Medizinstudium an der Berufsschule: Eine „Abkürzung“ zum Erfolg?

GD&TĐ – Die Benchmark-Ergebnisse für die medizinische Branche an Universitäten sind immer „himmelhoch“, was medizinische Hochschulen und weiterführende Schulen (Berufsbildungssystem) zur Wahl vieler Kandidaten macht.

Aber ist das ein Zuckerschlecken, das zum Traum vom weißen Kittel führt?

Der Wendepunkt, wenn das Schicksal verfehlt wird

Nguyen Minh Thi (geboren 2006 in Ho-Chi-Minh-Stadt) hatte den brennenden Wunsch, Ärztin zu werden und Menschen zu retten, scheiterte jedoch immer wieder an den für die Zulassung an Universitäten nicht ausreichenden Punkten. Thi gab nicht auf und recherchierte medizinische Hochschulen mit dem Gedanken, Allgemeinmedizinerin zu werden, einige Jahre zu arbeiten und anschließend nach einer Möglichkeit zu suchen, auf ein Medizinstudium umzusteigen.

„Obwohl meine Familie sich immer noch Sorgen um die Qualität der Ausbildung und die Zukunft des Transferprogramms macht, unterstützt sie mich angesichts meiner Entschlossenheit. Ich denke, das ist ein Umweg und könnte länger und schwieriger sein, aber zumindest kann ich im medizinischen Bereich studieren und arbeiten und habe immer noch die Chance, eines Tages eine richtige Ärztin zu werden“, vertraute Minh Thi an.

Im Gegensatz zu Minh Thi glaubt Hoang Tuan Tu (geboren 2007 in Dong Nai ), dass der Traum, Arzt zu werden, wahrscheinlich zu weit entfernt ist und möchte seine Zukunft nicht auf einen unsicheren Weg verwetten. Tu sagte, er habe gelesen, dass die Vorschriften für den Wechsel vom praktischen Arzt zum Arzt immer strenger würden, deshalb wolle er nicht drei Jahre College-Studium verschwenden und dann in Ungewissheit geraten.

„Ich habe mich entschieden, Pharmazie oder Krankenpflege an einer renommierten Hochschule zu studieren. Nach meinem Abschluss kann ich in Apotheken, Pharmaunternehmen oder als Krankenschwester in einem Krankenhaus arbeiten. Die Aufgaben sind klar definiert, die Jobchancen sind vielfältig. Wichtig ist eine gute Ausbildung, damit ich sofort arbeiten und finanziell unabhängig sein kann“, sagte Tu.

Als Reaktion auf die Bedenken der Studierenden wies Herr Tran Anh Tuan, Vizepräsident der Berufsbildungsvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, auf die zentralen Herausforderungen im Ausbildungsprozess hin. Laut Herrn Tuan besteht die größte und systematischste Herausforderung für die Ausbildung im Gesundheitssektor auf der Ebene der Berufsbildung in der Qualität der Ausbildung und den Bedingungen für deren Gewährleistung.

Zunächst zum Lehrpersonal und den Räumlichkeiten. Die Medizin ist eine spezielle Wissenschaft, die eine reibungslose Verbindung von akademischer Theorie und klinischer Praxis erfordert. In der Ausbildung geht es nicht nur darum, Wissen aus Büchern zu vermitteln, sondern auch darum, „an die Hand zu nehmen und die Arbeit zu zeigen“, praktische Anleitungen an Modellen und vor allem an Patienten zu geben.

Um qualifizierte Ärzte, Apotheker oder Krankenpfleger auszubilden, benötigt die Schule ein Team von Dozenten, die Ärzte und Apotheker mit umfassender klinischer Erfahrung sind. Gleichzeitig sind das System aus Laboren, Praxen, anatomischen Modellen und insbesondere die enge Verbindung zu Krankenhäusern und medizinischen Einrichtungen, damit die Studierenden einen Ort zum Üben (klinische Praxis) haben, wichtige Faktoren.

Allerdings können nicht alle Berufsbildungseinrichtungen diese Anforderung erfüllen. Viele Schulen, insbesondere Privatschulen, haben Schwierigkeiten, in teure Ausrüstung zu investieren und tragfähige Beziehungen zu großen Krankenhäusern aufzubauen. Dies führt dazu, dass die Schüler „lernen, ohne eine Ausbildung zu absolvieren“ und ihnen nach dem Abschluss praktische Fähigkeiten fehlen.

Zweitens dauert die medizinische Ausbildung (Allgemeinmedizin) an Universitäten sechs Jahre und konzentriert sich auf medizinisches Grundwissen, fundierte klinische Medizin und wissenschaftliches Denken. Das Medizinstudium an Hochschulen dauert dagegen nur drei Jahre und konzentriert sich hauptsächlich auf praktische Fertigkeiten und grundlegende Behandlungstechniken. Der Unterschied in der Wissenstiefe ist enorm.

