Schwierig, aber trotzdem wählen, warum?

Der Englisch-Referenztest für die Abiturprüfung 2025 gilt als langwierig und schwierig, insbesondere wenn er innerhalb von 50 Minuten absolviert werden muss. Statistiken einiger Schulen zufolge ist der Prozentsatz der Schüler, die Englisch als Abschlussprüfungsfach wählen, jedoch immer noch überwältigend. Warum?

Der Englischtest konzentriert sich auf Leseverständnisfähigkeiten und umfasst 40 Fragen mit Änderungen wie dem Entfernen von Betonungsfragen, dem Korrigieren von Fehlern … und der Einführung neuer Fragetypen wie dem Platzieren von Sätzen an der richtigen Position oder dem Anordnen der Reihenfolge von Sätzen in einem Absatz.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt nach der Englischprüfung zum Abitur 2024

Verschaffen Sie sich einen Vorteil, indem Sie IELTS lernen

Dieu Hoang Cat Tien, eine Schülerin der 12. Klasse der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt), kommentierte den Beispieltest und sagte, der Test sei mit fünf Absätzen und zunehmendem Schwierigkeitsgrad recht lang gewesen, während das Zeitlimit nur 50 Minuten betrug. „Ich habe mich trotzdem für Englisch in der Testgruppe entschieden, weil ich Erfahrung mit der IELTS-Vorbereitung habe“, erzählte die Schülerin.

Laut Cat Tien konzentriert sich der Test auf Leseverständnis und Wortschatz. In den letzten beiden Absätzen geht es darum, Synonyme, Antonyme und die Bedeutung des Absatzes zu finden – ähnlich wie im Leseteil des IELTS. Tien analysierte den Test mithilfe der IELTS-Fähigkeiten des Überfliegens, Scannens und Paraphrasierens und fand bessere Antworten.

Dong Minh Khanh studiert an derselben Schule und wählte ebenfalls Englisch für seine Abschlussprüfung, da er plant, im Ausland zu studieren. Der Student sagte, dass das Lernen von IELTS und SAT ihm nicht nur dabei hilft, im Ausland zu studieren, sondern ihm auch dabei hilft, sich effektiv auf die Abschlussprüfung vorzubereiten.

„Bei den Beispielfragen habe ich selektive Lesefähigkeiten aus dem IELTS angewendet und Hinweise aus dem SAT-Leseteil gefunden, um die Lücken zu füllen. Dank des Übens für diese beiden Zertifikate bin ich mit meinem Wortschatz sicherer, insbesondere da die Beispielfragen dieses Jahres viele fortgeschrittene Wörter enthalten“, fügte Minh Khanh hinzu.

Le Uyen Nhi, eine Literaturschülerin der 12. Klasse an der Huynh Man Dat High School for the Gifted ( Kien Giang ), hat dank des IELTS-Trainings auch in diesem Fach einen Vorteil. Die Schülerin sagte, dass sie durch IELTS-Lesepassagen ihren Wortschatz erweitert und mehr englische Passagen in sozialen Netzwerken liest, um ihr Leseverständnis zu verbessern.

Der Englisch-Referenztest konzentriert sich auf die Leseverständnisfähigkeiten und den Wortschatz der Schüler

Herr LH, Englischlehrer an einer High School im Bezirk 3, erklärte, dass für das General Education Program 2018 zwar nur Level 3 (B1) erforderlich sei, der Wortschatz und die Länge der Lesepassagen in den Referenzfragen jedoch auf Level 4-5, in einigen Passagen sogar auf Level 6 lägen. „Wer den IELTS-Test absolviert hat, ist im Vorteil, da er bereits mit Vokabeln auf Level B1-B2, also Level 4-5, vertraut ist“, sagte Herr H.

Der Lehrer prognostizierte die Verteilung der Englisch-Punkte in der kommenden Abschlussprüfung und sagte, dass die Punktzahlen im Vergleich zum letzten Jahr sinken könnten, da die Schüler mit dem neuen Fragenformat nicht vertraut seien und ihr Leseverständnis bei vielen Schülern schwächelt. „Der Rückgang wird jedoch nicht signifikant sein, da die Schüler, die sich für die Englischprüfung entscheiden, ihre Fähigkeiten sorgfältig geprüft haben“, informierte Herr H.

Wählen Sie Englisch, weil es „vertraut und einfacher ist als andere Fächer“

Uyen Nhi entschied sich für das Abitur in Englisch, da sie mit diesem Fach vertraut war. „Seit der 10. Klasse habe ich mir vorgenommen, mich auf Fächer der D01-Gruppe (Mathematik, Literatur, Englisch) zu konzentrieren, um mich für das gewünschte Hauptfach zu bewerben. Obwohl die Probeprüfung schwierig war, habe ich meine Wahl daher nicht geändert“, gestand die Schülerin.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt haben die Englischprüfung in einer Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bestanden.

Nguyen Ngoc Duy Khang, ein Schüler der 12. Klasse der Kien Luong High School (Kien Giang), hat sich für die Englischprüfung entschieden, weil man dort leichter eine hohe Punktzahl erreichen kann. „Ich möchte mich für das Hauptfach Computernetzwerke und Datenkommunikation mit der Kombination A01 (Mathematik, Physik, Englisch) bewerben. Dieses Hauptfach berücksichtigt auch die Kombination A00 (Mathematik, Physik, Chemie), aber ich finde, dass es in der Chemieprüfung genauso schwierig ist, eine hohe Punktzahl zu erreichen wie in der Englischprüfung“, erzählte der Schüler.

Herr Le Van Thuong, Leiter der Fremdsprachenabteilung der Kien Luong High School, sagte, dass es immer noch einige Schüler gebe, die Englisch wählen, weil sie nicht wüssten, welche anderen Fächer sie wählen sollten. „ Sozialwissenschaftliche Fächer wählen sie nicht, weil sie dafür viel Wissen auswendig lernen müssen. Im Englischen hingegen haben sie bereits Wissen angesammelt, daher ist die Wahl offensichtlich“, informierte Herr Thuong.

Zur Wiederholungsstrategie erklärte Herr Thuong, dass die Schule darauf bedacht sei, den Schülern ausreichend Wissen zu vermitteln, ohne dass Inhalte ausgelassen würden. Im zweiten Semester würden die Schüler dann Übungstests absolvieren, um sich mit den Prüfungsanforderungen vertraut zu machen und sich darauf einzustellen. Laut Herrn Thuong sei das für den Unterricht und das Studium ausgewählte Englischlehrbuch „Global Success“ zwar ausgewählt worden, er und die Lehrer würden aber auch die restlichen acht vom Bildungsministerium genehmigten Lehrbücher heranziehen, um das Wissen der Schüler zu ergänzen.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm