Was sagt Truong Mac Dinh Chi zum „Leinwand“-Lebensstil in der Literaturprüfung?

Am Nachmittag des 30. Oktober antwortete die Mac Dinh Chi High School, Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt, auf die Literaturprüfung mit Inhalten über einen „Leinwand“-Lebensstil.

Schüler der 10. Klasse der Mac Dinh Chi High School, Distrikt 6, Ho-Chi-Minh-Stadt im Literaturunterricht – Foto: Zur Verfügung gestellt von der Schule

Bezüglich des umstrittenen Literaturtests sagte Frau Tran Thi Bich Chau, Leiterin der Literaturabteilung der Mac Dinh Chi High School, Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es sich um einen Literaturtest zur Halbzeit für Schüler der Klasse 10A25 der Schule gehandelt habe und nicht für alle Schüler der 10. Klasse.

Der Test lautet: „Schreiben Sie einen Aufsatz über den promiskuitiven Lebensstil der heutigen Jugend“ und dauert 45 Minuten.

„Es handelt sich um einen periodischen Test, der von der Klasseneinheit durchgeführt wird. Die Testfragen werden von den Fachlehrern nach dem Konsens der Berufsgruppe gestellt (Frau Chau unterrichtet nicht direkt Literatur in der Klasse 10A25 – PV) .

Die Anforderung des Themas besteht darin, einen argumentativen Aufsatz zu schreiben, in dem ein Problem (ein Phänomen im Leben oder ein Problem, das junge Menschen betrifft) erörtert wird. Das Thema verwendet keine Materialien, sondern ist vom Typ eines Aufsatzes, in dem Argumente und Beweise verwendet werden, um ein soziales Problem zu erörtern und zu klären“, sagte Frau Chau.

Laut Frau Chau geht es darum, den Inhalt des Literaturprogramms der 10. Klasse sicherzustellen. In Bezug auf die 45-minütige Testdauer sagte sie, dass die Schüler angewiesen wurden, die Anforderungen eines sozial argumentativen Essays zu einem sozialen Thema zu erkennen. Sie wurden außerdem angewiesen, die Anwendung argumentativer Operationen im Schreiben entsprechend der vorgegebenen Zeit zu üben.

Darüber hinaus werden die Studierenden angeleitet, sich entsprechend den Anforderungen des Themas prägnant auszudrücken, klar zu präsentieren und mit entsprechenden Argumenten und Belegen zu versehen.

Was die Wissensinhalte angeht, leitete der Lehrer die Schüler an, die praktische Bedeutung der Themen darzulegen, darunter auch das Thema „Leinwand“-Lebensstil. Insbesondere in der Schreibstunde ließ der Lehrer die Schüler ihre Schreibfähigkeiten üben und die behandelten sozialen Themen darstellen.

Während der Sprech- und Hörstunde leitete der Lehrer die Schüler auch dazu an, in Gruppen zu präsentieren und gab Kommentare ab, um den Schülern zu helfen: Das Problem richtig wahrzunehmen, angemessene Einstellungen und Lösungen zu haben; das Bewusstsein und die Haltung des Autors zu richtigen/falschen, guten/schlechten Ausdrücken zum Ausdruck zu bringen...; zu wissen, wie man Stärken fördert und Schwächen bei der Wahrnehmung sozialer Probleme überwindet; eine objektive Sicht auf positive und gute Dinge im Leben zu haben...

„Die Schüler der 10. Klasse der Mac Dinh Chi Schule lernen im Fach Erfahrungs- und Berufsorientierung auch das Thema ‚Eine Lebensperspektive aufbauen‘. Dieses Thema trägt auch dazu bei, das soziale Wissen der Schüler zu ergänzen, damit sie argumentative Aufsätze schreiben können“, fügte Frau Chau hinzu.

Es muss die Frage geklärt werden, was „Plane“ ist.

Am 29. Oktober verbreiteten sich in den sozialen Netzwerken die Literaturprüfung der ersten Halbzeit für die Schüler der 10. Klasse der Mac Dinh Chi High School, Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt.

Dementsprechend gibt es in der ersten Literaturprüfung zur Halbzeit für die Schüler der 10. Klasse im Schuljahr 2024/2025 nur eine Frage: „Schreiben Sie einen Aufsatz über den promiskuitiven Lebensstil der heutigen Jugend.“

In den sozialen Netzwerken lobten viele Leute den obigen Aufsatz als sehr gut und er treffe den „heißen Trend“ junger Leute.

Allerdings sind die Meinungen der Experten unterschiedlich. Manche Lehrer glauben, dass „Hintergrund“ eine gesprochene Sprache ist, in diesem Fall müssen die Schüler sie im übertragenen Sinne und nicht wörtlich verstehen.

In Wirklichkeit verstehen nicht alle Studierenden, dass mit dem Begriff „falscher“ Lebensstil ein „falscher“ Lebensstil gemeint ist, der beschönigt, unehrlich und betrügerisch ist. Daher muss den Studierenden in der Prüfung klar erklärt werden, was „falsch“ ist, um das Kriterium klarer Inhalte zu erfüllen und den Studierenden zu helfen, die Prüfung nicht misszuverstehen.

Quelle: https://tuoitre.vn/loi-song-phong-bat-vao-de-thi-van-truong-mac-dinh-chi-noi-gi-20241030121609961.htm