Laut Herrn Tuan muss das Ziel der Berufsausbildung klar definiert werden: Praktiker mit guten praktischen Fähigkeiten auszubilden, damit sie unter ärztlicher Aufsicht die vorgeschriebenen Arbeitsabläufe durchführen können. Ärzte sind ein wichtiger Teil des Gesundheitssystems und unterstützen die Ärzte effektiv bei der Patientenversorgung. „Schüler und Eltern müssen dies klar verstehen, um nicht der Illusion zu erliegen, ein Medizinstudium an einer Berufsschule sei der schnellste Weg zum Arzt“, sagte Herr Tuan.

Fotoabbildung INT.

Harter Wettbewerb

Dr. Nguyen Quang Tiep, Direktor des Institute of International Economic Training and Research, analysierte die Herausforderungen im Zusammenhang mit Beschäftigungsmöglichkeiten und beruflicher Entwicklung genauer und erklärte, dass Ärzte und Apotheker nach ihrem Abschluss vor zwei großen Herausforderungen stehen: einem harten Wettbewerb auf dem Arbeitsmarkt und unklaren Karrierechancen.

In Bezug auf die Beschäftigungsmöglichkeiten wies Dr. Tiep darauf hin, dass der Bedarf an medizinischem Personal zwar groß sei, der Arbeitsmarkt jedoch zunehmend differenzierter werde. Zentralkrankenhäuser und große Krankenhäuser in Städten würden Ärzten und Apothekern mit einem Abschluss an renommierten Universitäten stets den Vorzug geben.

Die Rolle der Pflegekräfte ist besonders in der primären Gesundheitsversorgung sehr wichtig. Sie sind der verlängerte Arm der Ärzte. Viele Hochschulabsolventen möchten jedoch nicht in abgelegenen Gebieten arbeiten, sondern konzentrieren sich auf Großstädte. Dies führt zu einem harten Wettbewerb um Stellen in Privatkliniken und kleinen Privatkrankenhäusern. Zudem konkurrieren sie mit universitär ausgebildeten Pflegefachkräften, die aufgrund ihrer Grundkenntnisse und Fremdsprachenkenntnisse ein höheres Ansehen genießen.

Zum Aufstieg sagte Dr. Tiep, dass der Wechsel vom praktischen Arzt zum Arzt jahrelang für viele Menschen eine große Chance gewesen sei. Angesichts des weltweiten Trends und der Notwendigkeit, die Qualität des medizinischen Personals zu verbessern, hat das Gesundheitsministerium diese Regelung jedoch verschärft. Insbesondere haben die neuen Regelungen den direkten Wechsel nahezu unmöglich gemacht. Um Arzt zu werden, müssen Medizinabsolventen wie andere Abiturienten von vorne beginnen, Prüfungen absolvieren und sich an einer Universität bewerben.

„Dieser Politikwechsel ist unvermeidlich, um die Qualität der medizinischen Leistungen zu sichern. Er beendet aber auch die Träume vieler Medizinstudenten, die auf einen Studienwechsel hoffen. Dies ist ein enormes Risiko, das viele Ausbildungsstätten und Studenten nicht vorhergesehen haben“, warnte Dr. Tiep.

Tatsächlich spielt das Berufsbildungssystem eine unverzichtbare Rolle bei der Bereitstellung praktischer medizinischer Fachkräfte für die Gesellschaft. Damit dieser Weg jedoch wirklich eine geeignete Wahl ist, sind Veränderungen auf vielen Seiten erforderlich.

Experten zufolge muss der Staat ein Netzwerk von Ausbildungsstätten aufbauen, die Qualitätskontrolle verstärken und einen klaren und fairen Karriereplan für medizinisches und pflegerisches Personal entwickeln. Auf schulischer Ebene ist es notwendig, massiv in Einrichtungen und Lehrpersonal zu investieren und der Ausbildungsqualität Priorität einzuräumen.

„Schließlich müssen die Kandidaten und ihre Familien gründlich recherchieren, eine realistische Einstellung haben und sich über die Rolle, die berufliche Position und die Einschränkungen eines Hochschulabschlusses in Medizin oder Pharmazie im Klaren sein, um die richtigen und nachhaltigen Karriereentscheidungen für die Zukunft zu treffen“, betonte Dr. Tiep.

Herr Tran Anh Tuan kommentierte: „Der Bedarf der Menschen an medizinischer Behandlung steigt, doch die Krankenhäuser können diesen noch nicht vollständig decken. Medizinisches Personal ist für den Bedarf anderer Berufe von großer Bedeutung, da es einen Mangel an qualifizierten Fachkräften gibt.“

Die Ausbildung im Gesundheitssektor steht im Zusammenhang mit der Gesundheit und dem Leben der Menschen. Daher sind entsprechende Regelungen erforderlich. Gleichzeitig müssen die Inspektion, Überwachung und Nachinspektion der Ausbildungseinrichtungen im Gesundheitssektor regelmäßig verstärkt werden, einschließlich der Berufsausbildung bei der Rekrutierung und Ausbildung, um eine hohe Qualität zu erreichen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-yo-truong-nghe-loi-tat-den-thanh-cong-post739120.html