf die Prüfungsvorbereitung zu konzentrieren“, erklärte Frau Hue.

Frau Nguyen Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, dass der Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Zulassungsbestimmungen der Universitäten, der auch Bestimmungen zur Verschärfung der Quoten für die vorzeitige Zulassung an Universitäten enthält, die Psyche der Studenten mehr oder weniger beeinflusst habe.

Die Schule hat die Schüler darauf hingewiesen, dass es unabhängig vom Plan am wichtigsten sei, dass sie weiterhin lernen müssen, um eine solide Wissensbasis für die Abschlussprüfung zu haben und gleichzeitig andere Zulassungsbedingungen zu erfüllen, wenn die Universität den Plan bekannt gibt.

Frau Quynh hofft, dass die Universitäten, da nur noch ein Semester bis zum Ende des Schuljahres übrig ist, bald ihre Einschreibungspläne für 2025 bekannt geben, damit sich Schulen und Schüler vorbereiten und die Situation „zu spät zum Aufsteigen“ vermeiden können.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo